网络时代大学生的思想道德教育

网络正改变着当代大学生学习、生活模式,影响着大学生的价值观和人生观.当代大学生是21世纪的主人,担负着建设祖国的重任,他们的素质如何,不仪关系到个人的发展,而且事关国家发展的前途和民族的命运.因此,探讨网络时代大学生的思想道德教育显得十分紧迫和必要.笔者认为,网络时代大学生的思想道德教育在内容上要强化中华民族优良传统道德教育,在方法上要注重道德自律,在手段上要充分利用网络,增强思想道德教育的效果.     

对提高高校道德教育实效性的探析

大学生足国家宝贵的人才资源，大学生思想道德素质的高低不仅关系到个人的成长和发展方向，而且影响甚至决定着国家和民族的前途和命运。大学阶段是人生观、价值观形成的重要时期。笔者从以下几个方面探析如何提高高校道德教育实效性的方法。     

新时期加强大学生思想道德建设的途径探析

当前大学生的思想道德素质出现问题的主要原因包括:社会巨变造成道德价值的迷茫,网络文化对价值判断的影响,学校道德教育的不足,大学生心理发展成熟程度的制约等。针对这些问题,加强当代大学生思想道德建设的途径在于:思想道德建设必须坚持以中国特色社会主义理论为指导;净化网络空间,拓展网络环境下思想道德教育的新渠道;强化大学生思想道德行为养成,加强校园文化建设,创造良好的文化环境;优化高校的人才培养模式,重视大学生的思想道德素质培养。     

新时期加强大学生思想道德建设的途径探析

当前大学生的思想道德素质出现问题的主要原因包括：社会巨变造成道德价值的迷茫,网络文化对价值判断的影响,学校道德教育的不足,大学生心理发展成熟程度的制约等。针对这些问题,加强当代大学生思想道德建设的途径在于：思想道德建设必须坚持以中国特色社会主义理论为指导;净化网络空间,拓展网络环境下思想道德教育的新渠道;强化大学生思想道德行为养成,加强校园文化建设,创造良好的文化环境;优化高校的人才培养模式,重视大学生的思想道德素质培养。     

大学生成为构建和谐社会的生力军

大学生是中国的未来和希望,应当高度重视大学生的思想道德素质问题当代大学生思想活跃、视野开阔、乐于助人、追求进步、爱国爱家,已经成为构建和谐社会的一支生力军。但由于各种各样的原因,一些大学生在实际生活中还存在不文明或不道德的行为,这让人忧心忡忡。我国是一个注重道德教育传统的国家,许多小学生都能讲出类似“孔融让梨”的动人故事。但目前道德教育,特别是大学生道德教育还存在很多“盲区”。一部分大学生小到不懂得谦让、不太讲卫生,大到竞争的压力使得道德尴尬地退居二线。这对大学生思想道德建设提出了严峻课题。大学生是中…     

大学生思想道德建设刍议

当代大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来.他们思想道德素质的高低,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设能否顺利进行,关系到中华民族伟大复兴能否实现.加强大学生思想道德建设,造就大批社会主义事业合格的建设者和接班人,对于确保实现全面建设小康社会,确保党和人民的事业代代相传、长治久安具有重大而深远的战略意义.本文分析了大学生思想道德的状况及其成因,并结合高校实际提出了加强大学生思想道德建设的建议.     

运用道德模范加强大学生思想道德教育

运用道德模范来加强大学生思想道德教育,是行之有效的方法.道德模范在大学生思想道德教育中具有示范、引导、号召、激励和鼓舞等作用,通过唤醒价值观念、激发道德实践、引导道德自律、规范道德行为和营造道德教育环境等途径,能使大学生思想道德教育收到明显成效.     

