我国高等教育研究“学科取向”的逻辑探析

我国高等教育研究始终肩负着学科建设的重任,这是我国高等教育研究区别于欧美发达国家的重要特征。这种以学科理论体系建设为旨归的高等教育研究在我国具有逻辑必然性,它既是我国文化制度作用的结果,也是我国高等教育研究者自主创新的体现。当下,我们应遵循开创高等教育研究中国学派的逻辑,着力于重新定义高等教育学含义、厘清高等教育学概念和创新高等教育研究方法。     

我国警务制度的改革与公安高等教育的发展——赴美国学习考察思考

赴美国学习考察期间，学习了解美国警务、教育、经济、法律、科技、管理、制度、民族、宗教等多学科知识。现代警务理论与警务实践、高等教育与人才培养值得学习借鉴。提出三点思考，即：确实用科学发展观，加快我国现代警务理论创新和警务制度改革步伐；确实用科学发展观，加快我国公安高等教育改革和警务人才培养步伐；确实用科学发展观，加快我国人力资源合理配置和能源合理开发步伐。     

公安本科院校电子取证新兴交叉专业建设的探索与实践

电子取证专业是新生事物,是我国公安高等教育改革发展过程中的重大探索。在专业建设和人才培养中应重视学生实践能力培养,注重多学科知识的交叉渗透融合,加强优秀教学团队建设,重视核心课程的整合,增强专业教学监督力度,构建适应公安网监业务需求的立体人才培养模式。     

做一位真正的高等教育学学人——记厦门大学邬大光教授

二十年来,邬大光教授始终耕耘在高等教育研究领域,躬身于高等教育实践。作为国内著名的高等教育学学人,他有着广阔的研究视野和敏锐的学术洞察力。他立足于我国高等教育的特殊性,在高等教育理念、高等教育制度、高等教育大众化、民办高等教育、高等学校贷款、高等学校教育资源整合等研究领域提出过极富创见的论说。这些研究成果不仅丰富了高等教育的理论园地、推进了高等教育学学科的建设与发展,而且也为中国高等教育实践改革提供了理性思维和理论指导。     

高等教育研究的新探索、新气象——从2002年《国家教育行政学院学报》刊发论文谈起

随着我国高等教育改革的逐步推进 ,学界对高等教育改革与发展规律的研究也日趋深入。《国家教育行政学院学报》 (以下简称《学报》) ,作为在全国教育理论界有一定影响的学术刊物 ,刊发的论文多以高等教育研究为主 ,论文的作者多为工作在高等教育第一线的管理、教学和研究人员 ,宏观与微观的结合、理论与实践的结合就呈现为本刊主导高教研究的一大特色。因此《学报》刊发的文章具有一定的代表性 ,从一个侧面展现了我国高等教育研究的进展情况。本文意欲从2 0 0 2年《学报》刊发的论文谈起 ,对高等教育研究的新探索、新气象进行粗略的描述。　…     

我国高等教育研究热点与观点年度透视——基于2012年人大复印报刊资料《高等教育》载文的内容分析

高等教育研究应当准确把握高等教育发展方向,及时研究高等教育面临的新问题、新模式.通过内容分析法对2012年人大复印报刊资料《高等教育》所转载论文进行内容透视,展现和分析了我国高等教育研究的主要热点领域及其基本观点,对我国高等教育研究未来走向进行展望.我国高等教育研究在一些领域取得了较大突破,研究方法呈现多样化趋势,研究领域进一步拓展,一批期刊的学术地位相对稳定、质量进一步提升.     

国际化视野下的高等教育质量保障机制研究

随着我国高等教育的迅速发展,我国已经步入高等教育大众化阶段,世界发达国家在构建高等教育质量体系,保障高等教育的质量方面积累了许多成功经验。研究国际视野下的高等教育质量保障体系并借鉴其成功经验,构建适合我国国情的高等教育质量保障机制对高等教育的发展具有非常重要的意义。     

高等教育质量保障机制研究

随着我国高等教育发展速度的加快和规模的扩大,高等教育质量保障问题已引起高等教育界和社会各界的普遍关注。在以往研究的基础上,进一步研究高等教育质量保障机制,探究其内部机理运作,将是我国高等教育质量保障研究中的一个重要问题。 一、高等教育质量保障机制的概念 所谓高等教育质量保障机制,是指参与高等教育质量保障的基本要素相互联系、相互制约,从而发     

我国高等教育国际化初探

本文就我国高等教育国际化问题进行了研究,对我国高等教育国际化的现状、面临的挑战和机遇进行了分析,最后对我国高等教育国际化问题提出了几点对策,从而促进我国高等教育国际化的发展。     

