人类的界限——歌德《浮士德》之"天上序曲"诠释

本文尝试诠释歌德<浮士德:一部悲剧>的"天上序曲".其重点放在神性(自然)与人的关系,即现代西方的认识论问题之上.由于"天上序曲"的首席位置,必然具有全面叙事的功能,它为整部悲剧文本设定了框架和条件,悲剧的产生正是因为主人公浮士德试图突破这些神性(自然)所予的界限.     

在古典与浪漫的形式中展现此在的终结——歌德《浮士德》“山谷”之诠释

歌德《浮士德·第二部》最后一场“山谷”是古希腊悲剧形式和德意志浪漫精神的完美结合.尽管浮士德全场缺席,然而他却无处不在,其中诸男性形象均为浮士德的本质性变形.他在向往神性的过程中走完此在的最后瞬间,不断向上意味着原先的无神论人本主义者浮士德的神性皈依,承认并敬仰在人之上的更高存在,最终成为崇拜圣母玛丽亚的博士.     

将神性自然秩序挪迻为人本自由世界——歌德《浮士德》中浮士德的《圣经》“翻译”

歌德诗剧《浮士德》中,作为现代无神论者的主人公浮士德"翻译"《圣经》"约翰福音",其目的就是试图弃绝神性-自然秩序,否定此在涵义,意欲建立一个人本-自由世界,即人本主义的世界。从"夜"场开始对此在境况的抱怨,对传统和权威的彻底否定,到"书斋"中对黑色精灵的主动吁求,试图将神性特征"翻译"到人本层面上来,都是现代人浮士德的主体性诉求,这一主题在戏剧情节结构、诗剧的韵律、节奏中得以彰显。浮士德挪迻《圣经》的行为全喻了现代人走向自我毁灭的悲剧。     

魔力作用与自由意志——《浮士德》中浮士德与玛格雷特的相遇

本文通过对"大街"一场的解释,说明"玛格雷特剧"不是一出所谓的"平民悲剧"(或译"市民悲剧"),而是与神订约的存在同与魔结盟的存在之间的纠缠、博弈与决裂。"大街"作为"玛格雷特剧"的第一场,显示出其独特的戏剧特征,戏剧结构的连贯性体现于神性存在与魔性存在的贯穿性与结构性冲突。浮士德对梅菲斯特的命令式不仅显示出人主魔仆的关系,更是突显出浮士德在魔力帮助下实践其自由的欲念,而玛格雷特则是显示浮士德深重罪孽的试验试纸。     

“一体二魂”所反映的二元论问题——《浮士德》的理性路径与歌德思想的自我矛盾

从理性（启蒙思脉）而不是中道（古典思脉）的角度来阐释《浮士德》，可能会引发争议。正如有学者已经指出的那样，《浮士德》很可以作为歌德的精神自传来理解，即浮士德在一定程度上可以看作歌德的文学形象；但同样，我们也可以将《浮士德》作为歌德思想很重要的一部分来看待。本文从最基本的文本解读做起，细读《浮士德》，阐释其基本思路与历史语境中的意义，最后得出结论，认为《浮士德》虽然不排除作为歌德思想史全程研究的一个很好范例的功用，但根本而言，仍反映出理性精神的根本思路，即他对于人类事业的追求，仍是主要立定于面对现实的理性立场，而并非一种古典和谐的取中态度。在此基础上，来比较完整地理解作为德意志民族文化精神象征的歌德形象。     

日本重视基础科技教育的有关动态和措施

一、五十～六十年代1956年3月，日本文部省颁布了《幼儿园教育大纲》。它规定了六个领域的教育内容，即健康、社会、自然、言语、音乐和绘画制作。其中自然领域的主要教育内容有：（1）爱护周围的动植物，热爱大自然；（2）培养幼儿对周边自然现象的兴趣和关心，使之能独立进行观察、思考和研究；（3）为适应日常生活应掌握的必要而简单的技能；（4）培养幼儿对数量和图形的兴趣等。1961年，日本发明协会创办“孩子发明教室”。如今，日本各地普遍设立了主要面向小学生的“孩子发明教室”。“孩子发明教室”既有辅导教师，工具、设备和材料…     

