社会转型期群体事件透视

社会转型期是矛盾多发期，群体事件就是其重要表现之一。社会转型期群体事件产生的原因是复杂的，表现在经济、政治、文化等方面，它具有突发性、复杂性、对抗性及组织性等特点。当前，应通过建立信息情报工作机制、舆情披露与正确引导机制、法制处理机制等途径，创新社会转型期群体事件的预防和处置机制。     

论中国特殊群体的社会保护政策——青年劳动者社会保障制度研究

快速的经济和社会结构转型使得中国青年社会保障体系困难重重。青年劳动者群体社会需求特征明显：青年的个体特征和社会角色的差异大，青年缺乏物质财富却拥有相对富裕的人力财富，青年的社会需求结构具有独特性。有鉴于此，我国应该建立相对独立的青年社会事务机构，结合青年劳动者社会需求的独特性，构建着眼于提高青年综合能力，鼓励青年就业，注重满足青年职业生涯发展需要的青年群体社会保障制度体系。     

当代社会思潮影响青年发展的途径思考

改革开放以来，各种社会思潮争相涌动、纷沓而至，虽有助于社会文明的多元发展和青年群体的个性化成长，但对青年群体确立正确的世界观、人生观和价值观也产了生消极影响。由此可见，研究社会思潮与青年的良性互动具有现实性意义。     

新媒体时代青年社会心态现状及引导

随着新媒体时代的到来,网络的普及和应用正深刻影响和改变着青年的思维模式和生活方式、行为方式,社会心态也在潜移默化中发生着改变。青年群体以积极社会心态存在的同时,空虚浮躁的社会心理、焦虑和追新求奇的生活态度、弱势心理强化、价值观的扭曲、人际关系的冷漠等消极的社会心态也普遍存在。所以,了解新媒体时代青年社会心态的特点和现状,为准确分析现状成因及对青年不良社会心态的正确引导的影响不容忽视。     

新时代大学生道德人格的塑造及培养策略探讨

经济的发展,社会的进步,引起人们价值观念、道德观念、思维模式等发生急剧变化,而大学生是文明道德的传承者,是青年中的优秀群体,在新的时代背景下,如何提高大学生的道德品质,塑造完善的人格,对于建设有中国特色社会主义强国有非常重要的意义。本文从道德人格概念入手,分析了当代大学生道德人格中存在的问题、社会成因、道德人格的基本内容,以此提出及道德人格的培养策略。     

一个新的学生群体的特点与教育

随着社会转型期人才使用制度的变化及近年来成人学历教育渠道的拓宽，高校成人脱产学生的群体构成已发生了很大变化，近几年来所招学生已不是原来青一色的在职员工的继续教育，而百分之七十多的学生是普通高考落榜后，参加成人高考上线录取的社会青年。这个新群体有其特殊的矛盾心理，加强对这一群体的素质教育，在增强其社会责任感和学习能力     

群体性事件探因及解决对策

群体性事件是我国当前社会稳定工作面临的一大棘手难题。其成因复杂，涉及人员众多，既存在非对抗性一面，又有对抗性的一面。处置得当与否，直接关系到一地区、一部门乃至全国的工作大局。尤其在改革进入攻坚阶段，中国加入世贸组织之后，群体性事件更具敏感性。不得不引起政府及人们的关注和深思。本文尝试对其成因及解决对策作一探讨，求教于专家。     

我国青年群体社会信仰的生成及教育机制

青年群体的社会信仰不仅具有普遍信仰问题的理论特征，又具有青年群体的特殊规律。社会信仰的产生遵循以下阶段：需要认同阶段、伦理内化阶段、精密整合阶段、环境塑造阶段、实践确认阶段；社会信仰的发展遵循特定的规律：保持层次性与发展性的统一、超越性与现实性相统一、易变性与固定性的统一。针对青年群体社会信仰缺失的现状，要建立健全青年群体社会信仰教育机制，建立以理念、原则和内容为核心的社会信仰教育认知机制，完善以模式、途径和环境为核心的社会信仰教育运行机制；同时，构建以评价方法、评价标准为核心的信仰教育评价机制。     

倾听呼声 化解矛盾——对当前上访事件成因及处理对策的思考

随着改革的不断深入，我国社会各种深层次矛盾日益显现，由于种种原因的存在使一些矛盾不能及时得到化解，致使各地不同程度出现上访事件。因而，力求发现和更准确地把握各类信访案的成因及处理对策，做到超前防范，最大限度地减少上访事件，也就成为各级政府和相关职能部门需要思考的一个重要课题。发生上访事件的成因与分析 社会主义市场经济体制逐步建立和完善。从根本上改善了计划经济体制下静态的劳动关系状态，社会各阶层。群体的利益关系不断调整．大量人民内部矛盾不断涌现，导致了信访事件的多发。其主要原因表现在如下方面：     

群众史观视域中新生代青年农民工群体发展的历史意义

以群众史观以及"历史合力论"思想为理论依据,探讨了新生代青年农民工这一巨大的青年群体在推动当代中国社会进步中的历史性作用。新生代青年农民工群体对于推动整个民族人口质量的提高、人口结构的优化,对于国家经济的迅猛发展和工业化、城镇化进程的加快,对于当代中国的政治发展,对于旧的社会利益格局调整和促进社会公平都做出了历史性贡献。     

