“呆滞的思想”对德育课堂实效性的影响及思考

影响及思考“呆滞的思想”一词源于英国教育哲学家怀特海。他在其《教育的目的》一书中指出:教育领域事实地存在着两类“呆滞的思想”:一类是“仅为大脑接受却不加以利用,或不进行检验,或没有与其他新颖的思想有机地融为一体”。另一类是“教育体制自身形成的僵化思想”。当前,学校德育方面存在的最主要问题不在不重视,而在不实在;不在不突出,而在不渗透;不在不知情,而在不贴心;不在不活动,而在缺实效。产生这些问题原因的背后必然有其“呆滞的思想”,这种“呆滞的思想”影响着德育课堂教学的实效性。客观地说,不剖析“呆滞的思想”在德育工…     

什么样的教育才是最好的?

仅仅为造就“神童”而进行的智力教育是失败的,“神童”可能会有个人事业的辉煌,却往往西其病态的人格而没有幸福的人生。 ●人才竞争的前沿领域,不在大学、也不在中小学,甚至不在幼儿园,而是在3岁前,在婴儿的摇篮中进行的早期素质教育。     

科学人文交融·育人创新

国家综合实力,其基础在于经济实力;而经济实力的基础,在于技术储备的程度;而技术储备的程度主要取决于科学的基础;而这一水平又同教育水平有着极为密切的关系,可以说,在很大程度上取决于教育水平.     

教育改革切不可"乱开方"

教育的根本症结不在教育本身,而在社会结构与体制。没有相应的社会、政治体制变革,教育很难进行根本性变革,也很难真正实行素质教育。如果强要教育“单兵突进”进行剧烈变革,只会使问题更加严重。     

政治·语言·家园——赫塔·米勒的文学观

2009年度诺贝尔文学奖得主赫塔·米勒是一位具有鲜明政治倾向和道德标准的作家.在一个意义消解、价值解构的时代里,米勒的价值在于指出: "诗在世界里.不在语言里",认为作家的使命在于真实再现现实世界,而不是用语言符号建构所谓的"能指的狂欢".米勒的作品亦不同于历史见证,她以"陌生目光" (der Fremde Blick)浸润细节,考量世界,虚构感知(erfundeneWahrnehmung),以文字喻象游弋于能指与所指间的"空隙",以期展现世界的真实.无家可归不仅是米勒笔下的景观,也是她个人的宿命,而语言本身亦非家园,作品方是安身立命之处.     

实施人才强国战略 营造人才生态环境——河南省人事厅厅长王菊梅纵论人才成长生态环境

今日之竞争,不在腕力而在脑力,不在沙场而在市场。———(清)梁启超     

走访到老百姓的心坎里

<正>真实掌握群众的所思所想所盼,不在会议上、不在办公室里、不在文件里,而在田间地头、简陋住户、馒头饭菜和投诉群众的泪水里。省委书记李强在第四期县委书记工作讲坛上指出,现在老百姓在想什么,企业在盼什么?只有把这些问题了解清楚、掌握起来,才能更好地团结带领群众一起干。大走访,就是要直通老百姓的小院子,听     

全球化背景下我国公安法学教育目标定位的思考

<正>引言历史的经验告诉我们,世界上万事万物,其存在与发展都处于一定的社会环境下和特定的历史背景中,无不打上深深的时代烙印。任何逆历史发展潮流而动的行为无一例外都受会到历史无情的抛弃。21世纪的今天,“全球化”作为一个不可逆转的时代潮流,无时不在冲击着世界的各个角落和社会的各个领域。公安法学教育,作为我国法学教育和公安教育体系中的一个重要组成     

话语·图像·数据:思想政治教育现代化的着力点

思想政治教育现代化是思想政治教育永恒追求的价值目标,也是思想政治教育创新发展的动态过程。社会的现代化、技术的现代化以及人的现代化迫切需要思想政治教育的现代化,而话语、图像、数据是思想政治教育现代化的重要着力点。话语是承载思想和情感的重要工具,建构思想政治教育现代化话语体系是讲好中国故事、传播好中国声音,统一思想、凝聚力量的迫切要求;图像是人们观察和体悟世界的重要工具和载体,创设思想政治教育现代化的图像叙事是提升思想政治教育实效性的重要探索;大数据是现代信息技术的鲜明标识,也是思想政治教育现代化的重要引擎,大数据融合思想政治教育创新发展是思想政治教育现代化的必然趋势。     

