大学生成才资源开发利用状况的调查与思考--兼论从"成才资源"到"成才资本"的转化

本文在问卷调查的基础上分析了武汉地区部分高校学生成才资源开发利用的现状及其相关因素。分析认为,大学生成才的关键是使“成才资源”内化为“成才资本”。大学生成才过程就是一个个体预期社会化的过程,在这个过程中,学生本人的素质、成才动机和学校成才资源的现状及对学生成才的教育管理是两个决定因素。因此,促进大学生成才资源的开发利用,学生和学校必须共同努力。     

“成功学”在大学生成才中的作用

获得成功是每个青年人所期望的，更是大学生所期望的，不少大学生也尝试从“成功学”中获得成功。虽然部分大学生对“成功学”有认识上的误区，但是“成功学”与高校人才培养目标并不矛盾，“成功学”可以促进大学生自我成才目标的实现。高校可以在大学生思想政治教育、就业与创业、素质拓展计划中应用“成功学”理论。     

学习、实践“三个代表”：当代大学生的使命

大学生的学习与成才，必须反映“三个代表”的要求，必须以实践“三个代表”重要思想为使命。     

笔谈学习十六大——学习、实践“三个代表”当代大学生的使命

大学生的学习与成才，必须反映“三个代表”的要求，必须以实践“三个代表”重要思想为使命。     

科学发展观视域下“80后”大学生教育的路径选择

“80后”群体受到社会广泛关注。“80后”大学生在思想观念、价值取向、人生态度等方面表现出鲜明群体特征。“抗震救灾”等公共事件凸显“80后”大学生“值得信赖，敢担重任”。科学发展观对“80后”大学生教育有重要引领作用。“80后”大学生教育的路径选择要以科学发展观为统领，以学生的发展为目的，以学生的成才为根本。     

工作室模式与大学生就业创业教育的融合与实践

关注大学生职场需求和未来发展，通过构建“工作室”育人模型贯穿大学生就业创业教育全过程，突出“师徒关系”的师生合作和创新实践。本文以艺术类专业为例，阐述了工作室模式与就业创业教育的融合，以满足大学生个性化、社会化、发展性的需求，达到育人成才目的。     

弘扬先进文化、服务大学生活、塑造大学生人格、引导大学生成才——“中国大学生在线”网站欢迎您的参考

“中国大学生在线”网站是一个面向全国大学生的综合性门户网站，融思想性、教育性、艺术性、现代性干一体，以服务全国广大大学生为宗旨，通过发展积极健康的校园网络文化引领学生走向成才之路。以“弘扬先进文化、服务大学生活、塑造大学生人格、引导大学生成才”为己任，全力贴近大学生的学习和生活、努力提供各种有益于大学生的网络服务.     

切实做好高校女大学生成才教育

高校女大学生群体不仅是知识女性的代表，而且还是未来我国现代化建设中“女政治家、女科学家、女教授、女劳模、女领导干部”的重要后备力量。加强对高校女大学生成才教育，是国家建设和发展的需要，是时代的需要，也是女大学生自我进步、自我提高、自我完善的需要。面对知识经济对人才标准的要求，女性人才现状如何，直接决定着整个人才队伍的现状。高校女大学生这一群体作为女性人才中有层次、有质量的重要群体，在成才过程中还需要克服来自各方面的困难与阻力，克服束缚自身发展的弱点。影响女大学生成才的原因如今的女大学生，比以往任…     

武装头脑绝非包装头脑——邓小平理论“武装大学生头脑“现状的 …

高校学生学习邓小平理论创造了许多好的学习形式和方法，总结了很多宝贵的经验，取得了初步的成果。但检验邓小平理论是否内化为当代大学生的精神支柱，是否内化为大学生求知成才的行动指南，使大学生对邓小平理论做到“知，信，行”三者的统一，这是邓步平理论“武装头脑”而非“包装头脑”的核心和灵魂所在。     

当代大学生实践“中国梦”的路径思考

“中国梦”既是国家的梦，又是每一个人的梦。当代大学生作为青年的领头雁，在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的实践中，承担着重要的社会责任。本文从当代大学生所肩负的使命着眼，阐述了“中国梦”是当代大学生的成才求知梦，创业奋斗梦，价值奉献梦。提出当代大学生应刻苦学习，增强学识和技能；应艰苦创业，为建设祖国贡献青春力量；应积极践行社会主义核心价值观，为实现“中国梦”凝聚强大力量。     

学习党史对青年大学生的影响探微

党史学习对“90后”青年大学生具有重要影响。党的历史知识是对大学生进行思想政治教育的坚固基石，党的光荣传统和优良作风是对青年大学生进行理想信念教育的重要手段，英雄模范事迹则给青年大学生树立了成才励志的典型示范。     

扎根基层天地宽

近年来，南通市在全面实现“一村一社区一名大学生”目标的基础上，进一步健全完善大学生村官培养、管理、选拔、使用工作机制，以促进青年干部成长为工作重点，以推动农村长远发展为根本目标，帮助大学生村官干事创业。大学生村官的成长成才，促进了农村基层干部队伍的知识化、年轻化，也使得许多地方的经济面貌焕然一新。     

