多媒体在英语写作教学中的运用

本文主要讨论了提高英语写作教学效率的几种方法。英语写作教学已经成为教学中一个比较难的课程,作为教学改革的一个重要方面,英语写作教学不断受到更多的关注。就教学工具而言,多媒体尤其是电脑通过连网、文字编辑等方式可以弥补传统教学方式的不足。多媒体教学有利于在英语写作教学中创造良好的学习环境;提高学生语言表达的能力、写作的能力和逻辑思维的能力,此外还可以提高课堂效率。     

双语课程中案例教学法的完善研究——以国际经济法为视角

在双语国际经济法课程中,完善案例教学法可以提高学生的专业英语能力,帮助学生掌握运用国际贸易规则。目前双语国际经济法课程中案例教学法的实施现状存在四个问题：案例教学法的理念相对落后、案例教学的方法比较局限、案例的来源和构成尚需进一步完善、英语的比例偏低。因此需要从三方面入手进行改革：第一,丰富案例教学的实施方法;第二,提高教学案例的质量;第三,提高英语的比重。     

独立学院非法学专业经济法教学方法创新及实践

由于独立学院非法学专业在培养目标、培养对象等方面的特殊性,所以其经济法教学有必要对传统教学方法进行创新。由于在现实教学中存在忽视对学生经济法律应用能力的培养、教学手段和方法单一、学生学习经济法的主动性不足等问题,因此应有针对性的提高学生学习经济法的主动性、创新性和实际性。     

走出多媒体教学的误区

现代科学技术的发展使多媒体手段在教学中得以逐步推广 ,给教学带来一场深刻的革命。能否恰当地运用多媒体辅助教学已成为检验教师教育思想、教学手段教学方法是否现代化的一个重要标志。然而 ,多媒体教学在改变传统教学模式的同时 ,也引起了一些负面效用 ,在许多方面甚至走入了误区。一、多媒体教学的误区1.忽视教师主导作用 ,把多媒体教学看得过于神圣化课堂教学是教师传递信息和学生反馈信息的双边心理活动。课堂上教师不但要使学生“学会”知识 ,更重要的是要让学生“会学”知识 ,让学生从小具备自主获取知识的能力和方法。教师的研究与…     

多媒体教学在本科民事诉讼法学课程中的应用

多媒体教学及其效果已成为国家评价教学质量的重要指标。具体到法学本科教学,我们应当注重多媒体教学的应用,为保证和提高法学本科课程教学效果与质量建立完善的教学方法体系。我们在总结多媒体在本科民事诉讼法学课程教学中应用的理论和实践经验的基础上,探究多媒体应用于本科民事诉讼法学课程教学的方式以及应当注意的问题。     

浅析制作多媒体课件需要遵循的几个原则

计算机多媒体教学课件已广泛运用于教学中,其制作技术对提高教学效果至关重要。本文指出在制作多媒体课件时应注意要讲究科学性,同时兼顾实用性、辅助性和交互性原则,才能更好地发挥其作用。     

经济法教学过程中如何运用案例分析法

学习经济法需要有一定的法律基础理论,如何面对枯燥无味的经济法,就需要我们在教学过程中引用各种相关案例,增强学生的法律应用能力,提高他们的分析问题和解决问题的能力。特别针对高职高专院校应用型学生,采用案例讨论法使学生充分掌握分析问题、解决问题的方法,是一种适应学生职业发展的科学教学方法。     

浅析多媒体在教学中的辅助性定位——以知识产权法课程为例

近年来,多媒体教学正在各高校如火如荼地开展,日益成为新世纪教学改革的发展趋势。通过对知识产权法学多媒体教学实践经验的总结,认识到只有对多媒体在教学中的作用正确定位,才能真正发挥其优势。应以多媒体"辅助"教学为指导思想,优化多媒体课件设计和应用,积极促进各种教学手段之间的优势互补以达到最佳的教学效果。     

浅析多媒体教学中存在的问题及解决方法

随着信息技术的迅猛发展,使多媒体在教学中的应用变得越来越广泛。本文指出为提高教学效果,必须充分发挥多媒体技术的作用,解决多媒体教学中存在的问题,这对人才培养有着长远而重大的影响。     

《国际经济法》课程双语教学问题探析

《国际经济法》双语教学是教学内容、教学方法和教学手段等诸多方面全面创新的一个系统过程。只有充分认识国际经济法双语教学的必要性与可行性,妥善协调教学规范化和国际化的关系,努力提高教师各种技能与素质的综合集成能力,切实调动学生适应并参与双语教学的积极性、主动性和创造性,强化学生用外语学习理解国际经济法的思维和能力,确立科学的双语教学模式,不断完善双语教学的内外部环境,并改革各项配套措施和制度,国际经济法双语教学才能在动态的教与学的过程中真正收到实效。     

公安文书写作课实施多媒体教学手段初探

在公安文书写作课中运用多媒体教学手段,不仅可以激发学生的学习兴趣,提高教学单位时间的信息量,而且可以大大减轻教师的课堂压力,增加教师在课堂上的自由活动空间,收到良好的教学效果.     

