立足民族地区 发展民族教育 海南第二中学（琼州学院附属中学）

海南第二中学(琼州学院附属中学)的前身是1957年创办的海南黎族苗族自治州中学,坐落在素有“翡翠城“之称的五指山市。该校占地面积294亩,建有教学楼、实验楼、学生公寓楼等一批教学和生活设施;拥有一支责任心强、素质高的教师队伍,其中特级教师1人,国家级骨干教师1人,省级骨干教师3人,高级教师30人,一级教师44人;现有在校学生2071名,是海南省教育厅直属重点中学。多年来,该校以“立足民族教育,以人为本,以发展为本”的办学理念,坚持立足民族地区,以发展民族教育事业为己任,先后为清华、北大等重点大学输送了3000多名学生。其中,有218名学生…     

突出民族特色 打造民族品牌——云南民族中学民族团结教育活动综述

位于昆明市美丽的盘龙江畔的云南民族中学,是省政府创建的国有公办省属中学,主要面向全省各州市招收边疆贫困地区的少数民族学生。现有高初中27个教学班,学生近1500人,涵盖34个民族(含族群),其中含按《云南省振兴基础教育行动计划》指示招收的人口在10万人以下的布朗、基诺、德昂、阿昌、普米、独龙、怒等7个特有少数民族学生。学校有14种民族万分构成教职工108人,校长为昆明“十杰百优”优秀园丁、云南教育改革工作专家组成员李暾(白族)教授,是全省民族大家庭的一个缩影。近年来,针对民族中学的特点,云南民族中学在全校师生中卓有成效地开…     

论胡锦涛的民族思想

以胡锦涛为总书记的党中央对新世纪新阶段的民族工作提出了一系列重要观点,主要包括：各民族共同奋斗、共同繁荣的民族工作主题;平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系的本质特征;坚持和完善民族区域自治制度＂三个不容＂的论断;发掘人才、培养干部是解决民族问题和做好民族工作的关键。这既推动了马克思主义民族理论的新发展,也指导着我国民族工作取得了历史性成就。     

民族先进精神与中华民族的伟大复兴

民族先进精神是中华民族取得民族独立的精神支撑,同时也是建国后60年社会建设的内在精神力量。在民族解放历史进程中,以中国共产党为代表的民族先进集体带领全国各族人民创造了长征精神、延安精神、沂蒙精神等一系列精神典范,集中体现了中华民族在民族危亡时期敢于斗争、敢于牺牲奉献的民族先进精神。在建国后的社会建设中,铁人精神、＂九八＂抗洪精神、载人航天精神、＂5·12＂抗震精神等精神典范集中体现了中华民族的无私奉献精神,为我国现代化建设提供了强大精神动力。在未来中华民族全面复兴的历史进程中,民族先进精神将得到进一步深化,为社会建设继续提供强大精神支持。     

海南保亭 两岸少数民族交流基地

2011年6月,中共中央台办、国务院台办主任王毅在厦门召开的第三届海峡论坛大会上宣布,确定海南保亭为＂海峡两岸交流基地＂。国台办要求＂充分发挥海南少数民族文化优势,加强两岸少数民族交流,为促进两岸关系和平发展作出贡献＂。保亭也成为以两岸少数民族文化交流为主题的交流基地之一。     

平果民族中学简介

平果民族中学又名平果初级中学。创办于1956年，坐落于风光旖旎的广西右江河畔。平果县县城中心。平果民族中学是平果县直属事业单位，也是自治区教育厅定点的寄宿制民族班学校。目前在校学生为2060人。教学班共33个，其中3个民族班，30个平行班；教职工有133人，其中高级教师12人，中级教师86人。平果民族中学环境优美，各种硬件软件齐全，师资力量雄厚，被誉为铝都教育界的一颗明星。     

民族地区人力资源开发的现状及对策研究

民族地区的社会发展水平与非民族地区存在较大差距,为提升民族地区的发展力,实现可持续发展,必须合理高效地开发人力资源。针对当前存在的不足,在未来的人力资源开发中,必须坚持＂以人为本＂的理念,充分观照民族地区的民族性和地域性,保证民族地区教育优先发展,最终实现民族地区的整体良性发展。     

包头市开展城市民族工作的经验做法

包头市是内蒙古自治区民族工作重点地区,有蒙、汉、回、满等43个民族,城市少数民族占全市少数民族的80%。近年来,包头市委、市政府以＂三个代表＂重要思想为指导,认真贯彻落实中央民族工作会议精神，以科学发展观统领民族工作，以真感情专注民族工作，用真力气做好民族工作，凭真本领开展民族工作，创造性地贯彻落实党的民族政策，开创了城市民族工作新局面，谱写了包头民族团结进步事业新篇章。2009年，包头市蝉联“全国民族团结进步模范市”。我们的主要做法是：     

论民族政治学视野中的民族国家

从民族政治学的学科视野出发可以认为,民族国家是建立在一个或多个民族对于这一国家认同基础之上的主权国家。以掌控国家政权的民族(即国族)数量多少为分界,可以把民族国家区分为单一民族国家与多民族国家。就单一民族国家来讲,其特征主要为国族的单一性、国族与少数民族的政治地位存在显著差别、少数民族政策的非平等性和歧视性等等,其政治发展的方向是国族的多元化。就多民族国家来讲,其特征主要是国族的多元性、民族关系主要表现为不同国族间的竞争、民族分离主义成为影响国家未来走向的核心因素等等,其政治发展的方向为国族一体化。伴随民族政治的发展,国族的一体多元将成为民族国家的显著特征。     

贵州省民族研究所(院)创建60周年民族理论与民族政策研究成果综述

"民族理论与民族政策"是贵州省民族研究所(院)创建60年来研究的重要内容之一,以民族学的发展、民族理论、民族政策、学科建设、民族工作等作为主要研究对象.立足全局,服务社会,顺应时代发展,取得了丰硕的研究成果.通过几代人的潜心研究,累积了大量宝贵的学术资料,为贵州民族学学科建设奠定了基础,发挥了智囊作用.     

