浅析个案社会工作介入大学生思想政治教育的必要性与可行性

目前大学生思想政治教育面临一些挑战,将个案社会工作融入到高校学生思想政治教育工作中,可增强大学生思想政治教育的实效。个案社会工作助人自助的理念可以促进人的成长,将个案社会工作介入大学生思想政治教育有其必要性。在目标、价值理念上的一致性,是将个案社会工作理念与方法运用于高校学生思想政治教育的基本前提;学生工作队伍的不断壮大与成熟,是将个案社会工作的理念与方法运用于高校学生思想政治教育的基本保障。     

边境高校大学生中华民族共同体意识现状研究——以云南W学院为个案

在高校大学生中树立中华民族共同体思想,离不开铸牢其中华民族共同体意识。为深入了解边境高校大学生中华民族共同体意识的思想现状,笔者以云南W学院为个案,就该校大学生中华民族共同体意识现状予以实证研究。结果表明:该校大学生中华民族共同体意识树立得较好,宣传教育成效显著。同时,对于存在的不足之处应引起重视,学校应竭力在大学生中华民族共同体意识的培育机制、课程构建等方面久久为功。     

从失联事件看大学生安全意识的培养

近几年来,大学生被侵害事件尤其是女大学生失联、遇害案件急剧增加,引起社会的广泛关注和人们对各种社会问题以及教育问题的激烈探讨和深思。从失联到被囚禁、性侵甚至遭杀害,触目惊心的事件就发生在我们身边,为什么犯罪的魔爪频频伸向正值青春年少的女大学生?接连发生的多起悲剧,引发人们在深感痛惜的同时,更在关心出现类似案件的根本原因是什么,我们应该做些什么,才能避免类似不幸再次发生。     

大学生暴力犯罪的学校预防——以社会学为视角

近年来,在校大学生制造的一桩桩骇人听闻的暴力血案引起社会的普遍关注,发人深思。学校作为大学生社会化的重要场所,肩负着教育和培养大学生的神圣使命,对这些悲剧的发生有着不可推卸的责任。本文以实际发生的三起分别针对同学、老师及社会人士的大学生暴力杀人个案为切入点,从社会学的视角,探讨学校预防大学生暴力犯罪的对策。     

大学生失恋受挫心理透析与调试——基于理性情绪治疗个案工作模式

从理性情绪治疗个案工作模式出发，透析大学生失恋受挫心理的内在形成机制，提出基本观点：造成大学生失恋后情绪低落、自卑迷茫、心灰意冷甚至绝望轻生的直接原因在于对待失恋的非理性认知与信念，失恋本身仅仅是间接原因。通过对一例女大学生恋爱受挫心理的个案介入分析，进一步论证了爱情观的绝对化与概念化是造成内郁情绪的直接原因，以及理性情绪治疗个案工作模式的有效性。最后，针对服务过程中的问题，指出理性情绪治疗个案工作模式能够有效地帮助大学生较具弹性的面对恋爱中的种种挫折与困扰，但仍具有一定局限性。     

关于构建大学生村干部长效机制的调查与思考——以成都市温江区“一村（社区）一名大学生”参与新农村建设为例

随着城乡统筹发展进程的加快，大学生村干部在新农村建设中，不断适应新形势，学习新知识，发挥着重要作用。但随着时间的推移和形势的变化，大学生村干部在价值定位、工作内容、实际效果等方面面临许多实际问题。文章以成都市温江区“一村（社区）一名大学生”参与新农村建设为个案，具体分析了大学生村干部在新形势下面临的挑战，并在此基础上提出了构建大学生村干部长效工作机制。     

情理法融合视野下的刑事个案正义

中国法治化的正确道路,必须是一条传承传统和兼容并蓄之路。我们在学习西方优秀法律文明的同时,也要吸收本土文化传承下来的精髓,这条路是一条情理法融合之路。同理,就个案而言,我们所要追求的正义也是一种情理法融合之下的正义。为此,首先需要充分理解"情""理""法"的基本含义、基本关系,其次要把情理法融合的理念贯彻到个案正义的具体实现环节中去,刑事个案正义应在前提性环节、支撑性环节和保障性环节等三个环节中的动态循环过程中实现。这是在法中融合情理精神的过程。     

心理性群体事件探析

心理性群体事件是群体事件的特殊形式,以某些个案为缘起,以网络等现代传播工具为平台,快速扩散,并随受众增加而被逐步放大,刺激大众敏感的神经,引起人们心理恐慌和愤怒,最终对社会稳定造成巨大冲击。心理性群体性事件主要有利益冲突型、公共关系型、公平正义型等类型。     

大学生村官职务犯罪的困境与对策——以王某贪污救济款为例

大学生村官政策作为新时期的＂上山下乡运动＂,其从1995年试点到今天已经十多年了。在这期间内,全国各地产生了数以万计的大学生村官。作为一个新兴事物,由于缺乏理论和实践方面的借鉴,在政策制定、选拔机制、绩效考核、职务晋升、保障机制等制度方面还存在不完善的地方,使得其在实施过程中出现了流失严重、角色定位不清、消极怠工现象。同时随着农村基层组织人员职务犯罪现象频发，大学生村官这一群体也受到了腐蚀，甚至在一些地方出现了犯罪现象。在“摸着石头过河”的背景下，现行法律法规对于大学生村官诸多方面还没有明确的规定，一些政策解释还与实践相脱离，造成了违法者多被处以较轻甚至无罪释放的处罚，这引发了群众的不满，引起群众集体上访，影响到农村社会的稳定。     