以司法考试为契机推进国际经济法教学改革

新出台的统一司法考试虽然仍明显体现着磨练考生记忆力的倾向,但其分析性和灵活性较之以往的律考已大大增强,这也是司法考试的发展趋向。我国的法学教育应当更多的关注如何切实培养和提高学生分析、解决问题的能力。具体到国际经济法学教学上,教师可以在研究国际经济法学课程和司法考试命题特点的基础上,结合国内外关于法律职业教育的理论和实践,在教学中突出国际经济法体系每一部分的主要知识点,通过综合理论讲解和司法考试真题分析的方法来改进国际经济法教学,使学生能够在接受日常本科教育的同时接受法律职业培训,为参加司法考试以及从事法律实务奠定基础。     

教师在经济法案例教学法中的任务与作用

案例教学法能使学生在掌握经济法理论的基础上做到理论联系实践,培养学生的法律思维和表达能力,提高学生在专业领域中运用经济法律处理各种问题的综合能力。同时在课堂教学过程中,对案例分析、讨论的组织、指导和总结,对教师的教学能力与教学水平提出了较高要求。     

关于多媒体在法学教学中运用的思考

多媒体教学被证明是目前高校教学中的一种有效教学模式。本文通过对传统法学教学的学科特点和缺陷以及对多媒体特点的分析,提出了关于多媒体教学模式如何更好的在法学教学应用的思考。     

浅谈多媒体网络教学新模式

随着现代信息技术的飞速发展，在教学上可以利用多媒体技术和网络通信技术，构建“以教师为主导，以学生为中心，注重教学实效的多媒体网络教学”新模式，以改善公安教学过程，提高教学质量。     

高校经济法学教学改革探究

经济法学是高校法学专业课之一。它的开设旨在通过对经济法理论及其实际应用的研究和学习,使学生系统掌握经济法的基本理论、基本制度、基本原则,培养学生运用经济法理论和知识以及有关法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的能力。然而,现实教学中由于存在诸多问题,难以达到预期教学效果,笔者认为只有充分全面地认识和解决这些问题,才能更好地使经济法教学与经济管理类专业的实际相结合,满足学生的需求。     

将社会热点引入经济法教学的思考——以讲授经济法“可持续发展原则”为例

经济法课程特点决定了其理论教学需要社会热点与关切的引入,这是链接经济法抽象理论与复杂多变的社会经济生活之间的桥梁,经济法理论原则可以通过社会热点与关切的引入,从抽象宏观转向具体微观。"美丽广西.清洁乡村"行动"、天下风景.美在广西"宣传语、广西电力形势等即为笔者目前所进行经济法教学时用以讲解经济法"可持续发展原则"的一些事例,通过对这些教学事例的探讨,以求彰显经济法教学的实用性与时代性。     

经管类专业经济法课程教学存在的问题及对策研究

目前经济法课程是经济管理类专业的必修课,但在很多经管类专业院校中,经济法课程的教学情况并不乐观。文章分析了经济法教学中存在教学内容的专业针对性不强、教学方法单一、教学评价体系不科学等方面的问题,在此基础上结合自己的教学经验,有针对性地提出了经济法教学改革的对策。     

多媒体-双语教学在法医病理学中的应用与思考

<正>多媒体技术是20世纪末发展起来的电化教育手段,具有许多其他媒体所不具备或不完全具备的特性与功能,多媒体教学与双语教学是未来医学课程教学的主要发展方向。多媒体-双语教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并用外语(主要是英语)进行非语言学科的教学,为学生创造与英语"亲密接触"的环境,与传统教学手段有机结合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于教学,形成合理的教学过程结构,达到电优化的教学效果。目前多媒体教     

立足新教材,深化高等教育成人英语教学改革——兼评新编全国成人高校统一《英语》系列教材

面向二十一世纪的高等教育的成人英语教学是深化教学改革,全面推进素质教育的一个重要组成部分。面对新世纪的挑战,更新教育观念,采用新的教学手段以提高高等教育成人英语教学质量,势在必行。应在把握新编全国成人高校统一教材《英语》主教材及其多媒体教学与辅导光盘特点和意义的基础上,从四个方面深化高等教育成人英语教学改革:重视以文化教育为主的“素质教育”;着重学用结合,培养学生的语言交际能力;充分利用多媒体课件进行教学;充分发挥新编《英语》主教材多媒体课件的优势,努力弥补其不足。