新形势下高校辅导员队伍建设存在的问题及对策

高校辅导员是大学生思想政治教育的的主力军,直接负责大学生思想政治教育工作和日常管理工作。加强高校辅导员队伍建设,提高高校辅导员队伍的自身素养,对于促进大学生思想政治教育工作具有重要的现实意义。     

高校辅导员提升网络话语能力的方略

数字化时代和网络化时代,不断提升高校辅导员网络话语能力,已成为提高高校辅导员思想政治教育工作有效性的一个重要发力点。当前一些高校辅导员还缺乏对提升自我网络话语能力的敏感性等问题,这制约了高校思想政治教育工作的整体实效性。因此,需要从加强高校思想政治工作全局出发,高度重视提升高校辅导员的网络话语运用能力。     

高校辅导员有效开展思想政治教育工作的路径探析

高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.高校辅导员应该根据新时期大学生新的思想特点,不断探索切合实际的思想政治教育工作方法.     

论高校辅导员队伍建设的问题及对策

高校辅导员是大学生思想政治教育的的主力军,如何建立专业化的高校辅导员队伍,是进一步完善大学生思想政治教育工作所面临的重要问题。     

高校辅导员职业形象:内涵、功能及构建路径

高校辅导员是大学生思想政治教育的主力军之一,其职业形象深度影响高校思政工作的质量。在具体实践工作中,高校辅导员具有政治导师、授课教师以及生活朋友等多重职业角色,其职业形象超出一般意义上的任课教师或行政干部,其职业素养具有综合性特征。高校辅导员职业形象具有象征、示范、感染等隐性教育功能,它不仅调节了高校辅导员与大学生的相互交往关系,也有利于提升高校的思想政治教育实效性。为此,必须从提升辅导员自身的职业能力、强化辅导员的反馈评价机制等方面共同塑造高校辅导员良好的职业形象。     

高校辅导员高质量开展网络思政教育工作的探究

在5G时代的全面到来和网络提速降费的双重影响下,普通本科大学生的意识形态教育工作形式也发生了巨大改变,由线下固定时间面对面的交流已经改变为线上随时随地的沟通。这种改变既是机遇更是挑战,高等学校辅导员要与时俱进,适应时代和科技发展,及时调整工作方式。辅导员是开展大学生网络思想政治教育的骨干力量,对高等学校高质量开展网络思政教育起着决定性的作用。基于此,就辅导员如何通过互联网高质量开展大学生思想政治教育工作提出几点建议。     

试论高校辅导员的角色定位

明确高校辅导员的角色定位,对加强和改进辅导员工作,做好高校思想政治教育工作具有重要意义。本文从高校辅导员的职责出发,详尽阐述了高校辅导员的角色定位。认为高校辅导员不但是优秀的思想政治工作者、学生事务管理服务者,还是大学生心理健康培育者,是大学生管理工作的专家和良师益友。     

论如何提升辅导员在大学生网络思想政治教育中的话语权

网络的快速发展对大学生的认知、情感、意志以及行为产生了明显的影响,同时也给大学生思想政治教育带来了挑战和机遇。高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的组织者、实施者和指导者,要重视对大学生网络思想政治教育话语权的争夺,充分利用网络新媒体提升自身在大学生网络思想政治教育中话语权,增强大学生网络思想政治教育的针对性、实效性和吸引力,培养社会主义合格的建设者和接班人。     

在新形势下做好高职院校辅导员工作的思考

辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。我国自1953年清华大学设立政治辅导员制度,几经变迁,辅导员始终是高校思想政治教育的主要力量。近年来,国家对高校大学生思想政治工作日益重视,尤其是2004年党中央、国务院     

增强大学生对辅导员信任的对策探究

大学生对辅导员的信任能够简化大学生思想政治教育的复杂性、促进大学生对思想政治教育系统的信任、增强辅导员自身的职业认同感和责任感。当前,大学生对辅导员的信任呈现出充分信任关系、怀疑关系、不信任关系三个层次,而大学生个体信任的内在倾向性、辅导员个体的值得信任度、辅导员对大学生的信任倾向性以及思想政治教育文化环境是影响分层的主要因素。高校需要从大学生个体、辅导员队伍建设和优化思想政治教育环境等方面着手,构筑大学生对辅导员信任的坚实堡垒,以增强大学生思想政治教育工作的实效性和针对性。     

