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相似文献
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1.
《民主》2018,(11)
正为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和中共十九大精神,深入学习贯彻习近平总书记关于脱贫攻坚的重要论述,深入推进民进中央脱贫攻坚民主监督工作扎实开展,9月13—15日,民进中央2018年脱贫攻坚民主监督工作培训班在北京举办。民进中央脱贫攻坚民主监督工作领导小组及办公室成员,民进中央各专门委员会有关负责人,参政议政特邀研究员,民进各省级组织分管脱贫攻坚民主监督工作的负责人、相关  相似文献   

2.
《民主》2016,(9)
正开展脱贫攻坚民主监督,是中共中央赋予统一战线的一项新任务,是拓宽民主监督渠道的有益尝试,也是协助地方党委和政府打好脱贫攻坚战的重要形式。按照中共中央部署,湖南省是民进中央开展脱贫攻坚民主监督的对口省份。在8月22日召开的民进中央—湖南省脱贫攻坚民主监督协商座谈会上,民进中央常务副主席罗富和指出,这是完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的需要。民主党派以民主监督的形式参与中共中央、国务院脱贫攻坚的重大战略部署,投身中国特色社会主义事业的伟大实践,可以更加充分地认识到我国社会主义政治制度的优越性和  相似文献   

3.
《民主》2015,(9)
<正>开展坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动的目的是学习贯彻中共十八大、十八届三中和四中全会精神,学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,落实党派中央工作部署,在活动实践中加强中国特色社会主义和党派优良传统的学习与认识,进一步凝聚政治共识,巩固道路认同、目标认同和价值认同,紧密结合党派重点工作,不断增强党派的政治素质和凝聚力、战斗力、影响力,为建设中国特色社会主义献计出力。以坚持和发展中国特色社会主义为主  相似文献   

4.
《民主》2017,(8)
<正>民进已与湖南在脱贫攻坚中结下了不解之缘,湖南省的扶贫工作搞得好不好,民进也要担当责任。可以说,这真是"荣辱与共、肝胆相照"的生动体现。民主党派中央受中共中央委托,对口相关省份开展脱贫攻坚民主监督工作,是中国特色社会主义民主制度优势的生动体现;也是以习近平同志为核心的中共中央推进多党合作的一个创举;同时是对民进"立会为公"的宗旨、履职的能力和自身建设的极大考验,是参政党提升能力的一个绝好机遇。  相似文献   

5.
正中共十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想,坚决打赢脱贫攻坚战、支持民主党派按照中国特色社会主义参政党要求更好履行职能,是其中重要内容。我们要深入学习贯彻中共十九大精神,把其中有关脱贫攻坚民主监督的内容学懂、弄通、做实,用中共十九大精神指导监督工作,监督中共十九大精神在脱贫中的贯  相似文献   

6.
屈辰 《瞭望》2021,(11):32-38
脱贫攻坚专项民主监督,是民主党派首次对国家重大战略开展专项监督,彰显了我国新型政党制度凝聚共识谋大事、集中力量办大事的独特优势脱贫攻坚战中,8个民主党派中央对口8个贫困人口多、贫困发生率高的中西部省区,开展民主监督,成为脱贫攻坚战的参与者、见证者民主党派不断提升自身民主监督能力,加强专项民主监督的制度化规范化程序化建设,促进了中国特色社会主义参政党建设。  相似文献   

7.
习近平新时代中国特色社会主义思想是引领我国从大国走向强国的科学理论。高校"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")课要深入推进这个科学理论"进教材、进课堂、进学生头脑",为不断培养中国特色社会主义建设者打下坚实的思想理论基础。  相似文献   

8.
杨文圣  董丽萍 《求知》2021,(1):51-53
2020年6月,习近平总书记在给复旦大学志愿服务队师生党员回信中强调,"希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论,结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命"。推进党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称"四史")教育有效地融入到"中国近现代史纲要"(以下简称"纲要")课教学当中,是落实立德树人根本任务的重要举措。  相似文献   

9.
周洪宇 《民主》2014,(5):8-10
<正>当前,我们正迎来全面深化改革新的历史机遇期和建设中国特色社会主义的新征程,蓝图已绘就、奋进正当时。各民主党派将扎实有效地开展好中国特色社会主义学习实践活动,认真履职,自觉作为,为实现中国梦做出更大贡献。一、民主党派领导班子成员应做学习的表率开展坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动,是当前和今后一个时期民主党派的重要政治任务。民主党派领导班子成员应做学习的表率,带头学习,示范引领,在各级组织和广大党派成员中掀起学习的热潮。第一,明确学习目的。通过学习,把思  相似文献   

10.
《学理论》2017,(10)
阅读是大学生汲取知识理论和思想观点的基本途径,也是高校思想政治教育实践教学的重要方式。在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")课的实践教学形式中,阅读同样具有不可忽视的力量。为了重塑"概论"课阅读教学的感召力,吸引大学生徜徉其中并深切感受到中国精神的魅力,应不断提升阅读引导的教学方法,坚持教材阅读与经典阅读的衔接,发挥纸质阅读与电子阅读的互补功能。  相似文献   

