要正确处理班组长与群监员的关系

设立群监员是为了保证安全生产。目前一些群监员与班组长关系紧张,工作效率甚低。为此要加强对班组长的培训和教育,鼓励群监员大胆负责,勇于履行职责。     

推行班组长责权利 加强班组民主管理

推行班组长责权利是“争创先进班组”活动的深入和发展,是充分发挥班组长的核心作用,增强班组工作活力的重要措施之一。八七年以来,我部大部份班组推行了班组长的责权利,为班组长定了责、放了权、给了利。同时,在加强班组民主管理问题上也进行了初步探索。那么推行班组长责权利与加强班组民主管理有什么关系,为什么在推行班组长责权利的同时必须加强班组民主管理,如何加强班组的民主管理,我想就结合前段推行班组长责权利的实践,谈谈自己的粗浅体会和认识。     

关于加强企业班组建设的思考

班组是企业的细胞，是企业组织生产经营活动的基本单位，班组建设的好坏直接关系着企业经营和经济发展。加强企业班组建设，是现代企业管理的必然选择。针对企业班组建设中的新情况，要从完善制度、职工培训、民主管理、班组长培养、激励机制等方面采取措施，提高企业班组建设的实效。     

公安民警警衔晋升培训课程研发的原则和路径

公安民警警衔晋升培训课程的研发,既要明确研发的前提,理清研发的基本思路,确定培训课程的理念,明晰培训课程目标,又要遵循课程分析—课程设计—课程内容构建—教学训练方法选择—课程教学实施—课程评价—课程修正的基本路径进行。     

优秀班组长必备素质探索

班组长是一个班组的灵魂，是生产的组织领导者和直接生产者，什么样的班组长就能带出什么样的团队。班组长要具备过硬的业务素质，做工作整合、延伸技术力量的主导人；要发扬吃苦耐劳的精神，做有勇有谋的排头兵；要坚持公平合理民主管理的原则，做公平公正的大家长；要创造和谐温馨的氛围，做一个幸福的管理者；要建立健全规章制度，做一个坚定的制度执行者。     

不同类型警察培训课程体系的调查与启示

培训课程的科学设置切实关系到警察培训的质量和效果。通过调查统计分析发现,不同类型培训在课程设置上既具有共性,又具有个性差异。在分警种培训的前提下,不同类型培训的课程设置应拓宽专业口径;要突出针对性和层次性;要体现职业化和前瞻化;要充分考虑教育目标、学习需要、各警种各岗位各层级的工作需要等相关因素;应在适当减少思想政治理论性课程,增加专业及专业相关性课程的同时,采取以“警务活动”为中心的课程体系。     

一堂没有实施的培训课

长久以来,培训界对于“培训课程设计”始终有两种不同的意见。一种说:培训不同于教育,因此培训课程也不同于教育课程。在培训的课堂上不能总是老师唱主角,应该把更多的时间给那些有充分实践经验的学员,让他们结合新学的理论知识,去提高自己分析、研究、解决现场实际问题的能力。只有这样坚持学以致用的目标,培训中心在老板的心目中才有地位,才有它存在的意义。另一种意见说:学员在现场都很忙,好不容易得到一次培训的机会,我们当老师的真的要下功夫备好课,抓紧课上的点滴时间,把你这个学科领域里知识的最新进展,系统而又精辟地介绍清楚。让学…     

基于专业评估指导下的专业建设研究

专业设置、课程建设、师资队伍建设与实习实训基地建设是专业建设的核心。专业设置要动静结合,既要考虑社会需求,又要兼顾学校自身的资源条件;在＂宽基础、活模块＂的课程体系框架下,要突出＂四类课程＂,并辅之以配套的教学改革;在分类培训、提升教师业务水平的同时,政府要出台有利于企业人才入校的优惠政策;在构建面向专业群共享的稳定的校内外实训室的基础上探索建立校办生产性实训基地。     

关于搭建高培党校综合管理信息平台的构想

针对培训管理信息化系统存在的问题,高培党校有必要搭建一套适合培训管理一体化的信息管理平台,以此来提升学校培训管理的质量和水平.本着更好地规范培训管理流程、加强培训收支管理、实现信息共享的原则,要将费用管理系统与培训管理信息系统合并整合为一个系统,实现从培训办班计划、培训班级日常管理、培训办班收支归集、预算预警、绩效考核的全过程一体化平台管理模式.     

《狱内侦查学》课程教法改革思路

课程的改革要依据课程的自身特点进行。《狱内侦查学》是一门理论与实践紧密结合的课程,要对该课程进行改革,必须从课程的历史沿革出发,对该课程的特点与特色予以阐明,进而有针对性地提出课程改革和创新的思路与办法。     

法官职业化、精英化与我国法官培训教育机制改革

一个法官要公平正义地适用法律,职业化、精英化是必不可少的务件;而实现法官的职业化、精英化,又必然需要一个相对健全的法官教育培训机制.我国当前的法官培训教育机制还远远不能满足法官职业化、精英化的要求.在法官培训教育机制改革方面,我国要在立足本国国情的基础上,适当借鉴国外的先进经验.我国法官的教育培训机制改革应具体包括法官培训教育机构设置合理化、教育培训课程设置合理化和教育培训教师配置合理化等方面的改革和完善.     

