牢固树立正确的世界观和人生观

牢固树立正确的世界观和人生观王正典江泽民同志最近指出：“树立正确的世界观和人生观，无论过去、现在和将来，对于每一个干部和党员来说，都是首要的问题。这个问题不解决，或解决得不牢靠，不论搞革命，还是搞建设，毫不可能兢兢业业的，也不同能做出什么成绩来。”（...     

树立正确的世界观是加强党性锻炼的根本

江泽民同志指出:"树立正确的世界观和人生观,无论过去、现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是首要的问题.这个问题不解决,或解决得不牢靠,不论搞革命,还是搞建设,是不可能兢兢业业的,也不可能做出什么成绩来."从这个意义上来说,树立正确的世界观,是加强党性锻炼的根本所在.     

树立正确的世界观和人生观是提高干部队伍素质的首要问题

树立正确的世界观和人生观是提高干部队伍素质的首要问题曹润沛江泽民同志在中纪委五次全会上明确提出：“树立正确的世界观和人生观，无论过去、现在和将来，对于每一个干部和党员来说，都是首要的问题。”世界观、人生观从根本上决定着干部的人生追求、奋斗目标和价值取...     

争创一流公安教育 加强公安院校建设

历史与现实告诉我们：一流城市要求有一流的公安工作，一流的公安工作要求有一流的公安教育。而公安教育，主要是通过公安院校来实现的，所以，争创一流的公安教育，必须加强公安院校建设。加强公安院校建设，首先要把政治建设放在首位，解决好广大师生的世界观、人生观问题。江泽民总书记指出：领导干部一定要讲政治。提高干部和党员的思想政治素质，最根本的是要解决好世界观、人生观问题，无论过去、现在和将来，这对每一个干部和党员尤其是人民警察来说，都是一个首要问题。世界观和人生观是指导人们思想和行动的总指挥，只有树立了共产…     

发展社会主义市场经济更要自觉改造世界观、人生观

发展社会主义市场经济更要自觉改造世界观、人生观雷郁鹏自觉改造世界观、人生观是我们党的优良传统。全面认识和正确处理社会主义市场经济条件下干部、党员改造世界观、人生观的问题，既是时代赋予干部、党员的光荣任务，也是严峻的党性考验。（一）在社会主义市场经济条...     

浅论干部培训中的道德教育问题

浅论干部培训中的道德教育问题□翁贵年党校工作研究近年党中央一直强调干部要解决好世界观、人生观、价值观问题，强调干部要堂堂正正做人，做有道德的人，强调讲学习、讲政治、讲正气，要求干部自重、自省、自警、自励，这些都是强调对干部进行道德教育。干部道德教育应...     

金钱观与世界观、价值观、人生观的关系

金钱观与世界观、价值观、人生观的关系徐玲，刘建军江泽民同志一再强调，“树立正确的世界观、人生观、价值观，无论过去。现在和将来，对于每一个干部和党员来说，都是首要的问题”，因此要“加强正确的世界观、人生观、价值观的宣传教育”。三观教育的内容很多，当前一...     

浅谈共产党人的世界观和人生观

树立正确的世界观和人生观,无论过去、现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是首要的问题。新形势下,面对国际国内各种问题,加强广大党员干部世界观和人生观的教育显得尤为重要。     

筑起心中的长城

有学人曰:“世界观、人生观是心之‘万里长城’,‘长城’不倒,就会风平浪静;一旦‘长城’坍塌,就会内忧外患,灾祸频仍。”验诸实际,此言非虚也。当然,这里所指的,是正确的世界观和人生观。 北京市对外贸易委员会蒋珠凤,从一个局级干部变成一个贪污受贿的罪犯,其根本原因正如他在牢房中写到的:“主要是世界观的问题没有解决”;因受贿     

领导干部如何树立正确的权力观

权力观,是指人们对待权力问题的基本看法和态度,是领导者世界观、人生观、价值观的集中体现。在市场经济条件下,如何树立正确的权力观,用好权力这把双刃剑,是需要领导干部认真思考的问题。 领导干部运用好手中的权力,做一名勤政为民、让党放心的好干部,我认为应重点解决好以下几个同题。 1、要解决好世界观、人生观和价值观问题。世界观,是人们对生活在其中的世界以及与世界关系的总体看法和根     

用世界观指导人生观教育的几点探索——谈人生观教学中的理论、方法和行为

人生观和世界观是紧密联系的,人生观是世界观的体现,世界观是人生观的理论基础。所以说人生观离不开世界观。真正解决人生道路上的各种问题,必须以科学的世界观为指导,实行人生观教育和世界观教育相结合。在这个探索的过程中,我的做法是:第一,用世界观的理论解答人生观中的问题。世界观对人生观的指导作用首先表现在它为人生观提供理论依据。因此,我们在进行人生观教育时,就要用世界观的理论原理来解答人生观中的各种问题。教科书中许多人生观问     

落实选贤任能的各项机制

工作作风问题，不仪是干部形象问题，也是世界观、价值观、人生观问题，在一定程度上还是党性问题、政治问题。总体看，我市农村基层干部队伍作风是实的，但也要清醒地看到，一些农村基层干部住风与新跨越的要求还有差距，甚至与“三个代表”的标准完全相悖。     

大力加强理想建设

大力加强理想建设赵曜江泽民同志最近多次讲话，强调在干部中解决世界观、人生观问题，强调进行三个教育，其中第一项就是理想信念教育。这是在新的形势下，精神文明建设的需要，党的建设的需要，建立和发展社会主义市场经济的需要，归根结底是建设有中国特色社会主义的需...     

