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《广西壮族自治区人民政府公报》2008,(14)
桂政办发[2008]38号各市、县人民政府,自治区农垦局,自治区人民政府各组成部门、各直属机构:鉴于自治区招生考试委员会和自治区高等教育自学考试委员会组成人员工作变动,为做好我区招生考试工作,经自治区人民政府同意,决定调整自治区招生考试委员会和自治区高等教育自学考试委员会委员单位及组成人员,调整后的委员单位及组成人员名单如下: 相似文献
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根据公安高等教育规模如何与公安队伍建设与发展相适应的研究目的,文章基于我国高等教育规模研究特点,结合公安高等教育规模的发展现状,从公安院校可实现办学规模、公安高等教育需求规模以及教育系统适应度三个方面,提出了公安高等教育可信规模的概念,探讨了公安高等教育规模与公安队伍建设的适应度、数量特征以及可信规模决策的数学模型。研究表明,公安高等教育可信规模的特点体现在办学规模的生产属性、需求规模的效用属性和矛盾转换的自适应属性,从而得出,公安高等教育规模系统是一个非平衡自组织系统,可信规模的量度是高等教育系统运行状态的有效判据。 相似文献
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我国在应对由高等教育大国迈向高等教育强国的新要求时,提出要切实推进高等教育的内涵式发展。自高校实行扩招政策以来,广西高等教育迈上新台阶,但发展过程中隐含一些问题,跟不上社会发展的步伐。这反映出广西高等教育规模与质量、结构与效益之间的不协调,最终影响高等教育的发展。 相似文献
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《中华人民共和国国务院公报》2004,(32):33-35
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:近年来,随着我国高等教育规模的扩大和学生总量的快速增长,高校贫困家庭学生的数量有较大增加。目前全国普通高校近1200万在校生 相似文献
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《广西壮族自治区人民政府公报》2014,(8):12-16
正桂政发[2014]12号各市、县人民政府,自治区农垦局,自治区人民政府各组成部门、各直属机构:高中阶段教育是国民教育体系的重要组成部分,在九年义务教育和高等教育之间起着承上启下的关键作用,担负全面提升国民素质、培养合格劳动者和促进创新型人才培养的重要使命,对促进学生个性形成、潜能开发和终身发展具有重要作用,同时又是面向民生的公益性的基本公共服务,是实现"两个建成"的重要支撑。根据《中共广西壮族自治区委员会广西壮族自治区人民政府关于加快改革创新全面振兴教育的决定》(桂发[2014]2号)精神, 相似文献
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民族高等教育是整个教育事业的重要组成部分,也是民族工作的重要内容。
目前,我国民族高等学校的隶属关系有以下两种情形:一是由国家部委直接管理,如中央民族大学由国家教育部和国家民委双重管理;二是由省(自治区、直辖市)教育行政部门和民族事务管理部门管理,如云南民族大学。 相似文献
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《广西壮族自治区人民政府公报》2012,(30):9-13
桂政发[2012]68号各市、县人民政府,自治区农垦局,自治区人民政府各组成部门、各直属机构,自治区各直属企业:中央企业(以下简称央企)规模大、实力强、管理先进、科技创新水平高,在国民经济 相似文献
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发展高等教育与建设和谐社会 总被引:1,自引:0,他引:1
建设和谐社会与发展高等教育之间有着必然的联系,它们之间互相促进。构建和谐社会为发展高等教育提供良好的外部环境,发展高等教育为和谐社会建设培养输送高素质的人才。发展高等教育必须树立现代大学理念,坚持教育创新,实现教育公平,处理好公平、效率、规模、质量、效益、学校、教师、学生等方面的关系。 相似文献
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《广西壮族自治区人民政府公报》2006,(10)
各市、县人民政府,区直各委、办、厅、局:根据《教育部关于同意梧州师范高等专科学校改建为贺州学院的通知》(教发函[2006]33号)精神,现将有关事项通知如下:一、梧州师范高等专科学校升格为贺州学院,同时撤销梧州师范高等专科学校的建制。二、贺州学院系本科层次的普通高校,实行自治区、市(贺州市)共建,以市管理为主的管理体制。三、贺州学院全日制在校生规模暂定为6000人。学校本科专业的增设按教育部有关规定办理,2006年首批增设的本科专业应不超过6个。 相似文献