高校学生党校实践教学探究

实践教学是相对于理论教学而言的,高校学生党校的实践教学是高校学生党校课程教学的重要环节,它是由高校党校的教学目标和教学内容决定的,因此,高校学生党校教学应将实践教学纳入其课程教学的体系中,积极开展实践教学。     

高校学生党校实践教学探究

实践教学是相时于理论教学而言的,高校学生党校的实践教学是高校学生党校课程教学的重要环节,它是由高校党校的教学目标和教学内容决定的,因此,高校学生党校教学应将实践教学纳入其课程教学的体系中,积极开展实践教学.     

构建以实践教学为主体的公安高职高专教育教学体系

实践教学是公安高职高专教育教学中的一个不可或缺的重要环节,具有基础性、规范性,先进性、实用性,开发性、综合性等特点。构建以实践教学为主线的公安高职高专教育教学模式,必须要以实际应用为目的,以职业能力培养为宗旨,建立起以实践教学为主体、理论教学为支撑、理论教学为实践教学打基础的立体交叉式教学体系。     

坚持统筹兼顾深化项目组教学

一、统筹兼顾,着力解决项目组教学中的几个重要问题1.统筹兼顾各个要素,围绕主题,严把设计关。项目组教学的内在要素主要包括教学主题、教学内容、教学形式、项目组团队、参训学员、教学流程等诸多方面。其中,教学主题是整个项目教学     

传统教学与网络教学的优势互补

本文以传统教学和网络教学的理论为基础,分析了传统教学与网络教学的优势与不足,探讨了传统教学与网络教学的优势互补,说明网络教学不可能完全替代传统教学,两者必须相结合,摒弃各自的缺点,整合两种教学模式的优势并使其互补,以进一步提高教学效果。     

论独立学院全面质量管理体系的建构

本文从独立学院的教学微观管理,提出实施教学全面质量管理的基本观点,并从教学全面质量管理的基本思路、独立学院教学全面质量管理的有效性分析、独立学院教学全面质量管理的实施原则三个方面,论证了独立学院实施教学全面质量管理的可行性。     

个性化教学:破解思想政治理论课教学难题的一个尝试

思想政治理论课教学是社会各界高度关注的话题。在目前的相关研究中,教学对象在某种程度上被剥离开来,反映到实际教学中就是实效性不强。高校大学生的个性特点越来越鲜明,在思想政治理论课中实行个性化教学势在必行。提出的个性化教学并不同于原则意义的"因材施教",也有别于过于具体化的一对一教育,而是基于专业或班级授课基础上的个性化教学。在个性化教学中,必须加强教师设计、教学环境设计、教学过程设计和课程考核设计。     

谈汽车驾驶操作教学中的安全问题

教学安全是汽车驾驶培训操作教学中的头等大事,只有安全,才能保证教学工作的顺利实施,完成教学任务。在教学过程中,教员要做安全的表率,遵章守法,克服不良行为,传技育人。     

公安院校经侦专业课程校内实训教学方法探索

实训教学是公安院校实践教学体系的重要组成部分,是全面提高学生警务实战技能的重要教学环节,是为公安机关输送高素质人才的重要保障。实训教学包括校内实训教学与校外实训教学,公安院校的校外实训教学以组织学生到各级公安机关见习、实习为主要形式,校内实训教学则是在校内结合专业课程的理论教学,以培养学生实际操作能力和各项业务技能为目的,通过各种教学形式组织学生进行专业技能训练的一种教学模式。     

关于思想政治理论课实践教学的几点思考

实践教学是高校思想政治理论课的重要内容。目前实践教学存在教学活动主体对实践教学的重视程度不够,实践教学形式单一,教学缺乏连续性,实践教学评价机制缺乏科学性等问题。要解决这些问题,就要正确处理好课堂教学与实践教学、整体实践观和具体实践教学、体验式实践教学与研究性实践教学、教师评价与学生评价等几个关系。     

公安院校双语教学中的若干问题

双语教学不同于专业英语教学。应分析双语教学中教学内容和教学语言的关系,处理好学科内容和语言的关系以及中西文化差异,不断提高公安院校双语教学的教学质量和教学效果。     

教学中运用多媒体技术的思考

遵循教学的基本原则,科学地运用多媒体技术辅助教学,利于丰富教学形式和手段,构造丰富多样的教学环境,提高教学效率和教学质量。     

新理念拓展教学对接 大幅度提高职业培训的成效性

<正>一、教学对接的重要性及现状教学对接是各类教育教学过程中教学双方传授知识、训练技能的联接落实点。它既是学历教育教学过程中的关键环节,同样也是职业培训教学过程中的关键     

对普通高校体育课教学艺术的探讨

采用文献资料、教学实践及观察等研究方法,从体育教学的内容、体育教学的讲解、体育教学的示范、体育教学的激励、体育教学的组织反掌握教学艺术性等方面对高校体育教师提出了更高的要求。同时,高校体育教师应不断提高教学艺术性,逐步形成自己的教学风格。     

浅谈科研成果在教学中的应用

在军队院校教育中长期存在教学与科研相脱节或有所偏废的问题,因此本文从教学与科研的关系入手,旨在更好的将学术研究成果运用到教学中去,达到教学牵引科研,科研促进教学,形成教学、科研、教学的良性循环,从而实现军队院校办学水平的全面提高。     

领导干部法学案例教学的若干思考

案例教学作为重要的教学手段,在现代培训中发挥重要的作用.在法学教学中引入案例教学,不仅有助于领导干部理解成文法的精髓,更有助于增强领导干部分析、解决问题的实际应用能力.案例教学的目标是能力开发和提高,教学效果的好坏,取决于案例的选择和教学的组织.     

如何有效构建公安院校警察体育教学团队

公安院校警察体育教学团队的建设有利于整合教学资源,推进教学改革,加强师资队伍建设,提高教学质量。本文运用文献综述、归纳推理等方法研究认为,构建公安院校警察体育教学团队有一定意义,并提出了加强公安院校警察体育教学团队建设的对策:科学组建警体教学团队;科学定位警体教学团队的教学目标;建立健全警体教学团队内部的管理及运行机制。     

思品优质课实效性的要件

所谓优质课要件,主要包括三个方面:一、必须是教学目标明确、落实;二、教法必须体现新课程理念;三、应当在探究中生成,在生成中提升。一、教学目标明确、落实,是优质课教学实践的首要条件教学对象(学生)和教学内容("课标"与教材)是教学的出发点和根本依据,教学目标是教学的灵魂。教学目标是建立在教学对象和内容基础上的一个不容忽视的重要指导思想。教学     

职业院校教师实施个性化教学的现状及策略探讨

从实际教学的角度出发,阐述个性化教学的涵义、个性化教学的必要性,探讨职业院校教师实施个性化教学的现状和策略。     

工科大学艺术设计类专业实践教学体系构建与创新研究

实践教学是高等院校教学工作的重要组成部分,是设计艺术人才培养和深化教育教学改革的重点、难点.工科大学艺术设计类专业实践教学要从人才培养方案入手,确立实践教学的特殊地位,创新实践教学方法,创设实践教学运行条件,健全实践教学保障与评价体系.