高等教育研究对高等教育学历文凭考试课程教材运用的理论思考

根据高等教育学历文凭考试各专业的课程设置，可以把课程分为二类：一类是全国或全省统考课程，每个专业都有规定的统考课程及提供相应的教材。一类是学院主考课程，即学院根据专业设置及社会需要而开设的课程，课程设置及其教材由学院自主决定。为了更好地完成高等教育学历文凭考试的教育任务，达到预期的教育目的，本文试从教育学和课程论的角度对高等教育学历文凭考试课程实施过程中如何有效地运用课程教材进行一些理论思考。一、课程实施中的两个重要环节在教学过程中，要如期完成教学任务，必须紧紧抓住教师和学生这两个重要的环节。首…     

论高等学历文凭考试试点的高校学生自我管理能力的培养

高等教学学历文凭考试，是在知识经济来临的背景下，由点到面发展起来的我国教育事业的一个补充，是从整体上提高青年人素质的一个重要举措，也是使我国高等教育的模式由精英型迈向大众化的必然选择，在我国现有条件下，发展高等教育学历文凭考试，是一项全新的事业。随着社会的发展，高等教育学历文凭考试日渐成为广大青年学子们的重要成才途径之一。但是，学历文凭考试的在校学生的教育与管理，也是摆在我们教育工作者面前的一个崭新课题，尤其是对学生自我管理能力的培养，已成为当前社会转型过程中具有特色的教育问题。如何针对学生的特点，实现教育计划规定的自标，这不仅仅是关系到学历文凭考试试点学校本身生存及发展的问题，而且也直接关系到新世纪一代青年人健康成长的问题。、     

论高等教育学历文凭考试试点高校学生自我管理能力的培养

高等教学学历文凭考试，是在知识经济来临的背景下，由点到面发展起来的我国教育事业的一个补充，是从整体上提高青年人素质的一个重要举措，也是使我国高等教育的模式由精英型迈向大众化的必然选择，在我国现有条件下，发展高等教育学历文凭考试，是一项全新的事业。随着社会的发展，高等教育学历文凭考试日渐成为广大青年学子们的重要成才途径之一。     

中外合作办学英语课程方案甄选与实施建议

我国高等教育中外合作办学英语课程建设尚处在探索阶段，存在科目设置繁多、教材选用困难、师资水平滞后等问题。基于某院校中外合作办学雅思课程案例的分析，论文提出了兼顾学生语言学习与水平考试双向目标的蒜话课程方案。目标导向的英语课程方案的实施有赖于教材选用、课堂教学、教师培训与问责机制等有效措施的贯彻。     

高职高专院校实施职业资格证书教育的问题及对策

高职院校实行职业资格证书制度，对于增强高职院校毕业生的实践、创新能力和就业、创业能力具有重要意义，弥补了学历文凭的单一性。当前高等院校实施职业资格证书教育存在一系列问题，应从思想认识、教学方法、课程设置、师资队伍建设等方面入手解决。     

高职金融专业《期货市场导论》课程的教学内容设计

高职金融专业课程设置中，《期货市场导论》是一门集理论、实务与技能为一体的综合性课程。该课程教学内容安排是否科学、组织方式是否合理，直接影响到学生的学习兴趣及职业技能的掌握，也是落实高职教育目标之关键。多年来根据高职金融专业学生的特点，我们在教学中对本课程的设置及教学内容不断进行探索、改革和完善，形成了一套较为成熟的教学思路。     

美国费里斯州立大学社会工作专业基础认知实践课程设置及其启示

文中在对费里斯州立大学社会工作专业基础认知实践课程结构、特点、实施情况进行详细分析基础上，就长沙民政职业技术学院心理咨询专业如何借鉴费里斯州立大学社会工作专业基础认知实践课程设置及实施先进做法进行了探讨。     

关于社会工作专业教育中课程设置模式的思考

社会工作专业教育的课程设置应以技术性课程设置为逻辑框架，在具体的课程设置环节上增加实用性模式和批判性模式的基本要素，形成融各种模式之长的社会工作教育反思性课程设置模式。作者在文中还通过对某高校社会工作专业课程设置案例的分析，对反思性课程设置模式提出实施的可能方向。     

高师历史课程改革初探

高师是培养中学教师的摇篮。中学历史新课程改革要求高师历史专业教育必须提出相应改革策略。目前高师历史专业在课程结构、课程内容、教学方法和考试方式等方面都亟待改革。因此,针对基础教育改革,高师历史教育必须更新教育教学理念、优化课程结构、更新教学内容、扶持特色课程以及在教学方法和考试方式等方面作出相应的变革。     

公安专业自考课程现状分析及改革的设想

公安专业自考培养目标侧重于公安实践性，其知识和技能侧重于专业性，以上特点决定了其不同于自考其它专业的课程设置、考试内容和考核方式等。目前，公安自考课程设置的滞后性和不完善日益突出，集中反映在学科内容滞后于公安实践的需要、实践性环节薄弱等。对此，应在教材中体现理论建设，专业设置应合理化，同时加大实践性考核力度，突出公安特色。     

