焦作山阳区：党建工作目标量化管理

河南省焦作市山阳区积极探索实施党建工作目标量化管理，实现了考评管理由“估量型”向“精准化”转变。一是量化考核，让工作有标准。他们将考核标准细化量化为5大项和25小项具体指标，进一步明确各项工作的要求，同时在广大党员中建立“五星级”党员考核百分制。二是量化承诺，让工作有目标。他们明确提出了每年度党委、党支部、党员承诺事项分别不少于10项、3项、2项。     

对高中班级实行量化管理的思考

量化管理是一种在班主任的指导下由学生自主对班级日常事务进行量化、评价、管理的方法。高中班级实行量化管理．对进一步提高学生的管理能力、自律意识、生括自理能力，发展学生个性．全面推进素质教育具有重要意义．     

慎下“硬指标”

时下，为督促完成好某项工作，不少部门实行了量化管理，对一些工作制定了硬指标、硬任务。这样做，初衷是好的，对工作也的确起到了一定的促进作用，但一些单纯为了便于操作而划定的“硬指标”，明显是少数领导拍脑袋的产物，而非科学决策的结果，因此，基层为落实这样的硬指标，往往会出现一些匪夷所思的咄咄怪事。譬如，在一些地方，考察干部或者考评工作实行量化考核，基层工作究竟如何不用管，一律用数字说话。     

高校院所不是“养鸡场”

易中天先生在接受《凤凰周刊》采访时说：所谓科研过分量化，“就是规定从讲师升为副教授，你要生多少个蛋；从副教授升为教授，又要生多少个蛋。还规定这几个蛋要生在什么地方，比如权威刊物、核心刊物什么的。天天都在那儿数蛋”。故而他同意一种说法：过分量化管理把高校及科研院所变成了“养鸡场”。易中天先生还表示，对这种“数蛋”式考核，我的态度是：滚你的蛋!     

浙江桐乡：设“双先”指数量化考评党员

近年来，浙江省桐乡市针对部分基层党组织和党员活动难组织、考评难量化、党建成效难体现等问题，以推进党建工作信息化为抓手，设“双先”指数量化考评党员，推动了党内教育管理的制度化、规范化。该市运用统计学“指数”原理，设立了党组织“先进指数”和党员“先锋指数”。党员“先锋指数”由“基本分＋奉献分”构成：基本分包括党员按要求参加“三会一课”和组织（民主）生活会、集中教育培训、网上自主选学、及时交纳党费、承诺践诺情况等5项指标，     

分类量化，着力提升村（社区）干部素质

今年以来，泸州市纳溪区针对村“两委”换届后村干部新人多，素质能力不齐，发展不平衡等特点，采取分类量化的方式开展大规模村（社区）干部培训，并建立“2＋1”量化考核模式，即要求每名村（社区）干部必须上好党的理论和涉农政策法规“两堂课”，结合本村经济发展程度和产业发展特点再选择上好“一堂课”。通过分类培训，量化考核，着力提高村（社区）干部做好新形势下农村工作的能力和水平。     

华夏在线

5月10日，《文化部“十二五”时期文化改革发展规划》发布，文化建设“敲定”量化指标。     

对建立党建工作量化考评体系的思考

党组织建设要取得实效，关键在于工作落实；而要确保各项工作落实，必须细化工作内容、严格考核标准。建立量化考评体系要纠正“两个误区”。所谓量化就是按照思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设“五大建设”划分“功能区”，     

量化考核：选择背后的种种无奈

最近一期的《江苏教育周刊》以“量化考核真的是学校管理中的灵丹妙药吗”为题，刊发了一组文章，对近年来越来越多的学校把原本应用于企业绩效管理中的量化考核，引用到学校管理的方方面面的做法展开讨论，指出了其中的诸多缺陷。其实，从学校管理者的角度来看，这是不得已而为之的无奈之举。     

