河南省人民政府办公厅关于进一步落实扩权县(市)政策的通知

豫政办〔2007〕108号各省辖市、有关县(市)人民政府,省人民政府有关部门:2004年5月下发的《河南省人民政府关于扩大部分县(市)管理权限的意见》(豫政〔2004〕32号),赋予巩义、项城、永城、固始、邓州等35个扩权县(市)部分与省辖市相同的经济管理权限和社会管理权限。文件实施以来,赋予35个扩权县(市)的80项主要管理权限总体落实情况较好,有力地激发了全省县域经济的发展活力,县域经济实力迅速壮大。但是,部分下放的管理权限还没有落实到位。为进一步贯彻落实扩权政策,经省政府同意,现就有关事项通知如下:一、豫政〔2004〕32号文件中以下管理…     

教育部关于加强成人高等教育招生和办学秩序管理的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：近年来，个别地方和高等学校在成人高等教育招生和办学中出现了一些问题，影响成人高等教育的办学质量和声誉，也影响了高校的和谐、稳定。当前，迫切需要进一步规范并加强成人高等教育招生和办学秩序管理，确保高等教育事业和谐、健康发展。2008年全国成人高等学校招生录取工作在即，为切实加强成人高等教育招生和办学秩序管理工作，现将有关要求通知如下：     

扩权强县,关键何在

扩权强县不是简单地把上级政府的经济管理权限下放到下级政府,必须对经济管理权限或者经济管理审批权做出正确的评估,重在提高县级政府的公共服务职能,有利于扩大农村的消费需求     

财政部教育部关于印发《中央级普通高校捐赠收入财政配比资金管理暂行办法》的通知

党中央有关部门，国务院有关部委、有关直属机构，中央部门直属各高等学校：为引导和鼓励社会各界向高等学校捐赠，拓宽高等学校筹资渠道，进一步促进高等教育事业发展，从2009年起，中央财政设立配比资金，对中央级普通高校接受的捐赠收入实行奖励补助。为规范资金和项目管理，根据《高等教育法》、《公益事业捐赠法》等相关法律法规的规定，我们制定了《中央级普通高校捐赠收入财政配比资金管理暂行办法》，现予印发，请遵照执行。     

构建良好外部环境 推动高校依法治校

高等学校依法治校的外部法律环境,是指高等学校进行管理时所适用的有关法律、法规和部门制定的规章及对高等学校实施依法治校活动所构成的外部环境。它包括两个方面:一方面是指高等学校依法治校的法律体系;另一方面是指高等学校依法治校的法律监督体系。完善高等学校依法治校的外部法制环境应从建立完善的依法治校法律体系,健全依法治校的监督机制,强化高等教育法律制度的执法力度等几方面入手。     

1994年全国高等教育状况

１９９４年全国高等教育状况１９９４年全国高等学校研究生教育继续发展，本专科教育规模进一步扩大，办学效益有所提高。音通高等学校生师比进一步提高。成人高等学校招生大幅度增长，在校生规模扩大。（中国青少年研究中心信息闭供稿）1994年全国高等教育状况...     

广西壮族自治区人民政府关于深化高等教育综合改革的意见

桂政发[2015]6号各市、县人民政府,自治区农垦局,自治区人民政府各组成部门、各直属机构,各高等学校:近年来,我区高等教育快速发展,高等教育规模持续扩大,各项改革不断深化,实现了由精英教育向大众化教育的历史性跨越。但是,高等教育依然存在规模不大、结构不优、质量不高、服务能力不强、体制机制不活等一系列问题。在我国经济发展进人新常态、高等教育由外延扩张转向内涵提升的宏观背景下,如何     

