“媒介化交往”:网络情境中的权力异化、秩序坍塌与危机管理

深度媒介化的背景下,社会关系正在被深刻重构,媒介化交往由此产生。基于网络情境的媒介化形塑社会交往,使媒介情境与现实交往空间融合;媒介情境中虚—实关系的转化、公—私边界的模糊使弱连接成为社会交往的主要形式;媒介情境构建了个人窗口化、群体汇聚性、价值割裂性的社会交往逻辑。媒介化交往中,媒介赋权与交往控制下的权力关系涌动,权利—权力关系转换,产生了权力主体关系对立这类权力异化问题。随着互为的监视、审视与审判等交往权力的流露,交往权力会具象为对抗式、阴谋论式与流量式交往等表现方式,引发自我身份维稳、总体性关系维系、交往范式的崩塌风险。应通过梳理媒介情境边界、约束交往权力、树立新型的媒介素养等角度去重新构建媒介交往秩序。     

交往理论研究的源流多样性及其启示

管理离不开管理者与被管理者,而管理活动要在这两种主体的交往过程中完成,交往是管理存在的必要前提,也是管理得以有效开展的基础。当前,对交往理论进行研究的学者很多。交往理论作为哲学、社会学和心理学的常见理论,在多方面发挥了很大的作用,有的学者将交往理论应用到其它领域,也取得了一定的成绩。本人查阅了近十年的资料,对交往理论进行了梳理,希望对其它研究者的研究有所帮助。     

中学生异性交往问题浅析

绝大多数中学生都和异性有过交往,都有异性朋友。中学生在异性交往的过程中,要注意避免不敢交往和过密交往两个误区。老师和家长要正确引导。     

新媒体语境下转型社区农村青年的代际交往

随着新农村建设的深入推进,处于转型的农村社区越来越具有开放性。农村青年对新媒体的使用日益呈现出"后喻文化"特征明显、与虚拟空间的交往多于家庭内的交往、单向交往多于双向交往等特征。农村青年的代际交往出现了"文化反哺"、核心家庭下的代际交往质量受到影响、农村青年的家庭责任意识日益弱化等现象。要改变这一现状,必须转变观念,互相学习;注重伦理关怀,以理解为导向,注重沟通的方式方法;加强学校媒介素养教育。     

萨瑟兰的不同交往理论及其启示

不同交往理论是美国著名犯罪学家萨瑟兰解释犯罪的一个重要理论,它在美国犯罪学研究史上曾大放异彩。从萨瑟兰的不同交往理论的9个命题出发,并结合我国国情,由此可得到对于我国立法、青少年犯罪预防及犯罪分子改造的有益启示;而以我国传统文化为基点,则该理论对我国的现实价值有更深刻的认识。     

论高校师生关系冲突问题及对策

师生关系是校园生活中的伦理关系,建立和谐的高校师生关系是实现教育目标的客观要求;社会文化的变迁,导致高校生活中师生关系出现问题,甚至存在个别严重的冲突;这种问题产生的原因是复杂的,既有交往环境、教育管理方式的原因,也有教育主体方面的原因;为此,既要创造师生交往的公平环境,拓展师生交往关系的领域和方式,又要引导高校交往主体以合理的方式实现交往。     

媒介素养形成背景下的少儿电影媒介教育

在“超越保护主义”的媒介教育背景下,媒介素养成为当今时代的一个重要的理念.作为大众传播媒介之一的电影在今天承担着重要的电影媒介教育的作用.因为少年儿童的可塑性和未来发展的重要性,少年儿童的电影媒介教育成为了少年儿童媒介素养养成的一个重要渠道.通过观影对象年龄细分、观影内容选择甄别、观影场所联动配合等手段的综合实施,最终要达到的目的就是要让少年儿童具备正确的电影媒介价值观、基本的电影媒介知识、批判的电影媒介理解和分析能力,并进而促进其媒介素养养成.     

虚拟社区中交往道德的反思

虚拟社区是人们交流、互动、分享的理想环境,人们在研究其功能作用和实现技术等问题的同时,也对其中人与人的交往内容,交往方式,交往深度和交往策略作了深入的研究。虚拟社区中的交往问题不仅涉及到教育学、心理学,而且也与哲学等基础学科密切相关。可见,交往问题是虚拟社区中的重点和难点。本文将在前人对交往问题研究的基础上重点探讨虚拟社区中交往的道德问题,从这一侧面研究虚拟社区的道德现状,并提出自己的看法,及对虚拟社区中交往道德的反思。     

媒介警务:媒介化社会与现代警务发展

媒介化社会既是对当前媒介变革深刻影响社会发展这一时代特征的高度概括,也是现代警务发展的特殊社会语境。媒介警务已包容、取代宣传警务、新闻警务,成为媒介化社会语境下的警方媒介应对战略。媒介警务建设意在认识媒介、思辨媒介、利用媒介、影响媒介,建立适应现代警务发展的话语系统和解释系统,规范媒介应用,识别媒介化风险,重塑媒介形象,提升媒介素养,创造良好的媒介环境,指导现代警务的规范演进和质态提升。     

邓小平统战交往的特点

邓小平十分重视统战交往 ,并身体力行 ,广交、深交朋友 ,成为“全党都要重视统战工作”的楷模。邓小平统战交往具有三个特点 ,一是广泛性 ,二是前瞻性 ,三是真诚性。