11.
<正>为贯彻落实《中国石油思想政治工作保障体系建设的意见》,宝鸡石油机械有限责任公司(以下简称"公司")开展了"学习型、创新型、服务型"(以下简称"三型")机关建设活动。在此基础上,紧密结合党的群众路线教育实践活动,进一步深化"三型"机关创建活动,在全公司各级机关全面开展了星级机关创建活动,并制定和推行了《机关部门"三增四强五做到"月度报表》,有效地解决了当前各行各业在加强作风建设中存在的创建热情高、但创建效果不明显的现象。  相似文献   

12.
《民主》2015,(9)
<正>民进开展坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动已近两年。会中央对学习实践活动高度重视,一再强调这是民进各项工作的"主线",民进各级组织积极响应,按照会中央的部署,结合民进特点和各地实际情况,积极推进,取得了阶段性成果,主要体现在四个方面:一是各级领导干部尤其是会中央和省级组织领导班子成员的"主线意识"进一步增强;二是广大会员对中国特色社会主义参政党的性质、定位、作用的认识进一步提高;三是全会不断巩固"三个认同",继  相似文献   

13.
"建设有中国特色社会主义"这一科学命题提出后,一直指引着改革开放以来我国社会主义现代化建设事业的发展走向.不管在理论还是实践中,各项活动都紧紧围绕这一主题而展开,我们在改革开放中所取得的历史性成就与这面旗帜的引导是密不可分的.所以,了解与掌握中国特色社会主义理论体系是我们的首要任务.  相似文献   

14.
正党的十八大以来,习近平总书记高度重视对历史的学习,多次对学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称"四史")提出明确要求,为新时代开展"四史"学习教育提供了根本遵循。开展"四史"学习教育,必须坚持马克思主义的历史观和方法论,以历史唯物主义和辩证唯物主义为基本方法,深刻领会蕴含其中的马克思主义立场观点方法和中国特色社会主义的理论渊源、发展脉络、实践逻辑。  相似文献   

15.
《民主》2020,(5)
正2017年8月,民进湖南省委会出台《关于协助民进中央在湘设立脱贫攻坚民主监督定点观察窗口工作指导意见》,决定设立29个脱贫攻坚民主监督定点观察窗口,其中县级3个、村级26个。两年多来,民进湖南省委会和各市委会将定点观察窗口作为脱贫攻坚民主监督的"前沿阵地",注重贫困村与非贫困村的对比观察,注重争取各级党委政府尤其是省扶贫部门对定点窗口的支持,通过"解剖麻雀"式深入调研,探索出一条"以  相似文献   

16.
《民主》2019,(6)
<正>4月1日,各民主党派中央脱贫攻坚民主监督工作座谈会在京召开。中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋出席会议并讲话。他强调,开展脱贫攻坚民主监督,是中国共产党领导的多党合作制度优势的重要体现,是打好脱贫攻坚战的重要举措。要认真学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作的重要论述和全国两会期间在甘肃代表团的重要讲话精神,进  相似文献   

17.
党的十二届六中全会关于社会主义精神文明建设指导方针的决议中指出:"中华民族是有悠久历史和文化的伟大民族,在古代文明史上长期处于世界的前列."我们要建立具有中国特色的经济管理理论,除学习国外的管理科学外,发掘我国文化遗产,古为今用是一条重要的途径.我国春秋末期齐国人孙武所著"孙子兵法"(下简称"孙子")是我国和世界  相似文献   

18.
《民主》2017,(8)
<正>"民进已与湖南在脱贫攻坚中结下了不解之缘,湖南省的扶贫工作搞得好不好,民进也要担当责任。"6月28日下午,民进中央与湖南省在长沙举行脱贫攻坚民主监督座谈会。全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪出席并讲话。  相似文献   

19.
《民主》2016,(9)
正学习实践活动的成效,主要取决于正确的想法和有效的做法。它既要解决参政党工作的目标和方向的问题,又要针对提高履职水平的问题。一、学习实践活动与参政议政能力建设的关系学习实践活动是本届全会工作的主线。学习实践活动是在中共十八大召开、各民主党派中央换届以后,从政治交接需要的角度而开展的主题教育活动,它的主题与中共十八大的主题一致,即执政党与参政党在坚持和发展中国特色社会主义上  相似文献   

20.
《民主》2020,(6)
正开展"不忘合作初心,继续携手前进"主题教育活动是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措,是加强中国特色社会主义参政党建设的迫切需要。民进湖北省委会根据民进中央和中共湖北省委统战部要求,把主题教育活动作为重要政治任务,精心组织、统筹推进,将学习教育、履职尽责、查找不足、整改提高四个基本要求贯穿主题教育活动全过程,不断提升主题教育活动的政治性、  相似文献   

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