把高质量党课上到每个支部

正在"两学一做"学习教育中,达州市认真贯彻落实中央、省委部署要求,充分发挥党务工作者在各领域党员教育中的业务优势,组织3500余名党务工作者深入基层讲党课,推动高质量党课教育覆盖到每个支部、每名党员。分类辅导讲党课各级党委把党务工作者讲党课作为抓好基层党员教育的重要方法,组织基层党组织书记、机关单位分管副书记和乡镇(街道)专职副书记、组织员、党建指导员深入基层讲党课。     

动态信息

正安徽宣城市旌德县推进"万堂党课进基层"活动为贯彻落实中央和省委部署要求,推动"两学一做"学习教育深入开展,旌德县多措并举,在"两学一做"学习教育中开展"万堂党课进基层"活动。党员领导干部到所在党支部讲党课和进基层讲党课,领导干部、党校教师、讲师团成员、先进模范要把讲党课与本职工作统筹起来,结合日常工作调研进基层讲党课。     

山东省委常委等领导同志到所在党支部讲党课启动支部“两学一做”学习教育

正根据中央、省委关于开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育部署要求,4月底前,省委书记姜异康,省委副书记、省长郭树清,省政协主席、党组书记刘伟,省委副书记龚正和其他省委常委,以普通党员身份到所在党支部参加"两学一做"学习教育,带头讲党课,启动支部"两学一做"学习教育。现将省委常委等领导同志带头讲党课情况予以刊发。希望全省各级党员领导干部认真学习     

好党课走心又走“新”

正为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,加强和改进党员经常性教育,增强党员教育针对性有效性,有效破解基层党课供应不足、形式单一、质量参差不齐等问题,大连市委在近年来广泛开展精品党课评选巡讲工作的基础上,结合辽宁省开展"基层党建制度落实年"活动部署以及大连市基层党建工作重点任务,在全市各级党组织和广大党员中积极开展"党课开讲啦·月讲悦听"活动,紧贴基层实际和融媒体趋势,不断打造精品党课、创新宣讲形式,让党员教育的形式更接地气、内容更加鲜活、效果更加实在。     

外因促内因 提高党课质量

<正>活动设想:北京市邮政管理公司西区局党委根据党员普遍反映的"基层支书讲党课内容枯燥,形式呆板,没啥新意"的问题,以外因促内因,提高基层支书讲党课质量为目的,于去年初开展了"支书循环讲党课"活动,让全局26位支书转着圈儿到     

领导讲党课 效果不一般

南平市根据省委宣传部、组织部有关通知精神,积极采取措施,建立基层党委领导讲党课制度,收到了很好的效果。以往党内生活中的“三会一课”制度,也包含了对党员定期进行党课教育的内容,但相比之下,建立领导干部讲党课制度对党课的要求则更高。为此,南平市委宣传部、...     

破解“进村讲党课”难题

<正>为切实增强党员领导干部与村内党员群众的密切联系,新宾满族自治县依托村级组织阵地,在全县180个村级党组织中深入开展了"党员领导干部进村讲党课"活动。为确保活动取得实效,新宾县对症下药,破解"先生不会讲""学生不爱听"等"进村讲党课"难题。配齐"先生",破解"不会讲"难题。县委选派了180名政治素质好、责任心强和熟悉党务工作的实职副科级以上党员领导干部担任全县各行政村党课主讲人,制定并印发了"党员领导干部进村讲党课对接表"。活动前夕,县委组织部邀请党校讲师对党课主讲人统一进     

基层党员领导干部要带头讲党课 讲理论课

在深入学习邓小平理论、开展“三讲”教育和党员“双学”活动中,认真开展和加强基层党员领导干部,特别是主要领导干部带头讲党课、讲理论课活动,具有重要意义。党员领导干部带头讲党课、讲理论课,可以从更深层次上促进和提高理论学习水平。首先,可以更有效地促进领导...     

青海省以“五个一百”载体创新方式讲党课

正在"两学一做"学习教育活动中,青海省充分运用好讲党课这一党内政治生活制度,着力加强和改进党员教育工作,创新"五个一百"工作载体,构建形式多样、内容丰富的党课师资库、教材库,形成立体式、全天候的党课教育体系,推动优秀师资直达基层,教育资源下沉一线。一是建立百名优秀党课师资库。由省委党校牵头,会同各市(州)委、省属高校、省委讲师团,从省市县三级党校优秀教师、省委讲师团成员、省属高校优秀教师中推选出100名左右优秀教师组建师资库,在省委党校进行集中培训、备课和试讲,形成以学党章党规、     

六项活动带头抓好先进性教育活动

最近,四川省委常委会作出决定,省委推出六项活动,带头抓好先进性教育活动,为全省各级党组织做出表率、树立形象。省委书记带头讲党课。近期,省委书记张学忠带头在省直机关讲党课,省委常委、党员副省长、政协主席、人大党组书记将到联系点所在的市州讲一次党课,以此推动全省各级     

创新党员教育思路和方式——天津市河北区开展“千名书记讲党课,千堂党课进社区”活动

2007年以来,天津市河北区委创新党员教育工作思路和方式,切实抓好党员教育工作,在全区深入开展了"千名书记讲党课,千堂党课进社区"活动。这项活动收到了良好的效果,得到广大党员的欢迎。据不完全统计,截至目前,全区开展"千名书记讲党课、千堂党课进社区"讲党课2万     