民族工作“飞歌”小凉山

宁蒗县人口以彝族为主,人数达16.64万人,占总人口的63%,宁蒗境内还有汉族、纳西族、普米族、傈僳族等11个民族,＂大杂居＂成为宁蒗县的一大特点。紧紧围绕＂民族和睦、宗教和顺、社会和谐＂的工作目标,宁蒗县依法管理民族宗教事务,充分发挥少数民族同胞、宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用,切实维护民族宗教领域的和谐稳定,     

差异化发展——民族地区电视媒体发展策略

在媒体市场激烈竞争的今天,民族地区的电视媒体由于受到区域限制,生存环境较为严峻。因此,民族地区电视媒体要寻求发展就必须对自身及市场进行定位,寻求差异化发展空间。充分利用地域文化的差异性、排他性和独特性,实施＂我有人无＂的策略,着力打造富有民族特色的电视节目,服务本地受众,拓展媒体市场。     

高度重视民族工作 构建和谐民族关系

近年来,山东省滨州市高度重视民族工作,采取一系列卓有成效的措施,促进了各民族间共同团结进步、共同繁荣发展,为和谐滨州的建设发挥了积极的作用。2005年5月,我市无棣县被国务院表彰为“全国民族团结模范集体”;12月召开的山东省民族工作会议上,我市阳信县等4个集体、5名个人被省委、省政府表彰。领导重视,健全机构,是促进民族关系和谐发展的根本保证。一是成立组织。市、县两级都成立了由政府分管领导为主任,有关部门主要负责人为成员的民族事务协调委员会。近年来,市委、市政府先后印发了《关于加强民族宗教工作的意见》、《关于加强民族…     

内蒙古民族文化的视觉传播策略——以“鄂尔多斯婚礼”为例

民族文化的传播是尊重中华民族文化多样性,推动民族文化发展的必然要求。在＂读图＂时代,将民族文化转变成特定的符号语言进行视觉传播是民族文化传播过程中开辟出来的一条创新道路。视觉传播也逐渐成为文化传播的重要方式。如何更好地进行视觉传播,是我们需要研究的重点。本文结合＂鄂尔多斯婚礼＂个案,重在分析内蒙古民族文化的视觉传播策略,力图为民族文化的传播和民族文化产业的发展献计献策。     

民族传统文化与民族教育现代化

关注民族传统文化与现代化的关系 ,关注民族教育现代化进程中的民族传统文化 ,是时代赋予我们民族教育者的历史使命。所以 ,担负着民族教育现代化责任的人 ,必须认清民族传统文化与民族教育现代化的关系 ,寻找适合自己民族发展的最佳道路     

民族文化的开放性特质对民族经济发展的影响——以蒙古族民族文化与内蒙古民族经济发展为例

经济与文化的关系问题是老课题,也有明确的答案。文化是不朽的,会随着社会历史的发展不断注入新的活力,涌现新的内涵。民族文化对民族经济的影响随着社会经济的发展表现出更加明显和不可缺少的一面。民族文化特质一旦形成对民族经济具有持久的影响力和推动力。本文从民族经济与民族文化的关系出发,以蒙古族开放性民族文化与内蒙古民族经济发展为例,明确发展民族经济应该有发展民族文化的自觉,才能使民族本身得到更好的发展。     

云南省民族贸易和民族特需商品生产调研报告

我国的民族贸易和民族特需商品生产工作,通常称之为民贸工作,它既是经济工作的主要内容,也是民族工作的重要任务。＂十一五＂期间,我国基本形成了对民族贸易和民族特需商品生产企业实现流动资金贷款利率实行月息低2．4厘的优惠、     

论国家认同与民族（族群）认同的共生性

国家认同的形成是国家和谐稳定和统一发展的需要。但是在此进程中也存在一种要求尊重、维护民族成员的民族认同的观点。因此国家和谐稳定和统一发展需要处理国家认同和现有的民族认同之间的关系。在这个问题上,一直存在＂冲突论＂、＂替代论＂、＂共生论＂和＂辩证统一论＂等观点。本文通过对各种关于国家认同和民族认同关系的不同观点的分析认为,国家认同与民族（族群）认同的主体、客体、目的和标准依据是不同的,但同时也存在联系,因此,在多民族国家,国家认同与民族认同＂共生论＂是一个比较理想的选择。     

刘文辉康区民族工作思想

康区作国＂藏区三部＂之一,它介于西藏与内地,处藏汉过渡地带,是藏、汉、羌、回、彝等多民族杂居地带,刘文辉主政西康后,制定了民族工作三原则,民族＂三化＂政策,民族交融工作五方法,形成了近代康区治理特有的民族工作思想体系。对当今康区民族工作仍有借鉴意义。     

崛起中的陵水县民族中学

陵水县民族中学是一所县直属完全中学，创办于1981年，位于椰林镇陵城中心，占地面积约1万平方米。2007年，县委县政府投入巨资为该校建设校舍16545平方米，主要有教学楼、科学馆、办公楼、艺术馆、运动场、体育馆、教师工作间、学生公寓和食堂等。现有在校学生2000多人，教师128人，其中高级职称5人，中级职称43人；本科学历66人。