2010年广东大学生“福彩公益奖”活动启动

为进一步加强福利彩票公益慈善宗旨的宣传，加强青年学生思想道德建设，培养新时期青年学生的服务意识，促进青年学生成长成才，引导他们走出校园，观察社会、关爱社会，为构建和谐社会贡献青春力量作出积极贡献，广东团省委、省福利彩票发行中心、省学联联合开展了2010年广东大学生“福彩公益奖”活动。此次活动分为广东大学生“福彩公益团队奖”（团队奖）和广东大学生“百名福彩公益之星”（个人奖）。     

谈大学生宗教信仰

大学生是我国社会主义建设高级专门人才的后备军。他们是否有信仰，信仰什么，不仅关系到个人成长成才的方向，也关系到国家的命运和社会主义事业的兴衰成败。在我们不断加强对大学生的思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观的过程中，还是有少数人成为了“望教者”、“宗教文化追随者”，甚至皈依了宗教，成为了信徒。对此，学校和有关部门必须高度重视，在大学生中开展马克思主义宗教观教育的同时，依法加强对大学生宗教事务的管理，积极引导大学生宗教徒的宗教观念与社会主义社会相适应。     

大学生成才观教育与德育载体创新

高校当前的德育困境主要在于学生主体作用不明显,德育内化动力不足,德育通道受阻,从而造成德育效能低下。而大学生成才观教育在大众化教育背景下,地位和作用越来越重要．可以成为高校德育的重要载体,其优势在于大学生成才观教育需求大,动力强,成才观教育体系宽泛,可充实的内容多,而且成才观教育切合实际,能够抓住关键问题。因此,通过全面实施职业生涯规划课程,进一步加强生命教育、生存教育和人生观教育．即“三生教育”,并深入开展大学生社会实践活动,广泛推行全程式就业指导教育等形式以全面落实大学生成才观教育．必将成为德育工作新的动力源。     

武装头脑绝非包装头脑——邓小平理论“武装大学生头脑”现状的思考

高校学生学习邓小平理论创造了许多好的学习形式和方法 ,总结出很多宝贵的经验 ,取得了初步的成果。但检验邓小平理论是否内化为当代大学生的精神支柱 ,是否内化为大学生求知成才的行动指南 ,使大学生对邓小平理论做到“知、信、行”三者的统一 ,这是邓小平理论“武装头脑”而非“包装头脑”的核心和灵魂所在。     

论大学生知识结构的合理构建

每一位渴望成才的大学生都应尽可能地用人类创造的一切知识来丰富自己的头脑。因为知识是人类实践活动和思维成果的结晶，是人类改造自然和社会的精神武器，是人类文明得以发展和延续的基础。对大学生来讲，知识的积累是其成才的基础和必要条件，在成才中具有重要作用。“...     

论大学生党员积极践行“先进文化”的现实意义

面对国际国内环境发生的重大历史变化，大学生党员作为我党党员队伍中知识文化水平较高的青年群体，积极地践行“代表中国先进文化前进方向”具有非常重要的现实意义。它既是我党面对现实社会环境加强党执政能力建设的需要，也是大学生党员肩负起历史使命的必然要求，更是大学生党员振兴中华，立志成才的重要途径。     

令人担忧的价值取向——对女大学生价值取向回归传统的思考

近年来“干得好不如嫁得好”、“学得好不如长得好”、“男主外女主内”等价值取向成了很多女大学生的共识,这不得不引起我们的担忧与思考。笔者对女大学生价值取向回归传统的现象进行深入分析,并提出相应的对策,以期为女大学生的健康发展与成才献出一份力。     

改革大潮中大学生的价值取向

改革大潮中大学生的价值取向陶国富当代大学生的价值取向，伴随从东方地平线上兴起的改革大潮，不断多元分流、冲突嬗变、拓展升华。它以成才、实用、参与为起点，又在人的本能与理智的搏杀中逐渐确立起来；它循着９０年代大学生崇尚自我、重塑自我、超越自我的理性轨迹不断演进；它明显地折射出变革期时代的过渡特征。（一）９０年代大学生，是变革期社会群体中思想最活跃、反应最敏锐的一个层次。他们处在传统与当代，陈旧与全新、封闭与开放的时代交织点上。莘莘学子刚步入并不宁静的校园，起始攀登成功的金字塔之际，就直面多种价值观和多种选择的猛烈冲击。嬗变是改革期大学生价值取向的一大特点。历史既给大学生以思考和探索的机遇，也给他们以困惑和费解的环境。步入改革期，大学生强烈的立体意识显现为“找回自我，渴望成才”。他们不再信奉那种个人崇拜与盲目服从的价值取向，校园里阅览室座无虚席，晚自修争占座位，教室里通宵人影绰约，学术讲座人满为患。伴随改革的纵深发展，经济体制、政治体制和思想观念的全方位变革，使大学生在价值取向中，又添上了“注重实用、偏求功利”与“忧国忧民、参与社会”的印记，认为“人生价值既在对社会做贡献，又同时取得社会报酬”的比例，一直居高不下