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<正>建设学习型企业,我以为要把握以下重点:一是加强宣传教育,在员工中树立先进的学习理念。思想是行动的先导,企业中的任何组织和个体只有不断增强"学习为本"、"终身学习"、"团队学习"、"创新性学习"和"工作学习化、学习工作化"的意识,更新学习观念,才能加快学习型企业的形成和发展。二是加强教育体系建设,夯实基础工程。要加强分级分层的教 相似文献
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喀喇沁旗委组织部把学习十七大精神与解决实际问题相结合,增强了学习的针对性与实效性。学习内容上求"精",增强学习的针对性。部机关全体干部结合自己的思想和工作实际,把十七大报告、修改后的党章作为重点学习内容,逐章、逐段、逐句地认真研读十七大报告,深入展开讨论,准确把握精神实质,深刻领会精髓要义,增强了做好新形势下组织工作的紧迫感和责任感。 相似文献
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党委中心组学习的重点本来就是理论学习,为什么还要说增强学习的理论含量?之所以提出这个问题,是因为我们一些党委中心组学习虽然名为“理论学习”,但实际上理论的分量并不重。主要表现有三:一是学习内容的安排不重视理论,认为学习理论是“虚”的,只有与业务工作有关的内容才是“实”的。二是学习中不关心理论,认为讨论理论就是“脱离实际”,讨论工作才叫“联系实际”。 相似文献
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无 《党的生活(青海)》2022,(3)
党史学习教育开展以来,浦发银行西宁分行认真安排部署,加强组织领导,深化学习教育,通过“五个到位”全面推动党史学习教育走深走实。组织领导到位。分行党委高度重视党史学习教育,党委书记亲自抓部署、班子成员亲自推落实,多次召开专题会议进行研究部署,制定党史学习教育活动实施方案和党史学习教育重点工作分工方案,确保党史学习教育扎实推进、有序开展。同时,成立党史学习教育领导小组及办公室,细化工作安排、梳理工作清单,明确责任任务。充分起到了“领头雁”作用,为分行干事创业强力赋能。 相似文献
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党委中心组学习是领导干部进行理论学习和思想务虚的一项重要措施。新形势下,上海石化党委对各级党委中心组学习的定位是“学理论、议大事、出思路”。围绕“三大定位”,上海石化芳烃部党委注重与理论学习相结合,注重与重点工作相结合,注重与出成果相结合。开展了有针对性的中心组学习活动。本文从“三大定位”出发,谈对企业党委中心组学习的认识。 相似文献
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桃江县围绕学习型党组织建设的要求,以加强改进党委(党组)中心组学习为重点,不断创新学习机制、学习内容、学习方法、学习载体和学习考核,使学习型党组织建设成为领导班子建设的重要抓手,成为干部队伍修身、增智、创业的动力。创新学习机制。建立健全中心组学习制度是加强学习型党组织建设的基础。然而,在基层实际工作中,学习制度往往容易忽视或执行不严,“学什么,怎么学”“时间怎样保证,内容怎么确定,效果怎么强化”都存在较大的模糊性和随意性。 相似文献
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作为新一轮体制编制调整的新型部队,面临使命新、任务新,部队的发展建设没有更多经验可以借鉴的现状,空军司令部某总站党委“一班人”坚持把解决部队发展建设中的现实问题作为中心组学习的出发点和落脚点,中心组学习突出“务实”这个重点,加强工作和学习的融合,确保中心组学习内容与部队实际工作有机结合,以学习促转变,为促进部队各项工作任务的完成打下了坚实的基础。 相似文献
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王源平 《学校党建与思想教育》2011,(7):33-35
新时期党委中心组学习内容需要从面、线、点整体规划,科学布置学习范围,系统安排学习结构,准确把握学习重点。党委中心组学习范围包括理论路线学习、知识技能学习和思想方法学习三个方面。集体学习中必须把上述内容辩证地统一起来,处理好务虚与务实、专题与主题、理性与党性的关系。借鉴当代学习型组织理论,党委中心组要把执政能力建设作为学习重点,形成系统思考,提高三项本领。 相似文献
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《党的生活(河南)》2009,(5):38-39
新乡市委统战部抓学习促工作
新乡市委统战部在深人开展学习实践科学发展观活动中,把学习实践活动与抓好全年重点工作紧密结合起来,科学谋划了今年的统一战线“十件实事”,并以此推动全市统一战线各项工作的全面开展。 相似文献
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我觉得,要开展卓有成效的学习教育活动,必须围绕全局工作的中心,选择恰当的内容,辅以适当的形式,这样才能取得实效。今年我们全局的工作中心是“双创一节”,这是我们全部工作的着眼点。作为党支部书记,我们所制定的一切学习教育活动都应围绕这一中心工作来展开。为此,我们把学习教育工作的重点放在弘扬“一个党员一面旗”的先进精神上, 相似文献
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仲文 《共产党员(沈阳)》2009,(12):5-5
一年多来,学习实践活动扎实推进、取得重要阶段性成效。现在正处于攻坚和关键的阶段。各地区各部门各单位要再接再厉、乘势推进,重点抓好第三批学习实践活动,进一步抓好第二批学习实践活动整改落实后续工作,积极探索建立学习实践科学发展观长效机制,确保整个学习实践活动深入推进、圆满完成既定目标任务。 相似文献
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自党的十六大提出形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展这一全面建设小康社会重要目标以来,各级工会根据国家十部委的部署,全面开展了创建学习型组织、争做知识型职工活动,为提高广大职工的学习力、创造力,培育高素质职工队伍,推动学习型社会建设发挥了重要作用,取得了明显成效。但在多年的活动实践中,不同单位、不同行业、不同层次的创争工作水平差距较大,重点不突出、工作不到位、重形式轻内容、以培训代替活动等共性问题普通存在。要使创争活动扎实推进,持久开展,还需要对学习型组织中的几个重要问题进行再认识。 相似文献
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2008年9月至2009年2月,本人有幸参加了全省第一批学习实践科学发展观活动的指导检查工作。5个多月的工作实践使我深刻感受到,深入学习实践科学发展观活动,最基本的就是要突出三大重点、抓好三个关键、落实三项措施,确保学习实践活动取得实实在在的成效。 相似文献