德国洪堡基金会与中国洪堡学者

为了纪念伟大的自然科学家和科学考察旅行家亚历山大·冯·洪堡，德国于１８６０年创建了具有私法权能的基金会———亚历山大·冯·洪堡基金会（ＡｌｅｘａｎｄｅｒｖｏｎＨｕｍｂｏｌｄｔＳｔｉｆｔｕｎｇ）。“基金会的目的在于向学术上优秀的外国科学家，不分性别、...     

中国现代大学制度的构建与蔡元培留学德国

蔡元培对中国现代大学制度、学术制度之构建意义重大 ,而其在北大所进行的改革与蔡元培留学德国之背景有密切关系 ,本文探讨其传统文化与西方文化背景、对待西潮之态度 ,着重以蔡氏留学德国为核心 ,探讨以洪堡思想为代表的德国古典大学观对蔡元培的影响     

洪堡人文主义理想在德国大学中的体现

19世纪以来德国在自然科学领域中涌现出了许多伟大科学家。究其原因 ,德国的大学功不可没。本文将从阐述体现德国大学精神的洪堡 (WilhelmvonHumboldt)人文主义办学思想出发 ,分析德国大学的体制和内部运作机制 ,从而了解大学在经济和科研中的作用。     

轻叩中国国门的洪堡

亚历山大·冯·洪堡的一生,似乎是人为地,却又是那么自然地分成三个时间相等的阶段。第一个３０年,从１７６９－１７９９年,是他成长学习、适应生活和积蓄力量的时期;第二阶段,也是整整３０年,从１７９９－１８２９年,他的足迹遍及美洲和俄国,沿途采集植物和岩石标本、测量经纬度,观察地磁等地球物理现象,并且了解当地居民生活,调查社会和经济情况;他生命的最后３０年,从返回柏林开始,直到１８５９年临终时为止,他在精神世界的旅途中,完成了《宇宙》这部空前的科学巨著。１８２９年,洪堡接受俄国政府的邀请,以６０岁高龄…     

最新德国教育动态

最新德国教育动态本组信息由中国驻德国大使馆教育处提供姜峰等编译高水平的教育和科研是信息时代的王牌———德国外长金克尔谈高教合作及高教改革在最近洪堡基金会的一次策略研讨会上，德国外交部长金克尔强调，教育领域内的合作对德国的发展具有重要意义，他呼吁加快...     

德国洪堡基金会致同济大学校长万钢

尊敬的万校长：亚历山大·冯·洪堡基金会的董事会和全体员工与您共同哀悼同济大学名誉校长李国豪教授博士先生的逝世。     

洪堡语言哲学思想国内研究述评

本文梳理和总结了国内关于威廉·冯·洪堡语言哲学思想的研究现状,分析了对洪堡语言观的某些错误解读和研究中存在的问题,同时指明了洪堡语言哲学的研究方向,即进一步关注洪堡关于语言起源问题以及语言和思维的社会性观点,了解洪堡理论和实践相结合的研究方法,通过对其语言学著述的译介和研究以深入解读和分析其语言哲学思想,研究洪堡语言哲学对文化分析语言学的哲学指导意义。     

美日研究生教育和科研比较

自19世纪德国洪堡创立柏林大学,提出教学与科研相结合的大学理念以来,各国科研与教学的结合便成为近代高等教育的一个基本特征。随着全球高科技化、深知识化的趋势,20世纪80年代以来,各国都把注意力转向研究生教育和科研的发展。美国和日本是世界科技水平居于领先地位的国家,而且都擅长借鉴外来经验,比较美日两国研究生层次的教育和科研有助于我国研究生教育的发展。     

