论网络时代背景下的人的社会化

网络时代的到来使得社会生活的很多方面都出现了前所未有的新问题,人的社会化问题在这个背景之下犹为突出。本文旨在探讨如何把握网络时代背景下人的社会化的新特点,认识网络在人的社会化过程中的作用,从而进一步利用网络来促进人的社会化。     

青少年社会化:理论探讨与经验研究述评

本文对二十多年来国内有关青少年社会化问题的文献进行了系统回顾,归纳出社会化理论、特征及作用机制、不同社会化因素的作用、电视与网络对青少年社会化的影响、独生子女的社会化、青少年社会化的经验研究等五个主要的研究领域及其研究成果,并指出了这一研究领域中所存在的主要问题。     

青少年犯罪的家庭环境因素及其矫正

家庭结构缺损、家庭教育失职,使家庭不能或不完全能给予子女起码的情感满足和必要的正常社会化教育,导致青少年心理发展出现障碍、社会规范的内化产生偏离以至走上违法犯罪的道路。家庭在预防青少年犯罪中的重要地位和基础性作用是无可取代的,预防青少年犯罪在家庭领域应积极开展家庭教育咨询、营造和谐的家庭环境、全社会应关心帮助缺损家庭的孩子,使他们在身心上得到与健全家庭孩子同等的、健康的发展。     

中学生伙伴群体与教育——北京市中学生伙伴群体的调查研究

一、问题的提出及本研究概况 (一)、研究的起因 青少年的社会化问题一直是引起人们关注的问题之一。一般而言,影响青少年社会化的主要包括学校、家庭、社会三个方面的因素。但是,近几年来青少年群体犯罪原增加使我们不能不注意到另一个对青少年发挥着重要影响的因素,这就是伙伴群体因素。然而,在目前对青少年社会化的研究中,对其它三个因素的研究较多,而对伙伴群体的研究,尤其是实证研究较少,有鉴于此,本研究希望通过抽样调查方法,勾勒出现阶段北京地区青少年伙伴群     

政治社会化进程中网络对"政治人"心理及其人格的影响

伴随着人类跨入网络时代,信息技术和网络技术必将影响到政治社会化的过程以及"政治人"的心理,同时,这些也将不断塑造网络时代"政治人"的政治人格,进而对网络时代的政治发展产生影响.     

优化青少年成长的网络环境问题研究——基于政府的职能及其实现途径

网络时代大量的青少年网络现象和网络问题，与网络环境直接相关。公共信息受到污染、游戏经济的巨大诱惑、社会各方责任意识的淡漠，都是环境恶化以及产生青少年网络问题的潜在原因。依照公共行政的相关原理，本文试从强化政府责任、协调各方力量、净化外部环境来探寻青少年网络环境的优化路径。     

社会排斥与闲散青少年违法犯罪

闲散青少年是我国现阶段违法犯罪的高危群体。社会排斥对闲散青少年在日常生活、社会角色、人际关系、价值评价等方面所产生的影响,使闲散青少年正常社会化严重受挫,导致其违法犯罪等偏差行为产生。这个问题必须引起我们的高度重视。     

大学生政治社会化探讨

政治社会化是要达到一定的社会政治规范在个人心中的内化,形成稳固的政治态度和政治信念。在人们的政治社会化过程中,最重要的阶段是青少年时期。学校是促成青少年政治社会化的最重要的施教机构之一。作为社会主义的高等院校,理所当然地要承担起促成青年学生政治社会化的职责。高等院校的培养目标,是要造就一大批德才兼备的合格人才。其中之“德”,从实质上说,指的是达到与社会主义现代化建设需要相适应的政治社会化程度。但是,当前学生政治社会化的现实状况并非尽如人意,甚至在很多方面还出现了严重障碍。这不能不引起对大学生政治社会化在当前面临的一些问题的思考和探讨。     

青年政治社会化与教育(下)

青年政治社会化与教育（下）［美］理查德·Ｇ·布朗加特，玛格丽特·Ｍ·布朗加特，莫东江６、教育对政治社会化的实际效果学校被赋予教授青少年政治学知识，是把青少年培养成合格公民的重要场所。一个重要的问题是，在政治社会化的过程中，教育到底起到什么样的作用？研...     