美国刑事司法专业本科课程体系设置分析——以山姆·休斯敦州立大学刑事司法专业为例

山姆·休斯顿州立大学刑事司法专业本科课程设置是美国大学教育中最为著名的"核心课程型"设置模式,课程体系主要包括一组独立于院系的全校本科专业学生必修的通识教育课程、一组本专业的核心课程(主修课程)和一组与专业相关的选修课程以及学位要求的特别课程四个部分构成,由此构成该专业"一体两翼一补充"的橄榄形课程设置模式。这种课程设置模式以通识教育为基础,以核心课程为中心,加强文理学科的相互融合,培养学生从事刑事司法职业领域的基本知识和能力,从中可以发现其课程设置具有重视通识教育、实行严格意义上的学分制、专业核心课程与专业选修课程互为支撑等特点。     

关于艺术设计专业教育现状的思考

目前，我国许多高校都开设了艺术设计专业，该专业逐渐成为最热门的专业之一。但当前我国艺术设计教育还存在诸多问题：设计教育与市场的供求现状相矛盾；课程设置与师资力量结构不合理；专业教学与专业实践相脱离等。艺术设计专业的教育应不断更新完善课程设置的结构，应有强大的教学资源库，应与市场、社会实践紧密结合。     

对发展中的高等职业教育的几点思考

高等职业教育是高等教育的一个新类型,它同传统的普通高等教育在培养目标、专业设置、课程安排、授课方式上都有所不同,具有自己鲜明的特色.目前高等职业教育还相对薄弱,需要进一步改革和完善其各个环节;要根据市场需求设置专业;要改革高职招生制度;要着力提高教师素质;要合理利用办学资源等,使高职教育健康、有序、快速发展.     

西南联大课程设置中的通识教育

抗战前清华、北大和南开的课程设置体现着通识教育理念。对比西南联大5个学院一、二年级的课程设置,发现联大传承着三校的通识教育传统。其通识性教育有4个鲜明的特点:一是通识课程的设置与联大注重通才的人才培养目标是一致的;二是通识课程的设置有着普遍性和强制性;三是通识课程的设置注重学生知识的文理渗透和中西会通;四是通识课程的设置有着学科差异的不同侧重。     

中医研究生课程设置浅探

中医院校自1978年开始招收研究生以来,为中医教学、科研、临床培养了大批高层次专门人才,取得了很大成绩。但是中医研究生教育也存在一些问题,本文仅就课程设置谈点粗浅看法,以供参考。 一、课程设置现状 由于全国没有统一的中医研究生教学大纲和教材,目前课程往往是按导师指定,甚至与大学本科教育范围相同。从整体上看,基本停留在生物医学模式上,很少设置社会医学与自然医学等交叉学科的课程。虽然各中医院校也作了一些改革,但由于培养模式是单一的:即第一年学习公共基础课程,第二年进入专业学习并着手收集资料、进行论     

与美国社区学院的比较中论我国独立学院的课程设置

独立学院是近年来我国兴起的一种新的办学模式,对加快发展我国高等教育大众化事业有着重要影响。本文以美国社区学院为例,通过借鉴国外办学经验,对我国独立学院的课程设置具有启示作用。     

国家安全学应列入我国本科专业目录

在国际关系学院探索国家安全专业设置的过程中，像西南政法大学、国防科技大学等在2001年左右就已经为本科或MPA班开设了“国家安全学”课程。在政法版《国家安全学》2004年出版后，不仅华东政法大学以此为教材为相关本科专业开设了国家安全学课程，而且中国人民公安大学、国防科技大学等还把这部《国家安全学》指定为研究生入学参考书，甚至有的警官学院已经向教育部申请到了“情报与国家安全专业”，作为本科教育的“目录外专业”招生。     

高校公共选修课的调查与思考

目前我国高校各专业的课程设置，基本上可分为两大类，一类是属于学生必须学习和掌握的基础学科课程，即必修课（含公共基础课、专业基础课、专业课等），这些课程是对培养某一类专业人才的统一要求。另一类是为了拓展学生的知识面，了解学科前沿，深化所学专业知识或发展个人兴趣、爱好、特长而选择学习的课程，即公共选修课。科学技术的突飞猛进、知识信息量的激增、经济的发展都要求掌握丰富的信息和最新知识、具有创新思维和能力的人才，而公共选修课通过其较大的灵活性，能够及时灵活地反映科技发展和社会进步，因此，充分认识公共选修…     

高等教育课程现代化建设探析

高等教育现代化是高等教育建设的目标和发展趋势,而高等教育现代化的实质是高等教育课程的现代化.因此,要从课程观念、课程目标、课程设置、课程实施、课程呈现方式和课程评价等方面进行课程现代化建设.     

治安学专业人才培养课程设置的路径

课程是联结专业和能力培养的关键环节。目前，治安学专业课程设置在体系性、实战性及特色性等方面存在问题，制约了治安学专业人才培养的成效。治安学专业课程设置应符合教育规律和课程建设基本逻辑，契合专业人才培养目标，形成公安机关参与的“人才培养需求机制”，并按照体系化、实战化、特色化的要求进行设置。