略论当代图书馆管理中的“以人为本”

图书馆"以人为本"式的管理和服务是图书馆事业的根本。"以人为本"式的管理必须把馆员和读者有机地结合起来,二者缺一不可。树立"以人为本,读者至上"的服务理念;树立"以人为本、馆员第一"的管理理念。     

谈在高校中树立安全发展的理念

高校发展必须践行科学发展观，深入贯彻落实科学发展观必须牢固树立持续安全理念；树立以人为本理念；实现高校安全发展关键在于振奋精神、真抓实干。     

浅论科学发展观统御下的科学管理观

在军队管理中贯彻落实科学发展观，关键在于跟上党的理论创新步伐，更新发展理念，转变领导方式，真正把科学发展观转化为指导部队管理工作的科学世界观和方法论。以科学发展观为指导，必须树立与科学发展观相适应的科学管理观。     

实践科学发展观促进高校可持续发展

科学发展观的本质和核心是以人为本。实践科学发展观，高校教育事业必须树立以人为本的教育理念，把以人为本的教育理念全面地落实到高校改革发展的全过程、体现在教育工作的各个方面，以教师为主体，大力加强教师队伍建设，为高校可持续发展提供强有力的师资保障，促进高校的持续、长足发展。     

论意识形态管理理念的创新

意识形态管理理念是意识形态管理的灵魂。传统落后的管理理念严重束缚意识形态管理创新。推进意识形态管理的科学化,必须树立以人为本、民主引导、服务群众的"人本理念";绷紧意识形态之弦,开展必要的意识形态斗争,时刻把意识形态管理放在应有位置上的"适度理念";张弛有度,坚守底线,依法管理的"法治理念"和以立为主,重在建设的"建设理念"。     

学习科学发展观深化对以人为本的认识

一、以人为本是科学发展观的核心 首先．以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配，这是任何一种发展观都必须回答和解决的基本问题．以人为本之所以是科学发展观的核心．就是因为科学发展观在对这些基本问题的回答上始终贯穿了以人为本的原则和理念。     

转识成质:高职大学生社会主义核心价值体系教育实效性探析

社会主义核心价值体系转化为高职大学生的深刻的理论认同、炽烈的情感认同、崇高的价值认同，关键在于确立以人为本的教育理念；把握理论前沿，与学生真诚对话，增强时代感和现实感；创新方法载体，强化社会实践；创建学习氛围，优化教育环境。     

营造快乐工作氛围助推企业和谐发展

营造快乐工作氛围，倡导快乐工作是实践科学发展观，坚持以人为本的具体表现，也是企业发展的必然选择，更是新时期对企业文化建设提出的新要求。企业管理者要解放思想，积极为员工搭建快乐工作平台，将快乐工作的理念融入到企业建设的各个方面，让员工人人感受快乐，让企业处处焕发生机。近年来，中石油渤海钻探钻井二公司把“以人为本，为员工搭建快乐工作平台”作为一种管理理念，关心爱护帮助员工，强化员工的归属感和使命感，企业的凝聚力不断增强，生产经营业绩再创历史新高，实现了企业与员工的互利双赢。     

以人为本是科学发展观的本质与核心

科学发展观的核心是以人为本。以人为本,是党的根本宗旨和执政理念的集中体现，是历史唯物主义的一项基本原则．也是满足人的全面发展的客观需要。以人为本、科学发展是我国经济社会发展必须长期坚持的重要原则。     

以人为本 关爱职工

人本管理是现代企业管理的核心。以人为本,关爱员工,就是企业在经营管理的过程中,以员工为出发点和目的,始终贯彻尊重员工、关心员工、理解员工、培育员工、激发员工的管理理念,把着眼点放在满足员工的合理需求上,充分调动员工的工作积极性与创造性,从而使管理水平迈上新的台阶,使企业顺利实现既定的发展目标。我们长庆油田采油一厂把“以人为本,关爱员工”的管理思     

强代市容管理 构建和谐东丽——天津市东丽区市容管理委员会

东丽区市容委坚持科学发展观和“以人为本”的城市管理理念．按照区委区政府提出的“拼搏五年创百亿强区”和“建设现代化津滨新城区”的工作要求。抢抓机遇．开拓创新，谋求发展。扎实苦干．努力为群众办好事、办实事．市容环境卫生工作取得了突出成绩。     