新时期省属高校辅导员队伍专职化问题与对策研究

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量之一,是大学生健康成长的指导者和引路人。在当前我国高等教育迅猛发展的过程中,辅导员队伍建设出现了一些不相适应的问题,为了进一步加强和改进大学生的思想政治教育,必须采取相应措施,尽快建立一支专业化辅导员队伍,推动大学生思想政治教育工作深入开展。     

采用新颖教育方法,促进学生思想政治工作

对大学生进行思想政治教育是当前高校辅导员的主要工作,但是,如何才能达到预期的思想政治教育目的是当前高校辅导员所一直探讨的问题。文章探讨了对大学生思想政治教育的几种行之有效的方法。     

辅导员组织公正感及职业化发展

教育部明确指出,辅导员是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是加强大学生思想政治教育和维护高校稳定的组织保证,辅导员职业化是辅导员队伍稳定性的重要保证。学校对辅导员的薪酬评定、绩效评估、晋升可能性、工作安排以及工作责任的认定,即高校辅导员组织公正感,有利于辅导员向职业化方向发展。     

高校辅导员工作科学化研究

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》提出,要推动辅导员队伍专业化职业化建设。实现高校辅导员工作科学化,对提高大学生思想政治教育水平、增强大学生思想政治教育实效性具有重要意义。文章从工作目标、工作理念、工作方法解析高校辅导员工作科学化内涵,基于角色属性、专业属性和系统属性基本理清高校辅导员工作科学化属性特征,从思想、方法、内容和资源等维度提出了高校辅导员工作科学化实现的有效路径,对高校辅导员队伍建设具有重要意义。     

沟通无极限——浅议高校辅导员的沟通技巧

高校辅导员是大学生思想政治教育和日常教育管理的直接组织者和实施者,与大学生的沟通交流是高校辅导员工作的重要组成部分。高校辅导员与大学生的一些沟通交流应有一定技巧,使辅导员能赢得大学生的信任与尊重,从而使学生工作得以顺利开展。     

提升辅导员队伍专业化能力建设的实践与探索

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量和主力军，是大学生健康成长的指导者和引路人。这支队伍的整体素质，很大程度上决定着大学生思想政治教育的效果。近年来，北京化工大学党委在提升辅导员的第二课堂教学与研究能力、策划组织能力、网络思想政治教育能力等方面，进行了有效的实践与探索，取得了显著成效。     

高校辅导员开展大学生思想政治教育的实效性探索

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。从现实情况来看,部分辅导员在大学生思想政治教育中存在事务管理多、思想引领少,被动应付多、主动设计少,单兵作战多、协同育人少的情况。要提升高校辅导员开展大学生思想政治教育的实效性,就要充分发挥高校辅导员在大学生思想政治教育过程中的全时性、方法的多维性、路径的日常性、效果的渗透性等优势,突出思想理论教育和价值引领的核心地位,打造思想政治教育精品,构建协同育人有效机制,不断增强辅导员的教育自信。     

新时期省属高校辅导员队伍专职化问题与对策研究

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量之一,是大学生健康成长的指导者和引路人.在当前我国高等教育迅猛发展的过程中,辅导员队伍建设出现了一些不相适应的问题,为了进一步加强和改进大学生的思想政治教育,必须采取相应措施,尽快建立一支专业化辅导员队伍,推动大学生思想政治教育工作深入开展.     

在新形势下做好高职院校辅导员工作的思考

辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份.我国自1953年清华大学设立政治辅导员制度,几经变迁,辅导员始终是高校思想政治教育的主要力量.近年来,国家对高校大学生思想政治工作日益重视,尤其是2004年党中央、国务院颁发了<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>即中央16号文件以后,高职院校辅导员的工作任务不断明确,各项保障措施逐步到位,队伍建设不断加强,在学院改革发展和稳定中发挥着日益重要的作用.     

大学生思政教育实践活动开展分析

高校思想政治教育工作肩负着为中国特色社会主义事业培养合格建设者和接班人的崇高责任,是国家思想政治建设的战略、固本和铸魂工程。在高校中,大学生辅导员队伍是新时代下大学生思想的主要引领者,在学生的日常生活中起着关键作用。分析在新时代下大学生思想政治教育中遇到的一些问题,探索未来培养大学生思想政治教师的有效途径,为指导高等学校辅导员进一步开展新时代下大学生思想道德引导教育,奠定理论基础与实践指南。