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1.
建校以来,兵团党委党校(以下简称党校)坚持以教学为中心,以科研为基础,实行教学科研一体化的方针,强化“科研立校、科研强校”理念和党校科研工作要做好“四个服务”的意识,按照把握前沿、紧贴现实、围绕中心、服务大局、突出重点、体现特色的思路,使党校科研在繁荣新疆特别是兵团哲学社会科学上作出了积极贡献。 相似文献
2.
王爱英 《中共山西省委党校学报》2007,30(3):112-114
党校推行案例教学法是创新培训方法、提高领导干部执政能力的有效途径,是党校落实理论联系实际教学方针的重要环节,是党校师生互动共赢的一种高质量的教学手段。党校推行案例教学法分准备、实施两个阶段。党校推行案例教学法,一要提高教师自身的综合素质;二要建设党校案例库;三要提供必须的案例教学条件;四要营造良好的案例教学环境。 相似文献
3.
杨萍 《中共伊犁州委党校学报》2001,(4):55-56
党校函授教育已成为党校教育的重要组成部分。成为多渠道培训党政干部的有效形式。伊犁州党校函授教育在十几年的发展中取得了良好的业绩,培养了4000多名各类干部和人才。今后搞好函授教学,一要建立科学有效的管理体制;二要端正办学指导思想;三要坚持“从严办学,质量第一”的办学方针;四要正确处理社会效益与经济效益的关系;五要克服函授办学是为了创收的认识误区。 相似文献
4.
理论联系实际是党校一贯的教学方针。为贯彻这一方针,各级党校在长期的教学实践中积累了丰富的经验。但是,究竟怎样做到联系实际,迄今还没有一条明确的、可供遵循的准则。特别在近年来党校面临新形势、新任务的情况下,这一问题已尖锐地摆在我们面前。通过对教学活动的反复研究和探讨,我们认为,坚持教学的针对性、科学性和战斗性,是贯彻理论联系实际教学方针的具体途径,是党校教学区别于国民教育的根本特点,也是客观现实对党校教学的迫切要求。(一) 针对性、科学性和战斗性是党校教学区别于国民教育的根本特点。尽管党校作为一种学校,有着同普通国民教育院校相同的特点和共同起作用的规律,但由于教育方针、培养对象、教学内容等方面的不同,也有着自身的个性特征。首先,党校教 相似文献
5.
仰叶齐 《中共山西省委党校学报》2022,(1):93-96
党校在创立、发展和履行职责使命的过程中形成了许多优良的传统和作风,这是党校性质和办学规律的集中体现.新时代,党校事业要实现高质量发展,必须坚持发扬办学治校的优良传统和作风,即坚持党校姓党,坚定办学正确政治方向;坚持实事求是,全面贯彻理论联系实际的办学方针;坚持教研咨一体化发展,不断提升党校综合实力;坚持教学相长、学学相... 相似文献
6.
《中共山西省委党校学报》2016,(5)
党校期刊不仅是党校事业的重要组成部分,而且是宣传党的路线、方针、政策和对外学术交流的重要工具。新形势下,我们要做好党校期刊工作,进一步提高刊物的质量和影响力,就必须在坚持党校姓党这一根本原则的基础上,通过以下五方面推进党校期刊工作可持续发展:一是要紧紧围绕全面从严治党这一中心任务;二是要严守党的政治纪律和政治规矩,坚持正确的办刊原则;三是要加强理论、业务学习,增强党性修养、职业素养,树立良好的期刊形象;四是要努力为党校教学科研、推进党的理论创新服务;五是要深化改革,不断扩大期刊的地位和影响力。 相似文献
7.
《中共山西省委党校学报》2015,(1):130
<正>《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点,宣传党的基本路线、方针、政策,为各级领导决策服务,为党校教学、科研服务,促进党校教育事业的发展。 相似文献
8.
充分发挥党校培训党员干部主渠道的作用,关键在于高质量的教学。坚持推进用学术讲政治的教学改革是党校的“一号工程”,也是新时代对党校干部教育培训的新要求。在党校的教学实践中,提高用学术讲政治的能力和水平,要顺应新时代,牢固树立“用学术讲政治”的理念;扎实打牢政治理论基础;提高用学术阐释理论的能力;坚持理论联系实际的工作作风;重视加大教学的科研含量;带着情感履行教师的本职工作。 相似文献
9.
《中共山西省委党校学报》2015,(6)
<正>《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点,宣传党的基本路线、方针、政策,为各级领导决策服务,为党校教学、科研服务,促进党校教育事业的发展。 相似文献
10.
《中共山西省委党校学报》2015,(5)
<正>《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点,宣传党的基本路线、方针、政策,为各级领导决策服务,为党校教学、科研服务,促进党校教育事业的发展。 相似文献
11.
《中共山西省委党校学报》2014,(2)
<正>《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点,宣传党的基本路线、方针、政策,为各级领导决策服务,为党校教学、科研服务,促进党校教育事业的发展。 相似文献
12.
《中共山西省委党校学报》2015,(4)
<正>《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点,宣传党的基本路线、方针、政策,为各级领导决策服务,为党校教学、科研服务,促进党校教育事业的发展。 相似文献
13.
14.
15.
《中共山西省委党校学报》2017,(6)
<正>《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点,宣传党的基本路线、方针、政策,为各级领导决策服务,为党校教学、科研服务,促进党校教育事业的 相似文献
16.
《中共山西省委党校学报》2019,(3)
<正>《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点,宣传党的基本路线、方针、政策,为各级领导决策服务,为党校教学、科研服务,促进党校教育事业的发展。 相似文献
17.
《中共山西省委党校学报》2014,(6):F0004-F0004
<正>《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点,宣传党的基本路线、方针、政策,为各级领导决策服务,为党校教学、科研服务,促进党校教育事业的发展。《中共山西省委党校学报》刊载有关马克思主义基础理论、我国改革开放和社会主义现代化建设的重大 相似文献
18.
《中共山西省委党校学报》2019,(2)
<正>《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点,宣传党的基本路线、方针、政策,为各级领导决策服务,为党校教学、科研服务,促进党校教育事业的发展。 相似文献
19.
《中共山西省委党校学报》2014,(3)
<正>《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点,宣传党的基本路线、方针、政策,为各级领导决策服务,为党校教学、科研服务,促进党校教育事业的发展。《中共山西省委党校学报》刊载有关马克思主义基础理论、我国改革开放和社会主义现代化建设的重大 相似文献
20.
探究函授教学规律 提高函授教学质量 总被引:3,自引:3,他引:0
原方 《中共山西省委党校学报》2005,28(2):89-90
探究党校函授教学规律,是党校函授教学与时俱进、改革创新的需要,是实现党校函授教学全程质量优化的需要,也是新时期实现培养高素质干部队伍新任务的需要.在函授教学过程中,必须树立科学的思维方式,坚持以人为本的教学理念,从教学过程的各个环节、多种要素及全面、协调的联系中,探求党校函授教学质量可持续发展的规律. 相似文献