德国历史与历史观的延续性与维新——一个基于德国一战反思的考察

德国自第一次世界大战结束以来的有关战争责任的话语更迭浓缩地反映了德国的历史观。作为体现时代色彩的口述史,希特勒自传《我的奋斗》认为德国乃被动地为民族和自由而战,拒绝接受德国战败的耻辱遂成为二战的直接诱因;魏玛共和国对《凡尔赛和约》持修正主义立场,反对所谓的"战争责任谎言"成为此一时期的历史共识;第三帝国强调二战是一战的延续;二战以后,魏玛时期的立场得以复辟,然而历时多年的"费舍尔争论"彻底打破了德国的现代国家话语神话,"德国一战主要责任论"得以确立,批判性自我反思成为德国历史和历史书写的新的延续性。这种延续性已经超越了有关一战的历史共识。     

德国教授谈欧美关系

20 0 4年 3月 12日 ,德国柏林自由大学东欧研究所所长泽格伯斯教授 (KlausSeg bers)在欧洲研究所就欧美关系以及当前德国的内政问题做了一场学术报告。泽格伯斯认为 ,3月 11日在西班牙首都马德里发生的严重恐怖爆炸事件 ,说明有组织的、针对世俗及民主社会的恐怖袭击已经从美国扩展到了欧洲。尽管西方世界面临着共同的威胁 ,但欧美之间的关系目前却陷入战后以来的最低点。他本人曾受德国外交部委托 ,于去年 11月到美国进行了为期一个月的访谈和调研 ,其间他走访了各研究机构、各派的智库 ,详细了解美国各界对欧美关系的看法。总的印象是 :…     

德国劳动力市场改革路径解析:迈向新的灵活保障?

"灵活保障"被视为分析现代劳动力市场政策的一种新范式,也被用来指代在灵活性与保障性之间争取一个更好的平衡而采取的政策。本文从灵活保障的理论视角剖析了德国历任政府在提高灵活性与加强保障性方面进行劳动力市场改革的基本路径,并探讨了实施改革的契机、制度优势及政策窗口,进而总结了德国劳动力市场所面临的问题,最后对德国劳动力市场改革方向进行了展望。     

德国总统高克访问同济大学

正3月23日,在华访问的德国总统约阿希姆·高克到访同济大学,参观校史图片展,发表主题演讲。在演讲中,高克总统特别对"同济"校名作了阐释。他说,同济大学的校名来自于"同舟共济"这一美好的、被广为引用的格言,它也是同济大学的校训,代表着知识进步和社会进步,而大学能够并且应当孕育这种进步。"同舟共济"也适用于描述德中两国之间的深厚联系,德中两国在过去40多年里,特别是在过去四分之一个世纪里,建立了紧密牢固的经济、文化、政治和科学合作网络。     

从德国统一进程看德国及柏林的国际法律地位

从国家法角度看，德意志帝国没有由于德国在第二次世界大战中战败而消亡。作为平等的国际法律主体，联邦德国与民主德国于1973年同时被联合国接纳，获得国际社会的承认。联邦宪法法院认为，在1990年两德统一之前，联邦德国与德意志帝国在国际法上的主体身份是一致的。1990年10月民主德国根据《基本法》第23条加入联邦德国之后，联邦德国成为整个德国在国际社会中的惟一代表。对于德国的法律地位和柏林曾一度拥有的相对特殊的地位，关、英、法、苏四国的行动具有决定性影响。     

德国蓝皮书《德国发展报告(2015)》发布暨德国内政外交走向研讨会在京举行

<正>5月28日下午,同济大学德国研究中心、社会科学文献出版社和中国欧洲学会德国研究分会在北京共同举行"德国蓝皮书《德国发展报告(2015)》发布暨德国内政外交走向研讨会"。来自中国社会科学院欧洲研究所、现代国际关系研究院、北京外国语大学、中国人民大学、中共中央党校国际战略研究所、复旦大学、上海外国语大学、同济大学德国研究中心等单位的近30位德国研究专家与学者以及在京各大媒体的代表参加了会议。     

“德国的中国能力与中国的德国能力”国际研讨会在同济大学举行

正2017年12月2日至3日,"德国的中国能力与中国的德国能力"国际研讨会在同济大学四平路校区中德大楼成功举办。此次会议由同济大学中德人文交流研究中心、德国研究中心和中德学院联合主办,德国汉诺威莱布尼茨大学职业教育与成人教育系和德国汉诺威莱布尼茨孔子学院协办。同济大学副校长江波博士与中德人文交流研究中心主任董琦教授分别致辞。江波在致辞中回顾了同济大学对德交流的悠久传统与现况,并指出在十九大后开启全面建设社会主义现代化国家新征程的背景下,中国需要进一步加强与世界各     

