毛泽东对推进马克思主义中国化的历史贡献

毛泽东是马克思主义中国化的倡导者和实践者,他在中国革命和建设的不同时期,围绕着马克思主义和中国实际相结合原则在推进马克思主义中国化的历史进程中贡献卓著.一、率先举起"反对本本主义"的大旗,向全党提出马克思主义中国化的历史任务中国共产党成立后,以毛泽东为代表的共产党人,围绕着"什么是马克思主义、如何发展马克思主义"开始了马克思主义中国化的艰辛开拓.然而,幼年时期的中国共产党由于政治上的不成熟,对马克思主义缺乏全面和深刻的认识,片面地理解和执行共产国际的指示,把俄国经验神圣化,使得党的领导人并没有自觉地在实践中发展马克思主义.     

试论马克思主义人的全面发展理论的中国化

马克思主义中国化是马克思主义基本原理不断与中国实际相结合的过程,马克思主义中国化既是指马克思主义作为一个理论体系的中国化,也包括马克思主义一些基本原理的中国化。本文主要研究马克思主义关于人的全面发展理论的中国化,提出在新的历史时期要更加准确、全面地理解这一理论的内涵,要通过多种途径积极促进人的全面发展。     

胡锦涛在省部级主要领导干部学习贯彻“三个代表”重要思想专题研讨班开班式上发表重要讲话强调 深入学习武装头脑指导实践推动工作 积极推进全面建设小康社会伟大事业

胡锦涛强调,我们要从马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史发展中深刻认识学习贯彻“三个代表”重要思想的重大意义。我们党在坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的不懈努力中,形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。回顾我们党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放以来进行理论创新并指导实践的历史过程,我们可以得到两点重要的启示。第一,科学的理论必须深深地植根于     

马克思主义民族理论和党的民族政策在新疆的实践与发展

马克思主义认为民族不论大小都应一律平等,中国共产党在中国革命、建设和改革的各个历史时期,始终坚持把马克思主义的基本原理同中国民族问题的具体实际和时代特征相结合,不断进行理论创新,为中华民族的安定团结、经济腾飞、民族复兴奠定了坚实的理论基础和正确的政策导向。新疆是一个多民族地区,新疆的实践和发展证明我们党的民族政策是完全正确的。     

在马克思主义发展史中研究邓小平理论的必要性及其重要意义

将邓小平理论置于马克思主义发展史中进行研究,是不可忽视的一个重要方面。其必要性和重要意义在于:促进邓小平理论研究向纵深发展,有助于在新的历史时期坚持和发展马克思主义、划清马克思主义与反马克思主义的界限,有助于总结马克思主义基本理论与中国具体实际相结合的成功经验,促进用科学理论武装全党战略任务的落实。     

论中国共产党领导的多党合作制度

中国共产党领导的多党合作制度,是中国特有的一种政党制度,是马克思主义与中国革命和建设实践相结合的产物,是中国共产党和各民主党派在长期斗争中的共同创造,是符合中国国情的社会主义政党制度.它孕育于新民主主义革命时期,形成于建国前夕,在社会主义革命和建设过程中又得到进一步完善和发展,在当代中国历史发展的各个时期都发挥了极其重要的作用,有力地推动了中国社会主义民主政治建设.     

坚持与发展：马克思主义中国化最基本的经验

马克思主义中国化的发展史，是一部马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史；是一部马克思主义基本原理同中国不断变化和发展的实践相结合的历史。回顾马克思主义中国化的历程，我们不难看到，马克思主义中国化的最基本的经验在于：一要坚持，二要发展。     

马克思主义要随时代的发展而发展

我们要从马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史发展中,深刻认识学习贯彻“三个代表”重要思想的重大意义。我们党在坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的不懈努力中,形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。回顾我们党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放以来进行理论创新并指导实践的历史过程,我们可以得到两点重要的启示。第一,科学的理论必须深深地植根于人民群众创造历史的伟大实践。人民群众推动社会变革的实践,如果没有科学理论的指导,就不能成功。马克思主义…     

巩固马克思主义在意识形态领域指导地位

<正>习近平总书记在8·19重要讲话中指出,意识形态工作是党的一项极端重要的工作,宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。在新的历史时期,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,必须从以下几个方面加深对马克思主义的理解和认识。(一)正确把握马克思主义中国化的最新成果马克思主义是发展着的科学。坚持马克思主义指导思想,就是要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,在实践中既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,而是     

邓小平对科学社会主义民主政治建设理论的贡献

民主政治思想是科学社会主义不可缺少的组成部分。马克思主义的几代经典作家对此有大量的论述，但是，不同的历史时代为他们提供了不同的社会背景，不同的无产阶级革命实践给他们提出了不同的课题和解决这些课题的客观条件，所以，他们关注民主政治的角度和层面，他们解决问题的程度也各不相同。马克思主义的民主政治思想正是经历了这样的历史过程而得到了不断的发展和丰富。邓小平在建设有中国特色社会主义的新的历史时期，总结历史教训和改革开放的新经验，努力把马克思主义民主政治思想与中国社会主义现代化建设实际相结合，创造性地发展…     