提高认识 广泛开展案例教学

<正>几年来,我先后给行政管理专业全日制本科生、专科升本科生及国家公务员讲授行政学、行政决策等行政管理类课程。在教学中,我尝试着改变传统的教学方法,进行了案例教学的探索和实验。兹将个人的一些认识、做法、体会与大家做个交流。 一、运用案例教学的认识和指导思想 行政管理类课程,一般具有应用性、实践性较强的特点。按照传统的教学方法,教师完成教学任务基本上采用的是理论讲授的灌输方式。这种方法无疑具有一定的优势,如体系完整、理论透彻等,我们应该给予足够的肯定。但是,行政管理专业要培养的是应用型人才,对行政管理类课程来     

企业班组安全生产管理对策

班组是企业安全生产的最基本单位,做好班组安全管理才能确保企业安全生产的长治久安。企业领导要从思想上认识到班组安全管理的重要性,把班组安全管理工作纳入企业的发展目标,通过选配、培训全面提高基层班组长的素质,开展多种形式的班组安全活动,不断强化职工的安全意识,认真开好基层班组的班前会、班后会,做到安全天天讲,警钟日日敲,开展经常性的班组安全检查,并严格进行考核、奖惩,建立健全班组安全生产责任制,明确班组成员的责权利,从而夯实企业安全生产的基础。     

明确班组长责权利深入开展班组劳动竞赛

班组长是班组生产管理的直接指挥者和组织者，在企业管理中的重要性是不言而喻的。明确班组长的责权利，深入开展班组劳动竞赛，才能促进企业安全生产稳步发展。     

论公安院校在职民警培训课程设计改革

公安本科院校的教育训练工作为提升民警素质、提高战斗力发挥了积极作用,但仍存在不少问题,针对不同的培训对象、培训层次、培训类型,需要注重培训课程的科学开发,突出培训课程开发的核心作用。培训内容开发时要明确培训目标、厘清培训对象的能力架构、分清培训课程结构类型,按照培训现状、培训工作分析、培训教学分析、培训教学目标、培训课程组织、培训课程实施、培训课程评价等方法开发,并不断对课程设置修改、充实、淘汰,保持课程开发的先进性和针对性。     

浅谈现代企业如何做好员工培训

员工培训是企业竞争与发展的根本手段,现代企业员工培训包括知识培训、技能培训和心理素质培训。科学的培训体系和有效的培训计划是企业能否成功开展培训的关键,对员工的培训要有长远的、务实的理念。要建立员工培训的激励机制,把员工的培训效果同其自身的后续发展结合起来。做好各工种培训方式的设计和规划,尽可能地使每一名员工都能受到适合自身特点的培训,使企业对员工的培训能直到落到实处,收到成效,同时员工也能积极授受培训,从“要我学”转变为“我要学”,为企业的人力资源发展奠定坚实的基础。     

《国标》视角下公安院校法学专业渗透性思政课程研究

《国标》公布后,公安院校法学专业人才培养在思想政治方面既要满足《国标》的要求,也要体现出公安院校法学专业的特色。公安院校法学专业思想政治课程体系要根据人才培养目标和课程特点等因素设置。渗透性思想政治课程具有针对性和全面性,能够满足公安院校法学专业在思想政治方面人才培养的需要。开展渗透性思想政治课程,既要注重渗透性思想政治课程教师队伍的培育,又要找准思想政治课程与法学课程的融合点,在实践中不断探索,最大限度地发挥出渗透性思想政治课程的功能。     

论课程育人中思想政治育人与知识育人的关系

各门课程都有育人的功能,任课教师都有育人的职责。要把这一要求落到实处,思想政治类学科课程教学教育要努力搞好知识教育,非思想政治类学科课程即各类专业课教学教育要努力贯彻和体现思想政治教育的要求。各学科课程教师要注重思想政治修养,自省自律,更要设法加强教师队伍建设,尤其是师德建设,从而收到思想政治教育的实效。     

我国大学中青年干部培训课程设计的实践与思考——以国家教育行政学院中青年干部培训为例

随着我国高校的大规模扩张,高校管理日趋复杂,对高校中层管理人员教育管理能力要求提高,大学中青年干部培训蓬勃发展。课程是培训取得良好效益的基础,以国家教育行政学院举办的大学中青年干部培训班为例,分析了大学中青年干部培训课程具有政策性、理论性、实践性和研究性的特点,并提出在完善教学内容、加强教师队伍建设的政策支持、增强考察的针对性等方面的建议。     

香港学警培训的能力本位课程浅析

香港学警培训是针对新录用警员的入职培训,在课程方面体现了能力本位的特点。香港学警培训的能力本位课程务实、简明并且高效,有助于学警掌握基本的警务能力和履行法定职责。借鉴香港构建能力本位学警培训课程的经验,可为内地改革新警培训课程广开思路。