防治“向政府泄愤的群体性事件”的对策

从＂石首事件＂可见类似的＂向政府泄愤的群体事件＂是各类群体性事件中危害最为严重的,我们必须高度重视,标本兼治。＂治本＂就是清楚事件的成因,防止事件的发生：“治标”就是要有良好的应对之策和善后之策．尽可能减轻事件的危害。笔者认为，防治之策应该包括预防、应对和善后三大部分。     

浅论60年代美国反主流文化运动

20世纪60年代美国社会处于动荡不安的阶段,同时也是个丰富多彩的时代。60年代美国青年反主流文化运动是那个时代的产物,经济和科技的飞速发展带来了“见物不见人”的认同危机,尤其是青年,传统文化价值观与物质丰富的社会现实产生冲突和矛盾;反过来,运动又对当时的政治、文化等领域产生了重大影响。本文试图通过分析这场运动的形式、成因、最后消逝的原因及意义,对其有一个较为深入的探讨和反思。     

群体事件处置与社会平稳发展

群体事件是特定历史条件下社会矛盾冲突的激化表现形式。社会变革和转型的发展过程中易发群体事件,这是世界公认的现象;但群体事件也是可以预防至少是可以减少的。如果我们用科学的态度来认识群体性事件,积极地工作去化解和缓解社会矛盾,通过群体事件的教训去改进我们的工作,就可以化消极为积极,变被动为主动,这样一来群体事件的发生也有改善干群关系增进彼此理解的积极作用。社会变迁引发了矛盾,发生了矛盾激化的群体事件,而政府又及时解决了矛盾,社会就向前推进了一大步。从这个意义上说,群体事件的成功处置必将推动社会更平稳地向前发展。     

大学生群体的规范性教育与社会化

规范，是约定俗成的或规定的标准。社会的各个领域都存在一定的规范，社会的人或某个群体就是规范性的人或群体。规范是社会存在，人对规范的认识不是先天就有的，必须依靠教育或社会教化养成。对青年大学生群体进行规范性教育，就是要使青年大学生的成人与成才适应社会发展要求，达到国家规定的标准，不仅成为合格的社会成员，而且成为中国特色社会主义事业的建设和接班人。     

如何提高政府应对群体性事件的能力

近年来，我国的群众性实发事件不断增加，引发群体性事件的原因是多方面的，既有经济原因，也有政治、文化原因。要建立一套科学管用、规范动作、严格责任的长效工作机制，并提高领导干部处置实发性群体事件的能力。     

新疆农村少数民族青年思想现状及引导对策探析

农村少数民族青年思想健康状况直接关系到农村经济发展和社会稳定,加强对农村少数民族青年思想引导是开展农村工作的一项重要任务,要在深刻剖析其存在的问题及成因的基础上,进一步加强引导,充分调动新疆广大农村青年在推动新疆农村经济发展、维护社会稳定方面的积极作用。     

论“90后”大学生公民意识的培养

公民是现代社会的微观基础，一个具备成熟公民意识的公民群体，是社会发展和国家进步的动力之源。“90后”大学生作为公民群体中最有活力的部分，是祖国的未来、民族的希望，强化他们的公民意识培养，不仅关系到青年学生自身价值的实现，而且事关国家前途和民族命运。     

"灰色街角社会"的逻辑演绎和路径依赖探析——对湖南长沙某"街角青年群体"的实证考察

国内目前已经有部分对于“街角青年”的生态调查,对其所组成的“灰色街角社会”也有描述性的介绍。但为什么在主流文化的冲击下,“街角青年”仍然以其顽强的生命力对抗主流社会?在对湖南长沙某街角群体的调查中,文章发现由于街角帮派的结构权威、街角青年的身份忠诚和街角社会的隐性社会基础,使得“街角社会”已经成为一个拥有内部组织结构、权威模式、地位流动途径等内生逻辑和路径依赖的亚文化灰色社会,这是“街角青年”为什么能够长期存在并不断产生的关键所在。     

我国青年群体社会信仰的生成及教育机制

青年群体的社会信仰不仅具有普遍信仰问题的理论特征,又具有青年群体的特殊规律。社会信仰的产生遵循以下阶段:需要认同阶段、伦理内化阶段、精密整合阶段、环境塑造阶段、实践确认阶段;社会信仰的发展遵循特定的规律:保持层次性与发展性的统一、超越性与现实性相统一、易变性与固定性的统一。针对青年群体社会信仰缺失的现状,要建立健全青年群体社会信仰教育机制,建立以理念、原则和内容为核心的社会信仰教育认知机制,完善以模式、途径和环境为核心的社会信仰教育运行机制;同时,构建以评价方法、评价标准为核心的信仰教育评价机制。     

用社会主义核心价值体系引领青年健康成长

“青年代表未来，青年创造未来。只有赢得青年，才能赢得未来。”学习、践行社会主义核心价值体系，是全社会的共同责任，但关键是领导干部，重点是青年群体。在新世纪新阶段，我们必须用社会主义核心价值体系引领青年健康成长，教育引导青年努力成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者．白带走存伞社会的前列。