新时代培养造就马克思主义政治家研究

马克思主义政治家是中国共产党的领导干部中的"关键少数",是党和国家伟大事业的中流砥柱。纵观中国共产党近百年的历史,在如何培养造就马克思主义政治家方面,我们党既有着十分宝贵的历史经验,又有着发人深省的教训。在中国特色社会主义已进入新时代之际,为了培养马克思主义政治家,我们党面临着西方敌对势力的渗透、新的历史发展阶段、党内存在着突出的问题等方面的严峻挑战。为此,在新时代中国共产党应在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命中、在坚持马克思主义与中国实际相结合中、在推进具有新的历史特点的伟大斗争中、在坚持严格的党内政治生活大熔炉中、在坚持密切联系群众服务群众的过程中培养马克思主义政治家。     

政党能力 政党水平 政党经验

在 8 0年艰难而又辉煌的历程中 ,中国共产党创造性地把马克思主义的基本原理同中国各个历史时期的时代特点、历史任务和革命、建设实践相结合 ,取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设有中国特色社会主义事业的伟大胜利和辉煌成就。笔者认为 ,政党能力、政党水平、政党经验 ,最根本的就是理论联系实际 ,即遵循马克思主义的学说 ,创造性地把它同中国革命和建设的具体实际相结合 ,根据国内形势的发展变化和世界形势的最新发展 ,及时修改自己的纲领和政策 ,提出新的目标和任务。这样才能强化政党能力 ,提高政党水平 ,丰富政党经验 ,使中国共…     

马克思主义中国化政治建设的历史进程与基本经验

马克思主义中国化政治建设是中国共产党在领导中国革命和建设的实践中把马克思主义政治理论与中国具体实际相结合的历史进程。这一历史进程经历了新民主主义和社会主义政治建设的初步探索、社会主义政治建设的曲折发展、中国特色社会主义政治建设的稳步推进和新时期社会主义政治建设的完善发展等四个阶段。研究这一历史进程，我们可以总结出一些历史经验，为未来的发展提供借鉴。     

深入学习武装头脑指导实践推动工作积极推进全面建设小康社会伟大事业

我们要从马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史发展中,深刻认识学习贯彻“三个代表”重要思想的重大意义。我们党在坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的不懈努力中,形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。回顾我们党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放以来进行理论创新并指导实践的历史过程,我们可以得到两点重要的启示。第一,科学的理论必须深深地植根于人民群众创造历史的伟大实践。人民群众推动社会变革的实践,如果没有科学理论的指导,就不能成功。马克思主义这一科学理论被运用于中国并发挥出巨大的作用,是因为中国的社会条     

中国共产党"以人民为中心"的理念与危机治理中的人权保障

回溯中国共产党百年历史,中国共产党坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合、与中华优秀传统文化相结合,充分汲取中国优秀政治文化中的智慧成果以及人类政治文明发展的优秀成果,不断探索、发展和完善,形成了中国共产党"以人民为中心"的国家治理理论架构.中国共产党在不同历史时期的危机治理中,致力于对人民生命财产的保障是一脉相承的.党的十八大以来,中国共产党在危机处理中的人权保障实现了伟大历史性跨越.     

增强党性修养 全面建设小康社会

共产党员的党性修养就是指共产党员在政治、思想、道德品质、组织纪律和知识技能等方面按党性原则所进行的自我教育改造和自我完善,使自己具备马克思主义的世界观以及工人阶级及先锋队、中国人民和中华民族先锋队战士的优良品质。党性修养在不同的历史发展时期和阶段,所面临的形势和任务不同就会有不同的要求。民主革命时期,要体现在为实现新民主主义革命而奋斗;社会主义革命时期,要体现在为建立社会主义制度而奋斗。就是说各个历史时期,对党性修养的要求不是抽象的,而是体现在忠诚地积极为实现一定阶段的     

论三代领导人对马克思主义实践标准的继承和发展

诞生于19世纪40年代的马克思主义,迄今已有150多年的历史.马克思主义揭示了人类社会发展的客观规律,是关于无产阶级解放运动的科学,它的基本原理是具有普遍意义的.马克思主义又是发展的理论.这个发展,就在于同不同历史时期和不同国家的实际相结合,回答了这个时期和这个国家无产阶级政党面临的历史课题.本文拟就我党三代领导人对马克思主义实践标准的继承和发展进行初步的论述,以加深我们对中国共产党人继承和发展马克思主义,将马克思主义的普遍真理与中国革命和建设的伟大实践相结合取得丰功伟绩的深刻理解.     

列宁对马克思主义的发展及其在中国的早期传播

列宁对于马克思主义的发展是在长期领导俄国革命和建设的过程中不断形成的,是马克思主义基本原理和俄国实际情况相结合的产物,列宁认为,马克思主义是科学的教义、普遍的方法,但必须尊重客观实际情况坚持具体情况具体分析,在实际改革探索中必须要把马克思主义同新的历史时代的无产阶级革命运动相结合,创造性的继承和发展马克思主义,而列宁对马克思主义的发展在十月革命后传入中国,对中国共产党的成立和中国革命的发展具有重要的指导作用,并产生深远影响。     

马克思主义中国化的历史视阈新探

马克思主义中国化的过程实质就是马克思主义基本原理同中国实际相结合的过程,这是被中国的现当代史充分证明了的真理,但是也要明晰马克思主义中国化的历史脉络离不开欧洲革命实践的促动,更要关注马克思主义思潮与东方文化的跨语境交流对马克思主义中国化的影响。     

深入学习武装头脑指导实践推动工作 积极推进全面建设小康社会伟大事业

胡锦涛强调，我们要从马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史发展中深刻认识学习贯彻“三个代表”重要思想的重大意义。我们党在坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的不