德国红绿联盟新政府的欧盟政策评析

德国自今年１月１日担任欧盟轮值主席国以来,红绿联盟新政府欧盟政策的核心,在于努力减少对欧盟提供的款项,在欧洲一体化进程中凸现德国自身的利益。在柏林欧盟首脑特别会议上通过的《２０００年议程》,可以说是施罗德政府在作出了重大让步后获得的一个成功     

德国外交文化解析——以德国的叙利亚政策为例

第二次世界大战结束后,经历了公民教育与历史反思的德国在外交文化领域发生嬗变。两德统一后,摆脱了冷战格局束缚的德国在国际上的地位逐步提高,西方盟友对德国承担更多国际经济、政治与安全责任的期待也相应上升。在此背景下,德国外交文化的内在特征出现调整趋向:军事领域的"克制文化"、"联盟团结"与"多边主义"原则以及"承担更多国际责任"之间此消彼长的态势有所加剧。然而,德国政界加强国际参与的意愿与民众对承担国际责任及使用武力的谨慎态度仍在反复拉锯。德国在叙利亚战争中的外交政策反映出的正是冷战结束以来德国外交文化的延续与调整的特点。     

德国高等教育改革现状──访德国大学校长会议主席埃里克森教授

今年四月，德国大学校长会议主席埃里克森教授随一德国学术界代表团来华访问，作者因公陪同代表团，并得以趁此机会就德国高等教育改革与发展的一些问题向埃里克森教授当面请教。德国的高等教育曾因教学科研并重的洪堡模式和卓越的质量而享誉世界，被认为是十九世纪最优秀的模式，受到许多国家的仿效。然而，当德国进入所谓大众化高等教育时代之后，以往行之有效的模式开始面临强烈的挑战，于是改革高教的呼声遍及全国，其中德国大学校长会议的主张最令人注目，该会议主席埃里克森教授的意见也深受德国朝野，乃至国外同行的尊重。文章涉及了埃里克森教授在访华途中所谈的有关内容，并在经埃里克森教授本人同意后以访问录的形式发表，作者衷心感谢埃里克森教授在百忙中抽暇核阅了全文。     

德国教育简讯

德国高校排名榜———哪所大学最好？德国《明镜》（Ｓｐｉｅｇｅｌ）杂志９９年第１５期登载了该杂志对德国各大学教学质量和学习条件的调查结果。排行结果出人意料，一些不起眼的东部大学名列前茅。它们是埃希斯苔特大学、凯米妮茨技术大学和格莱夫斯瓦尔特等大学。而西部的一些传统大学如科隆大学、波恩大学却名落孙山。《明镜》杂志进行的这次排行调查，是东西德统一后首次在全德范围内的调查，调查的对象是８１所高校的１２３７４名大学生和１６００名教授，涉及了１２个专业，它们是法律学、经济学、英国语言文学、历史学、日尔曼语言…     

《德国的欧洲:危机下新的势力分布图》

正[德]乌尔里希·贝克(Ulrich Beck)著袁杰译同济大学出版社出版乌尔里希·贝克是全球最著名的社会学家和风险理论专家之一,曾任慕尼黑大学社会学教授,现执教于伦敦政治经济学院。他提出的"风险社会"概念使其赢得了很高的国际声誉,并产生深远影响。多年来,贝克将全球化影响下现代社会基础的变迁作为他的研究重点,尝试探讨这些变迁给社会经济、政治、文化以及大众传媒等所造成的后果和风险。在本书中,贝克认为,"德国的欧洲"势不可挡。现在的欧洲无法在全球化的重重风险中幸存,但如果欧洲崩溃,必将导致灾难性的混乱。欧洲必须重建,要自下而上地创建一个公民的欧洲,让普通的欧洲人走到一起,为自