大学生网络道德教育新探

随着网络的飞速发展,网络已成为高校大学生了解世界、获取知识、互动交往的重要渠道。网络在给大学生的素质教育提供发展机遇的同时,也给青年大学生的思想道德带来了一些消极的影响。这要求我们必须高度重视、切实加强对大学生的网络道德教育。 首先,对大学生进行网络道德教育是学校     

大学生道德建设的教育引导与实践养成

道德作为一种社会意识形态,在人们日常社会生活及其行为中起着调节和规范的作用。高校是进行思想道德教育的重要阵地,大学生是思想道德建设的重要人群。大学生道德建设具有历史、理论和现实的三重逻辑,应深刻把握道德教育规律,坚持教育引导和实践养成,不断提升大学生道德品质和思想修养。     

引导大学生树立和践行社会主义荣辱观

树立和践行社会主义荣辱观是大学生健康成长的需要,是增强高校道德教育实效性的需要,是构建社会主义和谐社会的需要。引导大学生树立和践行社会主义荣辱观要紧紧抓住“知、情、意、信”四个环节,充分调动大学生个人的自觉性、积极性和主动性,遵循思想道德教育的普遍规律,努力开创高校思想道德教育工作的新局面。     

略论情感在“思想道德修养与法律基础”课教学中的功能

高校思想政治理论课是大学生道德教育的主渠道。"思想道德修养与法律基础"课程作为高校思想政治理论课"05方案"率先开设的第一门课程,如何提高课程教学有效性是一个重要课题。本文探析了情感教育对"思想道德修养和法律基础"课程教学的启示。     

大学生思想道德建设刍议

当代大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。他们思想道德素质的高低,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设能否顺利进行,关系到中华民族伟大复兴能否实现。加强大学生思     

对《思想道德修养与法律基础》课教学的思考

大学生《思想道德修养与法律基础》课程主要是对大学生进行系统的思想教育、道德教育和法制教育三个部分。为提高教学的实践性,教学方法上可以采取自学与讲授相结合,课堂讨论、课堂辩论和小品表演等方式,调动学生学习的积极性。     

略论大学生思想道德教育

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出:现在和今后一二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。可见,加强大学生思想道德教育,提高他们的思想道德素质何等重要。     

当代大学生思想道德现状及对策分析

社会成员良好的思想道德素质是和谐社会建设的重要前提和保障。当代大学生思想道德状况的主流是健康向上、积极进取的,但也有部分大学生的世界观、人生观、价值观和道德观出现了偏差。我们要在分析当代大学生思想道德现状及成因的基础上,采取相应的对策,切实帮助大学生提高思想道德素质,使其健康成长成才。     

对《思想道德修养与法律基础》课教学的思考

大学生<思想道德修养与法律基础>课程主要是对大学生进行系统的思想教育、道德教育和法制教育三个部分.为提高教学的实践性,教学方法上可以采取自学与讲授相结合,课堂讨论、课堂辩论和小品表演等方式.调动学生学习的积极性.     

对《思想道德修养与法律基础》课教学的思考

大学生《思想道德修养与法律基础》课程主要是对大学生进行系统的思想教育、道德教育和法制教育三个部分。为提高教学的实践性，教学方法上可以采取自学与讲授相结合，课堂讨论、课堂辩论和小品表演等方式，调动学生学习的积极性。     

论大学生道德行为的制约

高等学校的根本任务是培养人,现在和今后一二十年培养出来的大学生,其思想道德素质如何,将直接关系到21世纪中国的面貌,关系到社会主义现代化目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇.     

大学生网络道德教育新探

随着网络的飞速发展，网络已成为高校大学生了解世界、获取知识、互动交往的重要渠道。网络在给大学生的素质教育提供发展机遇的同时，也给青年大学生的思想道德带来了一些消极的影响。这要求我们必须高度重视、切实加强对大学生的网络道德教育。     

缄默知识视野中的道德教育

我国历来重视道德教育,但道德教育实效性低下也是我们目前无法回避的事实。造成德育实效性不高的内在原因很多,但忽视思想道德教育活动中存在大量的缄默知识,忽视缄默知识在思想道德教育活动中存在积极和消极作用。缄默知识理论对思想道德教育的启示是:重视实践教学,推行缄默教育,重视社会教育,倡导终身道德教育观念。