实践主义视域下中美高等教育质量比较研究

在高等教育大众化阶段,对于我国高等教育质量的研究越来越迫切。由于受到传统和现实方面多种因素的影响,中美两国在高等教育培养上的侧重点存在差异,要提高我国高等教育质量,还应在实践主义视域下分析中国高等教育与美国高等教育质量存在差异因素,提出促进我国高等教育质量提高的对策建议。     

浅析新时期贫困大学生的思想政治教育

近年来,随着我国高等教育收费政策的实施和高等教育规模的快速发展,高校中的贫困大学生数量不断增加,贫困大学生问题也逐渐凸显,而对贫困大学生思想政治教育方面的系统研究则相对薄弱。     

对于高等教育行政职能转换的再认识

在高等教育的运行过程中,政府在什么范围和以什么方式发挥作用,这是当代高等教育宏观管理所面临的最基本问题之一,同时也是高等教育管理体制改革必须关注的重点内容。事实上,自八十年代中期以来,这一问题也始终是我国高等教育管理体制改革的热点。但是,无论从实践探索还是从理论研究的角度来看,我们在这个问题上还很难     

21世纪初我国高等教育研究的进展与问题

21世纪初,伴随着我国高等教育规模的迅速扩大和改革步伐的加快,高等教育研究在两条轨道、三个方面取得了新的成果,但同时也存在一些新的问题。回顾历史与考察当前的现实,今后的高等教育研究要注意如下问题:正确处理理论研究与实践研究的关系;对研究机构和人员进行合理分工;正确处理数量与质量的关系;正确处理国际化与本土化的关系。     

浅析新时期贫困大学生的思想政治教育

近年来,随着我国高等教育收费政策的实施和高等教育规模的快速发展,高校中的贫困大学生数量不断增加,贫困大学生问题也逐渐凸显,而对贫困大学生思想政治教育方面的系统研究则相对薄弱。     

英国高等教育评估体系对我国的启示

随着我国加入WTO，教育市场的竞争也越来越激烈，如何能够更好地借鉴国外高等教育方面的经验。提高我国高等教育质量是我们面临的重大问题。本文分析了英国高等教育评估的各个层面，总结出英国高等教育评估的特点，并提出对我国高等教育评估的启示。     

我国高等教育国际化的进程、借鉴与措施

我国加入WTO,将进一步加快高等教育国际化的步伐。借鉴发达国家高等教育国际化经验,研究应对措施,可以使我们避免或减少失误,争取和创造我国高等教育在国际上的竞争优势。     

基于新制度经济学的我国高等教育评估制度变迁研究

运用新制度经济学制度变迁的分析框架,来研究我国20多年来高等教育评估的制度发展和制度变迁过程很有意义。我国高教评估制度的产生和发展过程是与我国高等教育管理体制的改革密切联系在一起的。其变迁形式主要是强制性变迁,前期制度供给充足,而后期则相对不足。强制性变迁对于我国高教评估的全面、有效推行起到了积极的作用,但同时也不利于高等教育评估制度的健康发展。当前,只有选择强制性制度变迁和诱致性制度变迁结合的制度变迁路径,采用市场化的引导策略,才能使高等教育评估的制度需求与制度供给实现动态的平衡。     

关于我国高校扩招与高教质量若干问题的探讨

为了使高等教育与近年来我国经济的持续发展、初中等教育的迅速普及以及社会对高等教育需求的持续增大等状况相适应,1999年以来,我国高校连续大规模扩招。此次扩招增量之大、出台之急、响应之烈可谓我国高等教育发展史上之最。对此次高等教育大规模发展,社会各界的认识和看法各式各样,其中扩招后的教育质量问题最引人注目。高等教育的质量问题既是世界高等教育发展过程中一个永恒的话题,也是我国高等教育大众化进程中不可避免而必须认真面对的问题。只有科学准确地从整体上认清和把握大众化进程中高等教育的质量问题,并采取相应对策,才能促进我国高等教育事业以质     

我国行政区划调整的经济分析

本文在对我国行政区划调整方式、内容和特点进行研究的基础上,从多学科角度分析了行政区划调整的经济意义,指出我国的行政区划调整既有利于节约行政成本、提高行政效率、优化行政治理结构、推动行政制度创新、化解行政区和经济区矛盾等,也是推动城市化、工业化的一个重要手段。     

美国慈善基金会对高等教育的影响及启示——高等学校人力资源培训团赴美综合考察报告之一

本文作者参加高等学校人力资源培训团出访美国,对美国高校和卡内基基金会等进行了实地考察,并负责访问中基金会部分资料的整理和报告的撰写工作,对美国基金会的运作模式和作用有了深入的了解.慈善基金会是美国普遍存在的机构,它扩大了美国高等学校的资金来源,是美国灵活多元的高等教育投入体制中重要的方面.同时,它也通过参与高等教育研究影响美国高等教育,积极的推动了美国高等教育的发展,对我国高等教育的发展也有重要的借鉴作用.