大学生心理危机干预机制的建构

针对目前日益严重的大学生心理问题,阐述了构建大学生心理危机干预机制的必要性。提出了大学生心理危机预警系统的群体指标和时期指标,分析了建立心理档案、设立心理委员、积极地进行宣传心理危机干预、准备系统的心理危机干预预案和事后效果评估的重要性。最后提出了实施大学生心理危机干预机制过程中可能存在的问题。     

大学生心理危机发生源考察及干预研究

心理危机是一种非常态的真实存在.它产生的消极情绪及行为絮乱已逼近包括大学生在内现代人群的现实生活.因而,厘清大学生成长的烦恼、交往的困惑、学业的冲击、就业的危机、情感的伤痛等心理危机诱因,完善大学生心理危机预防与干预的组织机制,提高大学生心理危机干预水平,做好大学生心理危机预防与预警工作,对于化解和释怀大学生心理危机是一个重大课题.     

略论大学生心理危机干预

大学生心理危机干预是高校学生心理健康教育的关键性环节,也是全社会、特别是广大高等教育工作者普遍关注而正在探讨的一个热门话题。高校要抓好学生心理危机干预工作,须正确树立心理危机干预理念,准确把握学生心理危机对象,系统建构心理危机干预机制和有效确定心理危机干预策略。     

浅析大学生心理危机预防与干预机制现状以及对策研究——以山东省新建八所本科院校为例

根据中国知网检索与查阅相关文献资料,目前我国对于大学生心理危机预防与干预机制的研究多是建立在经验总结的基础上,重理论、意义论证,缺乏实证调研。针对当前新建本科院校在心理危机预防与干预中存在的问题,应从完善危机干预组织保障、加强危机预防教育方面着手。     

大学生心理危机介入对策探析——法律补位、底线思维及其他

高校大学生的心理危机问题越来越重,心理危机问题导致的恶性事件愈加频繁地发生。如何消除高校大学生的心理危机,缓解大学生的内心矛盾,引导大学生健康成长,为大学生提供更好的心理健康辅导,已成为各大高校亟待解决的问题。探索和创建完整实用的大学生心理危机介入对策,刻不容缓。对大学生心理状况进行探析,了解大学生心理危机状况,分析其心理危机的内涵、产生原因,通过法律补位、底线思维,并借鉴外国成熟的干预理论,是当前建立我国大学生心理危机干预机制较为适宜的解决方法。     

危机事件中大学生心理干预机制探究

开放社会中,高校面临着各种危机事件的影响,对大学生的心理健康产生威胁。危机事件对大学生的心理影响有一定规律可循,而调查显示目前国内各高校心理干预机制缺失,大学生心理危机预警干预模型的建立有助于大学生心理危机的防范,学校、个人、家庭、社会要密切配合,以保障该模型的有效运行,强化大学生心理健康。     

大学生心理危机失范现状及对策反思

加强对大学心理危机问题的研究及干预已成为高校心理健康教育工作的一个重要关注点。目前,大学生心理危机日益加重,分析大学生在学业就业、经济生活、情感交往等方面存在的心理失范危机,探讨高校大学生心理危机失范的路径对策,这是促进大学生身心健康发展的重要措施。     

健康人格塑造:大学生心理危机干预新视角

大学生健康人格的塑造不仅关系到大学生自身的健康和成才,而且关系到中华民族的振兴和人类社会的发展与进步。然而,现阶段大学生的心理健康问题日益突出,建立和健全心理危机干预机制愈加重要。本文从问题的本源出发,以健康人格塑造作为大学生心理危机干预的新视角,对大学生健康人格的塑造进行了有效的探索。     

大学生心理危机预防与干预体系的构建

大学生自杀等心理危机事件不是孤立的事件,已成为具有一定代表性和典型性的社会问题.建构科学、有效的心理危机干预体系至关重要.本文从危机评估、危机即时干预、危机后干预的全程角度出发,对建构个体一学校一家庭一社会全方位的生态化心理危机预防与干预体系提出了建议.     

“社会转型”期大学生心理危机及干预策略研究

在＂社会转型＂期,大学生因心理疾病、精神障碍等原因不惜伤害自己和他人的案例时有发生,且有上升的趋势。因此,如何有效地实施心理危机干预,及时发现和化解大学生中存在的心理问题,大力做好大学生心理危机干预工作,是当前摆在高等学校面前的一项重要任务。本文针对大学生学业竞争、人际交往、自我评价、生长发育过程中的性心理、无意义感和逆反心理等主要心理危机的内涵和表现形式进行分析,提出了大学生心理危机干预策略,力求进一步提高大学生心理健康水平。