河南省人民政府关于扩大部分县(市)管理权限的意见

豫政〔2 0 0 4〕 3 2号各省辖市、有关县 (市 )人民政府 ,省人民政府各部门 :为进一步激发县域经济发展活力 ,根据《中共河南省委河南省人民政府关于发展壮大县域经济的若干意见》 (豫发〔2 0 0 4〕 7号 ) ,现就扩大部分县 (市 )管理权限提出如下意见 :一、扩大管理权限的总体要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ,认真贯彻党的十六大和十六届三中全会精神 ,牢固树立和全面落实科学发展观 ,积极推进制度创新 ,创造良好的体制和政策环境 ,减少管理层次 ,降低行政成本 ,推动扩权县 (市 )抓住机遇 ,加快发展 ,尽快形成一批经济活力强…     

新形势下如何搞好高等学校党风廉政建设

世纪之交，高等学校肩负着培养同现代化要求相适应的各类高素质劳动者和大量专门人才的艰巨而光荣的任务。高等教育的发展和改革为高校的党风廉政建设提供了良好的机遇，党风廉政建设取得了很大的成绩，同时，也出现了一些新的问题。如何用邓小平理论观察、研究和解决这些问题，把党风廉政建设和反腐败工作落到实处，推动和保证教学、科研等各项工作的顺利进行，已成为高等学校改革发展中的一个亟待解决的现实问题。一、高等学校党风廉政建设面临的问题1、自主权的扩大和防止权力的滥用问题。随着高等学校教育管理体制改革的深入，学校法人地位逐步得以确立，学校在行政机构和直属单位(部门)设置、学科和专业建设、招生和分配、经费使用和物资仪器材料的购置等方面开始有了一定的自主权。这些自主权为学校自身加强管理提供了难得的机遇，但也出现了少数干部和职能部门利用扩大的职权谋取个人或小团体的私利，个别干部和部门滥用权力，产生腐败的问题。　　2、创收收入的增加和预算外资金的管理问题。为了弥补办学经费的不足，增强办学实力和解决教职工福利，科技文化服务、生产经营、医学类院校医疗等创收活动经历了从无到有、从少到多的过程，随着知识经济的发展，这些活动日趋扩大，创收也日渐增加...     

河南省人民政府关于印发河南省高等学校设置“十二五”规划的通知

豫政[2012]85号各省辖市、省直管试点县(市)人民政府,省人民政府各部门:现将《河南省高等学校设置"十二五"规划》印发给你们,请认真贯彻落实。二○一二年九月十三日河南省高等学校设置"十二五"规划根据《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《河南省教育事业发展"十二五"规划》和《教育部关于"十二五"期间高等学校设置工作的意见》(教发[2011]9号),制定本规划。一、规划基础"十一五"期间,我省高等教育快速、健康发展,实现了历史性跨越。一是规模迅速扩大。高等教育在校生规模达到145.67万     

普通高等学校函授教育暂行工作条例

第一章总则第一条普通高等学校(以下简称高等学校)举办的高等函授教育(以下简称函授教育)是我国高等教育的重要组成部分。为发挥高等学校的优势,扩大高等教育的规模,提高办学效益,促进函授教育的发展,特制定本条例。第二条举办函授教育,是高等学校的基本任务之一。高等学校在办好全日制教育     

给更多的权力激发更大的活力——浙江省从强县扩权到扩权强县改革引来综合效应

2008年12月29日，浙江省在全国又领改革之先风，下发了《关于扩大县（市）部分经济社会管理权限的通知》，按照全面扩大县级政府管理权限的要求，在继续深化义乌试点改革，新增下放与义乌经济社会管理密切相关的94项事项的同时；下放其他所有县市443项经济社会管理事项，并要求在2009年4月底以前落实到位。     

优化民族高等教育管理体制

民族高等教育是整个教育事业的重要组成部分，也是民族工作的重要内容。 目前，我国民族高等学校的隶属关系有以下两种情形：一是由国家部委直接管理，如中央民族大学由国家教育部和国家民委双重管理；二是由省（自治区、直辖市）教育行政部门和民族事务管理部门管理，如云南民族大学。     

