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论加强公安机关警察的人文教育 总被引:1,自引:0,他引:1
逯其军 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》2001,1(5):115-118
公安人文教育是指体现和贯彻于公安教育过程中的人文学科知识的教育及学生人文素质、人文精神的培养。由于实用主义的影响以及对公安教育功能的错误认识 ,公安教育在实施过程中片面追求了体现职业特性的专业技能教育 ,忽视了人文精神的培养和人文知识的传授。随着经济的发展和社会的全面进步 ,人文素质和人文精神愈来愈成为公安民警职业素质中不可或缺的要素。在公安教育领域内加强人文教育需要在教育内容、教育思想和教育氛围营造上做好工作。 相似文献
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公安科学技术和公安科学技术人才在公安事业中具有十分重要的战略地位,科技人才支撑下的技术创新是公安工作发展的重要动力。本文通过总结强化警犬技术创新人才支撑的实践演绎,分析强化警犬技术创新人才支撑面临的难题,进一步提出强化警犬技术创新人才支撑的对策。 相似文献
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党的十九大报告指出,创新是引领发展的第一动力,要加强国家创新体系建设,强化战略科技力量,培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。2015年12月8日,中央编办、人力资源社会保障部、公安部、教育部、财政部、国家公务员局联合印发的《关于公安院校公安专业人才招录培养制度改革的意见》中也明确提出"深化教育教学改革,创新人才培养模式,努力培养符合公安工作需要的高素质专业人才"这一人才培养定位。 相似文献
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现代警察的人文素质 ,是建立在警察原有的素质基础之上 ,针对21世纪的时代背景、社会环境以及警务工作形势发展的特点再发展的。作为培养思路 ,现代警察的人文素质应以人格倾向、心理健康、价值取向、审美情趣、思维方式、行为方式形成其建构框架 ,并从现代人、现代警察、警察文化三个方面形成培养思路 ,以此提高公安队伍的战斗力 ,推动公安建设的发展 相似文献
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理工科院校应强化人文精神培养 总被引:5,自引:0,他引:5
陶成文 《中国特色社会主义研究》2004,(2):91-93
我国理工科院校人文精神的培养亟需强化,其必要性表现在,由于文理分科、应试教育和家庭溺爱等因素的影响,使人们的教育弱化了人文精神。应采取的对策是坚定不移的贯彻党的教育方针、增加人文社科课程的比重、提高教师的素质、开辟第二课堂和营造浓郁的校园人文氛围等措施强化人文精神的培养。 相似文献
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刘力皲 《湖北警官学院学报》2012,(1):182-184
人文思想主张以人为本、尊重人的价值、关心人的利益。公安群众工作的内涵包括群众观点、工作方法和相互关系。当前我国公安群众工作实践中还不同程度地存在人文精神缺失、人文关怀不够等现象,这不但直接影响了警察公众形象和警民关系,同时还弱化了公安群众工作的整体社会效能。将人文思想有机融入公安群众工作并贯穿于始终,能较好地从源头上解决这些问题,既有利于提高民警综合素质,又有利于公安群众工作实践;既有强大而积极的现实意义,同时还有着深刻的长远意义。 相似文献
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刘佩锋 《江苏警官学院学报》2004,19(1):181-186
公安行政职能的重塑是研究公安高等院校办学理念转变的前提和基础。我国的公安行政机关是政府的一个组成部分 ,执行的是政府的行政职能。政府行政职能应实现从管制型政府向服务型政府的转变 ,公安行政要向“服务公安”、“有限公安”和“责任公安”方向发展。公安院校培养人才应确立新的办学理念 ,即培养学生的服务意识 ,加强学术科研 ,为政府提供决策参考 ,以达到服务社会的目的。应加强对学生人文素质的培养 ,提高学生服务社会的本领 相似文献