语录新闻

一所好的大学,不在高楼大厦,不在权威的讲坛,也不在到处张扬,而在每一个人的灵魂和生命。这就是精神,这就是大学的精神,也是同济的精神。     

人大工作也要克服形式主义

人大工作要坚持集体行使职权 ,依法办事。但在一些地方 ,人大工作中也存在形式主义 ,其表现多种多样 ,例如 :停留于按程序办事 ,而不问实际效果 ,不在解决矛盾、严肃法纪上下工夫 ;满足于数量上的进展和计划的完成 ,而不问工作的质量和作用的大小 ,不在行使职权到位上下工夫 ;热衷于报纸上有报道 ,电视上有图像 ,表面上热热闹闹 ,而不在狠抓人民群众关心的热点、难点问题上用气力。多年来地方人大开展的执法检查、工作评议、述职评议 ,本来效果比较好 ,赢得各方好评。但是 ,有的地方由于贪多求大 ,片面追求面广 ,批次多 ,加上好人主义作怪 ,…     

教育·教师·教育质量

努力提高教师素质是今后教育发展的要求。没有教师的质量,就没有教育的质量;没有教育的质量,就没有人才的质量。如何提高教师的素质,已成为当今世界范围内共同关注的时代课题。     

释《论语·季氏篇》“故远人不服”中的虚词“故”

《论语·季氏篇》中“夫如是,故远人不服,则修文德以来之。”一句,杨伯峻先生在《论语译注》中译成“做到这样,远方的人还不归服,便再修仁义礼乐的政教来招致他们。”①如果单就这一句话来说,这样译未尝不可。但把它放回整段话“丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。②盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也;邦分崩离析,而不能守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季氏之忧,不在颛顼,而在萧墙之内也”中去读,总觉得文气不甚通畅,语义也不很明了。为什么会…     

鄂西北农业结构现状分析与特色农业经济构建

发展特色经济是农业增效、农民增收,实现农业可持续发展的根本出路和动力。分析鄂西北地区农业经济现状、自然环境特点,应知鄂西北优势在"山林"而不在"耕地",在地方"特色资源"而不在"大众资源"。鄂西北特色农业经济发展定位是:发展特色经济,走"绿色农业"之路;发展农产品加工,培养一批现代化龙头企业;加快发展旅游经济,打造湖北的知名旅游品牌;加快科技创新步伐、加快交通设施建设,优化区位经济条件;加快小城镇建设,促进鄂西北区域经济可持续发展。     

数字

“你是准备替党说话，还是准备替老百姓说话？”“我想没必要和社会误解去较劲。”“邓贵大的问题主要不在该不该死，而在倚强凌弱；满文军的问题主要不在吸不吸毒，而在于聚众分享；余秋雨的问题主要不在捐没捐钱，而在撒没撒谎。”“把粉丝卖到鱼翅的价格才叫泡沫。”     

和谐

人生如歌，其动听不在音量，而在于和谐：人生如画，其绚烂不在鲜艳，而在于和谐……     

融入·同构·互构:思想政治教育与社会治理融合的学理逻辑

思想政治教育与社会治理的融合研究方兴未艾,而融合逻辑反思的阙如,使得融合缺乏有力的理论支撑。融合逻辑的树立,应着力于对思想政治教育与社会治理关系的重新思考,从"融入—同构—互构"三个层次铺展逻辑进路。国家隐性职能的凸显,为思想政治教育融入国家治理提供了合法性证明;本质上的内在关联,映现出思想政治教育与社会治理的同构性;社会的现代化发展,表达着对思想政治教育与社会治理互构性的事实承认和理念诉求。     

立·不惑·知天命·耳顺

<正>"三十而立,四十而不惑,五十知天命,六十而耳顺……"说来也巧,孔子《论语》里这句表述一个人一生成长的话,用来总结共和国成立后的历程,居然也是那么的妥帖!这其中的巧合,让人感到了某种玄机,某     

咖啡主义

我不在家里,就在咖啡馆,不在咖啡馆,就在去咖啡馆的路上——PETERALTENBERG(奥地利诗人)茶,宁静淡泊,称为品;可乐,热情奔放,称为饮;咖啡,则品与饮二者兼有。     

近代中国为何落后于世界

＂灭六国者,六国也,非秦也＂余英时先生曾经指出,在中国这个重视教育的国度,其实一直都存在着一个反智的传统。这主要体现在法家、黄老及法家化的汉儒身上。他尤其认为,汉初黄老学派得势的真正原因不在＂清静无为＂,而在＂得君行道＂,