普通高等学校设置暂行条例

现将《普通高等学校设置暂行条例》发给你们,望认真贯彻执行。普通高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重要任务,其发展建设同实现社会主义现代化的关系极大,必须加强宏观指导与管理。望各地、各有关部门在贯彻执行本条例时,注意总结经验,不断提高管理水平,促使我国高等教育事业循着有计划、按比例、讲质量、求效益的正确轨道向前发展。     

国家鼓励普通高等学校应届毕业生入伍服义务兵役政策解读

1.国家鼓励高校应届毕业生应征入伍服义务兵役,这里的"高校毕业生"如何界定?指中央部门和地方所属全日制公办普通高等学校、民办普通高等学校和独立学院的全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位应届毕业生。不包括往届毕业生及成人高等教育、高等教育自学考试类学生、各类非学历教育的学生。     

吉林省人民政府办公厅关于行政事业性收费权限下放后有关收费管理问题的通知

各市(州)、县(市)人民政府,省政府各厅委、各直属机构:为贯彻落实省政府扩大县(市)经济和社会管理权限的决定,规范省直部门行政事业性收费权限下放后收费管理工作,根据《财政部关于加强政府非税收入管理的通知》(财综〔2004〕53号)有关规定,经省政府同意,现就行政事业性收费权限下放后有关收费管理问题通知如下:一、完善征收缴款方式。省直部门行政事业性收费权限下放后,实行“单位开票、银行代收、财政统管”的征管方式。收费权限下放后采取分级管理的,由相应级次的管理部门负责征收;收费权限下放后采取委托、授权或下放管理的,由受托、被授权或下放     

教育部关于重申保证高等教育质量,加强学历文凭、学位证书管理的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),国务院有关部委教育司(局),部属各高等学校:高等教育学历文凭、学位证书是受教育者的学业凭证。学历文凭、学位证书的颁发是一项极为严肃的工作。但目前有少数高等教育单位,为经济利益所驱动,降低标准乱发学历文凭和学位证书,甚至用文凭和证书换取"赞助"、"捐资"。这不但败坏了学风、校风,而且在社会上造成极坏的影响,玷污了高等教育的声誉。对此,各高等教育管理部门、高等教育单位特别是研究生培养单位务必高度重视,本着对国家和人民负责的态度,以国家利益为重,以教育质量为重,进行一次认真检查、清理工作,并进一步加强管理,严格按教育教学要求,     

国内华侨高等教育的历史及其发展

新时期中国华侨教育的重点是发展华侨高等教育。从"侨生"到"境外生"教育主体的变化使华侨高等教育的内涵扩大,最终导致办学宗旨、办学理念、人才培养目标、学科建设、专业和课程设置、教学模式、校园文化构建、教学管理等发生一系列变化,这些都使得新时期华侨高等教育具备了一些新的特点,有别于以往的华侨高等教育。随着中国高等教育国际化进程的加快,普通高等学校联合招收境外学生的规模也逐步扩大。中国华侨高等教育体系逐渐形成。     

关于印发《山西省教育厅关于高等学校函授教育辅导站管理暂行办法》的通知

各主办学校，各市教育局： 为了加强高等学校函授教育辅导站的建设和管理，规范函授站的办学行为，提高成人高等教育办学质量，维护高等学校办学声誉，促进我省成人高等教育事业的健康发展，现将《山西省教育厅关于高等学校函授教育辅导站管理暂行办法》印发给你们，请认真贯彻执行。     

推进“质量工程”建设全面促进学校科学发展

2007年新年伊始，教育部、财政部联合下发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号），在全国高等教育领域启动了“高等学校本科教学质量和教学改革工程（简称质量工程）”。这是党中央、国务院继上世纪末决策扩大高校招生规模之后，对我国高等教育发展作出的又一重大战略举措。2008年初，北京市教委、市财政局联合下发了《关于实施北京高等学校教学质量与教学改革工程的意见》（京教高（2008）1号），