大力加强党的思想政治建设

大力加强党的思想政治建设本刊特约评论员江泽民同志一再强调，必须高度重视党的思想政治建设，大力提高干部和党员队伍的思想政治素质，切实解决好世界观、人生观问题。这是关系新时期党的建设全局的一项具有根本意义的战略任务，也是我们党７４年光辉战斗历程总结出来的...     

浅议人生观教育

浅议人生观教育王珠元江泽民同志在中纪委第五次全会的讲话中，语重心长地对我们说：“树立正确的世界观和人生观，无论过去、现在和将来，对于每一个干部和党员来说，都是首要的问题。”在改革开放，发展社会主义市场经济的今天，如何提高干部和党员的思想政治素质，增强...     

世界观与人生观教育的结合

学习辩证唯物主义的目的之一是帮助学生树立科学的世界观,而世界观决定人生观,人生观是世界观在人生问题上的表现,人生观又影响世界观。进行世界观教育,不进行人生观教育,教育不具体、不“解渴”。因此,在对学生进行世界观教育时,应联系人生观的问题,给学生讲人生观的含义,讲享乐主义人生观、权力意志人生观、实用主义人生观和悲观厌世人生观等剥削阶级人生观的代表论点及对青少年的影响和危害,再联系典型事例,强化教育。接着给学生讲科学人生观的特点及为什么要树立科学人生观,怎样树立科学人生观。充分利用教材提供的典型材料,介绍马克思、丁玲、雷锋、奥斯特洛夫斯基等怎样对待人生的;赵云霄、陈觉、李硕勋、李伯坚等革命先烈的光辉事迹。这样就给学生提供了认识社会生活现     

树立正确的世界观、人生观和价值观

树立正确的世界观、人生观和价值观罗国杰树立正确的世界观、人生观和价值观，对于提高广大党员和干部的思想觉悟，培养社会主义的有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，从而保证我国的现代化建设，能够沿着社会主义道路向前发展，有着重要的意义。什么是正确的世界...     

核心价值体系的现实针对性

现时人们常常谈论这个观那个观，如世界观、人生观、价值观、荣辱观、权力观、政绩观等等。“观”就是对某一问题总的根本的看法。我们党反复强调。最重要的是世界观、人生观、价值观，因为这“三观”决定了一个人的发展方向。所谓世界观，即宇宙观，就是人们对世界总的根本的看法。毛泽东特别重视树立正确的世界观，认为“世界观的转变是一个根本的转变”。他要求知识分子和各级干部“逐步地抛弃资产阶级的世界观而树立无产阶级、共产主义的世界观”。毛泽东所讲的世界观，不只是从自然观中物质和意识的相互关系角度讲的小世界观。而是包括历史观在内的，“是英雄创造历史，还是奴隶们创造历史”的大世界观。所谓人生观，是关于对人生总的看法，人活着是为了个人的荣华富贵，还是为社会和他人作贡献。所谓价值观，是指对一定信念、倾向、主张的态度和观点，起着行为取向、评价标准、评价原则和尺度的作用。在我国改革开放以来，随着经济的多元化、文化的多样化，不同阶层、群体因利益矛盾引起价值尺度、目标的碰撞。以及人的个性的充分释放，价值观的作用越来越大。     

必须始终不渝地对人民群众进行科学的世界观教育

一九九五年一月二十三日，江泽民总书记在中央纪委第五次全会上的重要讲话中强调指出：“树立正确的世界观和人生观，无论过去、现在和将来，对于每一个干部和党员来说，都是首要的问题。”各级党组织要“引导和组织广大干部和党员深入学习马列主义、毛泽东思想，特别是深入学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，用以武装头脑和指导各项工作。“从法轮功”的事件中，我们深深地体会到这一要求的现实针对性。各级党组织应当把解决人们的世界观问题作为一件大事来抓，让科学的世界观真正入耳，入脑，深入人心，指导人们的思想、言论和行…     

讲世界观渗透人生观教育

根据《全日制中学思想政治课教学大纲》（试用稿）编写的高二政治课教材，坚持了“三个统一”，即辩证唯物主义和历史唯物主义的统一，世界观和方法论的统一，世界观和人生观的统一，以达到如下基本要求：对学生进行马克思主义哲学常识和科学人生观教育，使学生了解辩证唯物主义和历史唯物主义的一些基本观点，并学习、运用这些观点观察和分析问题，正确理解和对待人生理想、人生价值等问题，为树立科学的世界观、人生观奠定基础。结合我们的教学实践，就讲授世界观时如何渗透人生观教育，谈一点认识。世界观和人生观是紧密联系、不可分割、…