烧钱再造江宁织造府 是典型的折腾

中国学术教育机构的“官本位”程度究竟深几许？在通常的模糊感知之外是否有精确的量化指标？顾海兵教授引入“官味度”这个概念来对此类现象进行量化，得出的一个结论是，“从五年的动态趋势看，‘官味度’呈上升趋势。2007年的‘官味度’比2003年高137％，年均增长24％。”     

龙马潭区量化积分管理，强化“一把手”廉政教育

泸州市龙马潭区出台《党政“一把手”廉政教育积分管理办法（试行）》，对“一把手”廉政教育实行量化积分管理。     

永川：量化考才看分数

2010年11月24日，“80后”冯军全履新永川区纪委预防腐败室主任。一个农家出身的“80后”干部，在量化“三考”的淬炼下，过五关斩六将，最终突破资历门槛，在12个竞争者中脱颖而出。     

待补镇开展“两创”活动促党建

会泽县待补镇党委深入开展“效能型”机关、“富民型”农村党组织创建活动，党建：[作迈出新步伐。在机关站所中开展“树一流形象、创一流业绩”的创先争优活动，构建“效能型”机关党建。亮身份，定目标，找差距，评先进。根据互评和群众评议结果，对照目标要求，分别评出干部职工的工作业绩等次和工作作风等次，并把两者结合加以量化，依据量化结果进行奖惩，优秀的给予奖励，工作不力、作风漂浮的进行通报，并限期整改。     

重庆“两新”党建示范点实现全国领先

“两新”组织党组织组建后如何规范完善和发挥作用，是新形势下加强基层党组织建设的难题。2008年初，市委“两新”工委与市委组织部联合下发《关于开展以“五个好”为主要内容的“两新”组织党建工作示范点“三级联创”活动的意见》，制订了量化考核为主的市级示范点标准，     

积极探索 建立保持党员先进性的长效机制

青海铝业公司党委始终注意把“联系实际、注重实效”贯穿于先进性教育活动始终，结合党委精神文明建设量化考核方案，在建立保持党员先进性长效机制方面进行了有益探索。     

康健社区“快乐指标”的调研与分析

“快乐指标”体系的提出出现于上世纪90年代的西方社会，属于社会学的范畴。何谓社区生活“快乐指标”?简单地说就是用一组涉及居民社区生活的指标测评居民的社区生活快乐感受，用指标体系将居民的感受量化，以使其具有可比性、参照性。“快乐”是人的一种自身感受，将其用指标体系来量化是现代化进程的一种需要。在我们的社会经济发展越来越快、人们物质生活得到很大满足的基础上，人们越来越关注起     

山东肥城：设立“廉洁指数”加强领导干部监督

山东省肥城市探索设立领导干部“廉洁指数”，通过对领导干部的廉洁状况量化评价，加大对领导干部的监督力度，为客观公正地考评领导干部提供重要参考依据。     

领导干部政绩量化评价的理论探讨

在对领导干部进行政绩评价中,存在的最大困难是政绩评价指标的量化问题,文章从政绩的比较、政绩的效益、政绩的校正三个方面提出了“比较政绩系数”、“政绩效益”、“政绩校正因子”三个概念及初步的计算方法,这对领导干部的政绩评价指标更容易量化、更好操作,评价结果更科学、更公平、更便于比较。     

“四比四看”树干部形象

江西省景德镇市委组织部存全体组工干部中深入开展了“四比四看”活动，彰显了新时期组工干部的新形象。一比常规工作，看准的实际或效大。通过健全工作运行机制、建立工作保障机制、实施量化考核制度，为选人用人提供重要依据。二比个人水平，看谁的综合能力强。通过设立部内“机关讲台”，推行部外“实践讲台”，实施“挂职锻炼”等方式，培养锻炼干部实际工作能力。     

量化“一把手”实绩考核评价提升选人用人公信度

泸州市纳溪区在换届选举中量化“一把手”实绩考核评价，建立了充分体现科学发展观的领导班子“一把手”实绩考核评价体系，大力倡导正确的政绩观，全面提升了选人用人的公信度。在考核组织实施上由单纯组织考核向部门联动、群众参与考核转变。扩大群众参与面，清服务对象代表参与测评和评议，