构建优秀校园文化

在新形势下,校园文化在对大学生进行思想政治教育方面,显示出越来越重要的作用。人本管理作为一种新的管理理念,它的科学性和实用性已得到广泛的社会认同。校园文化如何把"以人为本"的理念贯穿其中,在思想政治工作中真正发挥作用,是需要积极探索的课题。     

宪法中民营经济地位变迁与以人为本法理理念——兼论法理学研究对法律实践的价值

本文认为以人为本法理理念是当代中国宪法确立民营经济合理地位的思想基础.以人为本法理理念与人文主义理论有内在联系,但当代中国以人为本法理理念最核心的思想是要把人民的利益和要求看作是高于一切的.可以说以人为本法理理念为当代中国法的建设提供了思想的预设,这种思考是对法的合理性的追问,属于法的形而上.这反映法理学研究对部门法的研究具有特定的价值,法学的研究同样要有理论的自觉.     

党员主体地位的实现途径

“尊重党员主体地位．保障党员民主权利”，是党的十七大就推进党内民主建设作出的重要决策。它明确了加强党内民主建设的着力点．从理论与实践相结合的角度，把中国共产党“以人为本”的执政理念落实在了党内民主建设的实际工作中。因此，研究党员主体地位的基本特征，破解党员主体地位的实现途径。有着重要的理论和现实意义。     

以人为本实事求是加强教师专业引领促进教育和谐发展

教育的发展首先在于教师的发展,教师的发展关键在于利用机遇进行自我展示.所以在学校管理上应突出以人为本的科学教育管理观,以实事求是的发展理念,让教师能释放出动力;强化教师教育教学能力,使学校管理从常规化转到人性化,从外在的形式转到内在的动力,真正实现教师素质能力的提高,实现学校教学质量的可持续发展,促进教育的和谐发展.     

让人民生活得更有尊严

“让人民生活得更有尊严”，是温家宝总理近期多次讲话中反复倡导的一种理念。他说：我们所做的一切都是要让人民生活得更有尊严。这是我国发展进入新阶段，中央领导对以人为本的一种新诠释，既把对以人为本的理解提升到一个新境界，又把人民群众的需求与党和国家以及政府的责任提高到一个新高度。     

深入理解以人为本的管理理念

以人为本的管理理念是管理理论中的一次飞跃 ,是人类管理文明中新的里程碑 ,它在管理活动中体现为 :把人作为一种资源进行经营与开发 ;倡导管理活动要以促进人的发展为目标 ;注重“自我管理”水平的提高 ;强调管理者与被管理者之间平等合作的关系 ;建立与“人本管理”相适应的柔性管理机制。     

以人为本、科学发展与中国特色社会主义

在社会主义初级阶段,党提出的"以人为本"思想,实质上就是以最广大的人民群众及其根本利益为本。马克思主义关于人民群众是历史的创造者的根本立场和基本原理是坚持以人为本的理论基础。以人为本在马克思主义理论体系中有重要地位,但不能把它简单地归结为以人为本。马克思主义以人为本与我国古代民本思想与西方人本主义特别是资产阶级个人主义有原则界限。坚持以人为本是科学发展观的本质要求,是构建社会主义和谐社会的重要指导原则。全党特别是党的各级领导干部必须认真学习马克思主义,把以人为本的理念置于贯彻落实科学发展观的中心地位和全过程,作为我们党在新时期的执政理念和要求。要进一步解放思想,破除妨碍以人为本的一切陈腐观念。     

以人为本与企业的人本管理

企业管理理论随着社会经济的发展而不断完善,如今已进入以人为本的管理阶段,"企业即人"的企业理念彰显"人"在企业中居核心位置。全面理解以人为本的人本管理的内涵,企业应该如何做到以人为本,怎么做到以人为本,并且运用到日常工作,从而确保企业的可持续发展。总而言之,以人为本的人本管理是时代发展的要求,是成功的关键。     

加强社区思想政治工作提高社区管理服务水平

高度重视并善于做好社区思想政治工作，是加强党的执政能力建设的重要内容，是加强和创新社会管理的重要载体，是坚持以人为本、执政为民理念的重要体现。