城市青少年偏差行为研究及社会工作干预——以家庭功能为视角

家庭是青少年社会化的第一环境,是影响其心理体验的重要因素。家庭功能是否完善影响着青少年行为。本文主要从家庭功能视角出发,对青少年偏差行为进行原因分析,并在此基础上,运用社会工作方法进行介入,以期达到问题的缓解或解决作用。     

网络对青少年角色社会化的影响——透析网络文学《成都,今夜请将我遗忘》的相关"跟贴"

本文采用定量和定性相接合的方法,通过分析青少年借以表达其真切感受的网络“跟贴”,初步证实网络在青少年角色社会化中的作用,如网络的超时空特性加速了青少年早熟、虚拟特性,增强了其在角色社会化中的自主性;但由于网络的去权威化,青少年在自由、平等、广泛互动基础上的角色能动调适也伴随着认同的困惑。     

论网络时代青少年创新素质培养

本文认为 ,网络时代是创新的时代 ,致力于开发培养青少年的创新素质和创新能力 ,抢占网络文明的制高点 ,即是新世纪青少年全面发展的需要 ,也是新世纪社会全面进步的客观要求。     

不良交往与青少年犯罪

社会交往是青少年社会化的基本方式和途径 ,其在青少年成长过程中发挥着重要作用 ,但这必须是正常交往。青少年由于其身心特点很容易发生不良交往 ,而不良交往往往是青少年走向犯罪的第一步。本文主要探讨了什么是不良交往 ,不良交往的特点、原因、危害及预防 ,从而预防、减少青少年犯罪。     

美国青少年社会化面临的难题(上)

本文通过对少女怀孕这一青少年的严重偏差行为的剖析,对美国青少年社会化面临的难题作了比较系统的研究。对于研究我国青少年的社会化有比较和借鉴意义。因篇幅较长,分两期刊出、请读者注意。     

论青少年合群能力教育

合群既是青少年最重要的素质,也是青少年健康成长的必要条件,还是青少年实现社会化的基本途径。实现健康有效的合群,需要以相应的能力为基础。合群能力教育就是帮助青少年掌握、提高合群所必备的能力,主要包括适应能力、沟通能力、选择能力等。     

网络文化对青少年思想教育工作的影响及对策

网络作为一门应用技术,不仅使通讯方式发生了革命性重大变革,网络的发展也越来越展示出虚拟空间的复杂性,青少年网民的思想、文化、价值观等都在受到网络发展带来的震荡和变革。在网络虚拟社会中,各种非主流价值观、非传统价值观对青少年的侵蚀,势必对青少年的健康成长构成威胁。因此,在网络时代,如何为青少年构建社会所认同的、向上的、健康的精神家园,充分利用先进的技术来改进和创新青少年思想教育工作,成为我们必须面对的新课题。     

隐忍与释放--青少年中"大话西游"现象成因分析

近年来在我国的青少年中形成了一种因电影《大话西游》而引发的文化现象。本文通过对这一具体文化现象的描述 ,分析了这一青少年文化的形成机制与原因。本文认为 ,“大话西游”现象从根本上隐射了青少年成长过程中所遭遇的社会化与个体化的矛盾 ,并用文化的隐喻形式解决了青少年的这一矛盾。     

"危机家庭"中的青少年权益保护——百件青少年犯罪案件的实证调查

家庭是未成年人社会化的首属环境,对其人格的塑造有着奠基的作用.随着工业化、现代化和城市化的发展,"危机家庭"的数量愈益增多.在我国,"危机家庭"中青少年权益始终处于被漠视的地位,如何切实地保护他们的权益是社会每个人的责任.笔者拟通过百件青少年犯罪案件的实证调查,探讨"危机家庭"对青少年犯罪这一严重社会问题所造成的影响,并提出解决这一问题的设想,以期为我国"危机家庭"中青少年权利的保护有所裨益.     

青少年群体社会化的社会微环境研究

本研究通过对22名初一至高三的青少年进行访谈,探讨了青少年在社会微环境中的活动特点以及该环境对同伴群体社会化的意义。质性分析结果表明青少年在社会微环境中的活动主要是群体活动;社会微环境是青少年调节情绪、形成和表现同伴群体文化的重要场所,社会微环境能够给青少年同伴群体提供自由平等的气氛。     

理解——家庭教育通向成功的桥梁

青少年的成长过程,从社会学或社会心理学的角度来说,就是青少年的社会化过程。社会以自己的模式对青少年施加影响,使之懂得社会和群体对他有什么期待,并使之具备实现这些期待的能力,最后成为合乎社会规范,能按社会要求来行动的社会成员。家庭是孩子最先接受社会化的地方,父母通过家庭教育,把社会的准则和规范灌输传递给子女。家庭教育在青少年社会化中有着其他任何教育所不能替代的地位和作用。而理解,则是家庭教育通向成功的桥梁。早在七十年前,鲁迅先生在回答“我们现在怎样做父亲”时就指出:开宗第一,便是理解。”(《鲁迅全集》第1卷P.252)