职业理想:大学生新择业观透析

择业观是人生价值取向在职业中的体现。作为一种社会意识形态,择业观不仅是一定历史时期社会政治、经济、文化、教育等社会存在的反映,同时也是制约职业理想的实现和职业生涯的成败的关键因素。通过对山东省部分城市未就业大学生的个案访谈,笔者发现当前大学生职业理想呈现出—些带有普遍性的倾向: 1.地域环境为首要目标。到政治经济文化发达的地域特别是沿海开放城市就业,是当今大学生求职的普遍心     

非监禁刑在我国的适用现状、原因及其前景分析

非监禁刑作为开放性的刑罚执行措施，虽不具有直观的剥夺性痛苦，但具体到个案刑罚，总会有与个案刑罚相适应的剥夺性痛苦。非监禁刑在我国目前的适用比例有所上升，但与其他国家相比仍显步伐缓慢。究其原因．存在着司法工作考核机制、刑罚执行体制、配套措施缺乏等原因。随着刑事政策转向、配套措施的完善，非监禁刑在我国以后的刑罚适用中有扩大趋势。     

论循证矫正技术在个案矫正中的应用

当前发表的很多个案矫正案例显示,在个案矫正中没有充分运用循证矫正技术,导致难以在现有的矫正个案里累积循证矫正的证据资料,不利于个案矫正和循证矫正互促发展。要解决这一问题,必须研究如何将循证矫正的技术融入到个案矫正的实践中。一方面,要论证个案矫正和循证矫正在理论层面上是互通的,是可以借鉴融合的;另一方面,要探讨在矫正个案中应用循证矫正的适用操作技术。     

上海大学生网络生活调查报告——以上海大学学生为例

一、调查目的和方法 2005年1月11日,上海大学宣布,该校有71名学生(其中绝大多数是男生)因多门学科成绩不及格被退学。他们因为沉溺网络游戏,荒废学业而被退学。由此引起笔者对大学生网络生活状况的关注。目前上海大学生上网都做些什么?沉迷网络的现象在大学中是个别现象还是普遍现象?大学生是如何看待认识网络的,又是如何利用网络的?这些都是笔者想要弄清的问题。为此,笔者于2005年5月在上海大学进行了     

浅谈辅导员常规管理中的心理健康教育工作

大学生心理健康教育,既是大学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求。上世纪九十年代以来,大学生的心理健康问题已引起了社会各界的普遍关注。高校辅导员作为心理健康教育主力军参与大学生心理健康教育已成为一种必然趋势,高校辅导员要善于将大学生心理健康教育应用到辅导员的常规管理工作中。     

民意影响刑事个案公开的司法应对

影响性刑事个案中民意促进司法个案公开主要表现为:推动了立案、终结了错误立案。民意对个案影响存在现实的必然性:司法程序本身不公开。个案公开与否取决于民意的关注,势必对司法的公开、公正有一定影响。推进司法公开、严把立案公平有助于为法治中国建设构建良好的司法秩序。     

社会资本与大学生人际交往之关系探究

本文从社会资本的角度阐述了大学生人际交往的问题,将社会资本的概念引入到大学生人际交往中。探讨了社会资本与大学生人际交往的关系:社会资本的规模性、层次性、公共物品性和内在的信任原则,要求大学生人际交往具有扩张性、影响力、平等性和诚信原则。从一个全新的视角对大学生的人际交往进行了分析,具有创新性和一定的启发意义     

杭州大学生村官在农村现状的调查与思考——以建德市为例

选拔大学生到村和社区工作,是党中央对社会主义新农村建设做出的又一重大战略决策,对三农问题的解决和基层党政干部的培养都具有重要的现实意义和深远的战略意义。我们通过对建德市大学生村官在农村现状的调查发现,大学生村官在农村各项工作中发挥了积极的作用,但在日常管理、培训培养、成长成才等方面存在的问题,值得组织部门引起高度重视,采取有效途径和手段加以改善、解决。     

女大学生就业心理危机的形成、预防和干预

女大学生在就业中遭受性别歧视已是不容争辩的事实，并有愈演愈烈的趋势。大量见诸媒体的个案和调查都显示女大学生在求职过程中出现心理危机的比例明显高于男生。笔者从个人、家庭和社会三方面分析女大学生就业心理危机形成的原因，探讨女大学生就业心理危机的表现形式，从个体发展、社会文化和国家政策等多视域探讨预防和干预女大学生就业心理危机发生的有效途径，实现女大学生就业平等。     

社会资本与大学生人际交往之关系探究

本文从社会资本的角度阐述了大学生人际交往的问题,将社会资本的概念引入到大学生人际交往中.探讨了社会资本与大学生人际交往的关系社会资本的规模性、层次性、公共物品性和内在的信任原则,要求大学生人际交往具有扩张性、影响力、平等性和诚信原则.从一个全新的视角对大学生的人际交往进行了分析,具有创新性和一定的启发意义.     

社会性别教育对大学生婚恋观影响的调查与分析

采用问卷调查与个案访谈相结合的方法对社会性别教育对大学生婚恋观念的影响进行的研究发现,在恋爱婚姻家庭领域,目前大学生的传统观念和现代观念混杂;社会性别教育可部分改变大学生的婚姻家庭观念和行为;在高等学校课程体系中设置社会性别教育课程非常必要.