基层党课，基层党员教育的好资料

作为一名曾从事基层党务工作的人,我更关注《江淮》杂志有关党建、党务方面的内容。每年,我们基层都要开展多种形式的党员教育活动,其中,为党员讲党课是每次教育必不可少的一项内容,这项任务往往落在我们这些从事党务工作的人身上。之前,准备党课教材成为一项任务量极大的工作,尤其要让基层党员肯听、爱听,更是难上加难。但有了《江淮》杂志"基层党课"这一栏目,我们遇到的难题迎刃而解了。     

让每一节党课生动起来——全省“两学一做”学习教育创新方式讲党课活动综述

正"要摈弃等靠要思想,用我们的辛勤劳动创造幸福生活,用全村集体智慧闯出脱贫奔康的好路子。"国庆刚过,理县薛城镇甲米村党支部书记苟伟又以脱贫攻坚为主题,为全村党员上起了党课。一次党课,就是一次党性锤炼,一次灵魂"淬火"。在"两学一做"学习教育中,省委把创新方式讲党课作为推动学习教育的重大举措、作为将学习教育延伸到基层支部的重要载体,组织广大党员干部结合党章党规、系列讲话以及脱贫攻坚实际讲党课。从城市到农村、从机关到社区、从企业到学校,蜀中大地掀起讲党课、听党课的热潮。     

领导干部带头讲党课

正日前,喀喇沁左翼蒙古族自治县甘招镇党委班子成员按照镇党委的统一部署,以"学习贯彻党章,做合格党员"为主题到联系点讲党课,落实党员教育的长效机制,不断加强基层党员教育工作,推动"两学一做"学习教育扎实开展。副镇长以上领导干部到全镇5个农村党支部讲党课,全镇430多名党员参加了党课学习。甘招镇党委班子成员结合当前     

坚持党课制度 建立长效机制

天津石化公司党委坚持党课制度,使之成为加强党员经常性教育、提高党员素质、保持共产党员先进性的一项长效机制,取得了良好的效果。建立制度是前提。为了使党课很好地发挥作用,天津石化公司始终对上好党课有明确的要求,无论工作多么忙,无论形势怎么变化,基层党委都按季组织全体党员上党课,基层支部每月讲一次党课。公司党委、厂和基层车间支部根据全年中心工作和党员教育的总要求,年初都对上党课的活动时间、活动内容、组织实施者和讲课人作出安排,做到长计划、短安排,责任到人,层层落实,并建立了党员听党课签到登记制度。这就从客观上为坚…     

“党建+” 激发党员活力

正"有的基层党组织‘三会一课’机制不健全""个别党员党的观念和党员意识淡薄"……针对这些问题,岳池县探索实施"党建+主题活动"新模式,讲好"微党课"、用好"微平台",提高"三会一课"质量,激发党员参与党组织生活热情,强化群众监督力度,走出了一条党建新路径,激发了党建活力。"党课一定要接地气才能有吸引力!""基层党员群众是最有智慧的人。""在新形势下,领导     

江苏宿迁市:网上“党课菜单”实现按需供学

正为创新方式讲好支部党课,江苏省宿迁市积极探索党员教育新模式,整合全市党课资源,研发网上党课预选系统,引导支部按需选课,安排党课专家送学上门,增强"两学一做"学习教育的针对性、互动性和实效性。党课资源"网络"整合。在"我是党员我光荣"微信公众号开辟"我最想听的党课"专栏,广泛征集基层支部和广大党员意见,筛选形成党课需求目录。遴选党员领导干部、党务工作者、党校教师、优秀     

大学生村官讲党课讲出名气

正"小高,啥时候你再给大伙儿上一堂党课呗!""讲得太精彩了!就是时间短了点,感觉还没听够就结束了。"日前,唐山市开平区栗园镇大佛头村大学生村官高璇刚上完党课,就被党员们围住了,当即承诺近期再讲一次。今年以来,唐山市在大学生村官中开展了"我为党员讲党课"活动,助推农村"两学一做"学习教育,受到基层党员干部的普遍欢迎。强化指导,确保讲课有底气     

开展五项系列活动 推进党员教育工作

为了推动新时期党员教育工作的开展,福建省从１９９３、１９９４年分别开始每年组织一次全省党教调研和基层党课教案的评比活动,１９９５年在基层开展建立党教联系点活动,１９９７年建立起基层党组织领导带头讲党课制度,１９９８年又把基层党校建设纳入工作重点,从而...     

“4+3”模式增强党课实效

正鞍钢矿业公司眼前山铁矿党委着力推进党建工作创新,结合公司确定的"忠诚精湛"主题党课要求,对党课形式进行了深入的研究和探索,构建了"4+3"党课模式,使党课贴实际、接地气,更具有影响力、吸引力、震撼力,增强了党课教育效果。"4+3"党课模式中的"4",即"四个结合"。就是领导讲党课与普通党员讲党课相结合、口头讲党课与党员目标承诺的实践党课相结合、讲党课与解答解决党员关心关注的问题相结合、讲党课与调研相结合。"4+3"党课模式中的"3",即党课不是单纯的一次讲课,而是由有机联系的三个阶段活动构成的。第一阶段,课前讨论、调研、征求意见。即把原党课课后讨