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中美警务技能战术教学训练之比较 总被引:1,自引:0,他引:1
加强中美警察在警务技能战术教学训练的研究,对中美警察警务技能与战术的课程设置、教学内容及训练方法、教官队伍建设等多方面加以比较,提出学习美国警察在警务技能战术教学训练方面先进的经验和做法,以促进我国警察在技能战术教学训练方面的发展 相似文献
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警务实战技能与战术是警察执行勤务活动中控制犯罪嫌疑人必须具备的执法能力,警务实战技能与战术教学与训练就是为了提高执法警察临场行动中的执法能力。各公安院校都将其作为一门重要的实训课程并进行了教学的改革的尝试,取得了一定的经验成果。随着《2008年政法 相似文献
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警务战术是指人民警察指挥员对所属警力在执法中侦查、逮捕违法者的组织与指挥的警察行动。警务战术训练是警察实战一个重要的教育过程,是对警员法律、体能、技能、战术、心理、社会"六合一"的综合训练,使之达到和谐发展,以便提高能力,确保国家安全社会稳定。 相似文献
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本文通过对警察警务技能教学与训练现状的分析,提出了“警务技能教学训练即是警务执法的演练过程”这样一个教学训练新思路,将执法与教学训练联系起来,力图警务技能教学训练不脱离执法实际,从司法警察工作特点出发,从实战出发改进和完善警务技能教学训练。为三个基地建设提供信息,完成好对后备人材的培养任务。 相似文献
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加强粤港警察体育教学训练的交流,对粤港警察体育课程设置、教学内容与训练方法及警察体育师资力量等方面加以比较,提出学习香港警察体育教学训练先进的经验和做法,以促进广东警察体育教学与训练。 相似文献
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现阶段我国基层警察训练学校多以警务实战技能战术课程为主。由于受传统军事和体育教学模式的影响,现有警务实战课程存在一些弊端。单纯强调系统身体素质训练和各种技能的传授,而忽视了通过多种途径和模式增进学员的心理承受能力、团队意识意志品质。在实际生活和工 相似文献
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警用搏击作为警察体育教学的主要课程之一,在警察院校中已得到较广泛的开展。但是目前警用搏击课程教学训练的内容和模式,在实用性上与实战警务还存在着一定的差距,现状不容乐观。因此,应根据基层警务实战的需要,立足于提高警务实用性、增强实战技能、提高警务效率、减少伤亡,对警用搏击的教学现状进行分析,提出改革目前现状的对策。 相似文献
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警察战术是一门综合性、操作性、实战性很强的项目,搞好和实施警察战术教学与训练也是一项比较复杂的繁重任务。根据不同的警种特点,安排不同的内容,能够使在职培训的民警在短期内战术水平得以迅速提高,从而更好的提高战术训练效果。 相似文献
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警务实战射击是人民警察开展警务技能战术训练的重要内容,通过学习和训练使民警掌握过硬的实战射击本领,并依法使用枪支,从而合理、合法、安全有效的处置枪案。 相似文献
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根据“战术”所固有的前提——博弈,只有在实战警务中才存在“战术”。警务战术是由警务战略统御的、直接左右局部实战警务行动成败,集科学性、技术性、谋略性、艺术性于一身的方法。警务战术知识要达到本然的科学性,即客观性、可靠性、有效性,应实现认识论、系统论指导下的范畴化和体系化,特别是采用集中体现科学主义精神的实证主义方法。警务战术的运用过程应符合实践一般决策过程的原理、原则、规则、程序,并保持自身的特性和特点。警务战术运用的过程范式是:收集信息、筛挖信息;情势研判、做出决策;精心部署、认真实施三个环节。 相似文献
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应根据我国警察战术原则的基本特征、属性,归纳现有警察战术的一般内容,处理好确立警察战术原则及内容应注意的几个问题。为警察战术理论研究与实践提供参考。 相似文献
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作战心理训练的基本目的,就是提高特警的心理素质,适应可能面对的各种复杂、危险、疲劳、激烈的执法战斗环境,最大限度地发挥特警的各种执法战斗技能和战术,保持旺盛的战斗力。要注意发现及培养作为一名特警所应具备的心理品质,应从战斗精神、应变能力、安全意识、安全意识等四个方面去提高特警的心理品质。 相似文献
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有效的警察执法战斗方式是缉捕犯罪嫌疑人最基本的途径。要达到效果,必须由执法的主体——人民警察来实施。而战术行动方式的警察意识、战术行动目的的警察意识和战术行动规律的警察意识是警察战斗行动必须包含并具备的,否则,再好的战术方案、战斗计划都是枉然。 相似文献
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使用武力是人民警察自卫和打击、制服犯罪分子、犯罪嫌疑人的强制措施和保障生命安全的必要手段。然而,在警察执法实践中,思想观念陈旧,安全意识、法律程序意识乃至人权意识淡薄,违法使用武力、使用武力过当造成的伤害事例时有发生。因此,改变观念,强化法治意识,强化警务技能与战术训练,建全法律保障制度势在必行。 相似文献
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Abstract This paper analyses the techniques used by police officers at two South London Police Stations: Orpington and Peckham. Audio tapes of 161 police interviews were analysed with regard to their duration, type of techniques employed, suspects' reactions, and the number of confessions obtained. The findings reveal that the great majority of the interviews are short, non-confrontational, and that exchanges are conducted with polite and compliant suspects. The Orpington suspects were significantly more ‘co-operative’ than their Peckham counterparts which may reflect quite different social and demographic conditions. In only a fifth of the cases did the police employ any challenging tactics to question the suspect's version of events. Overall, there were fewer coercive or manipulative tactics employed compared with earlier studies although the number of confessions or admissions obtained has remained relatively constant. Recommendations are made for police interview training to reflect these findings. 相似文献