从《忏悔录》到《墓畔回忆录》——探寻两篇自传的真与隐

卢梭（Rousseau）和夏多布里昂（Chateaubriand）是法国十八、十九世纪不同时代的两位文学家。卢梭的一生处于法国的十八世纪启蒙时代，这个时代代表新兴资产阶级价值观念逐步形成、发展，最后成为舆论和文化的主流，并直接导致了1789年开始的资产阶级大革命。卢梭是法国启蒙运动的民主派，他的思想反映了小资产阶级的利益。其学说和创作中“回归自然”（Retour à la nature）的思想强调感情，歌颂自然，对欧洲近代文学，特别是对浪漫主义（romantisme）文学有极大影响。     

诗学对神性与自然的倾听——伽达默尔解读歌德和荷尔德林

哲学家对诗学作品的情有独钟，在于诗人对更高的存在具有极其敏锐的倾听和感悟能力。伽达默尔的哲学诠释学旨在彰显诗学的“模仿”特征，强调诗人的写作并非主体性自由想象，而是诗人对至高无上的存在的顺从倾听，是诗人对所倾听到的声音的记录。无论着重倾听神性，如荷尔德林，或是意在倾听自然，如诗人歌德，他们倾听到的或是同一个东西，只是用不同的话语方式表述出来。他们的共性在于，感应在人之上那个更高的存在，并将人置于这个更高存在之下；这个存在并非逻辑推理或概念演绎能够抵达，只有感应和体验才能领悟和理解。     

聚焦绿色能源 培养环保意识 别克联合WWF、OPF启动“E起为地球充满能量”亲子科普课堂活动

<正>在第52个“世界环境日”来临之际，上汽通用汽车别克品牌携手世界自然基金会（WWF）、一个地球自然基金会（OPF）开启“E起为地球充满能量”亲子科普课堂体验活动。该活动将在全国67个城市举行百场以绿色能源为主题的线下亲子科普课堂，普及能源及环境保护知识，鼓励青少年关注科技发展，培养环保意识，探索环保教育的更多可能性。这是继2021年别克品牌携手WWF、OPF联合发起亲子科普教育以来，再度开启融合绿色能源与智慧科技的科普之旅。     

在红山，人类重新认识动物园

<正>在园长沈志军看来，这些不过是“做了对的事情”。一切可以从那则毫不起眼的讣告说起。2023年春节刚过，网友李女士在社交平台上晒出了一张讣告。手写的讣告白纸黑字，字写得很好看。讣告的开头写道：“马来熊老马（1989～2022）于2022年12月31日13:30在熊馆后场自然离世，享年33岁。”     

世界大同与南海问题的解决

解决南海地区热点问题，是牵动全局、影响长远的一盘棋。要坚持“四三制”，下活南海棋：一是坚持“三轨”并行。即与南海当事国“一对一”直接谈判、与东盟展开对话和合作、坚决与南海问题的域外“搅局者”作斗争。二是坚持“三路”并进。即确保南线（海上丝绸之路）、加快西线（陆上丝绸之路）、开辟北线（经北冰洋通往欧美）。三是坚持“三段”...     

犹太民族的哀歌──电影《辛德勒的名单》观后

犹太民族的哀歌──电影《辛德勒的名单》观后李乐曾纳粹德国大规模集体屠杀犹太人的暴行，是现代史上最惨痛的人类悲剧。电影《辛德勒的名单》描述的是这一悲剧中的一个真实的故事。奥斯卡·辛德勒（ＯｓｋａｒＳｃｈｉｎｄｌｅｒ）１９０８年出生在一个工厂主家庭里。他...     

农业部关于认定第二批全国农村集体“三资”管理示范县的通知

各省、自治区、直辖市及计划单列市农业（农牧、农村经济）厅（委、局、办）：为贯彻落实中央有关加强农村集体资金、资产、资源（以下简称“三资”）管理的精神，深入开展农村集体“三资”管理示范县创建工作，充分发挥典型示范带动作用，推进全国农村集体“三资”管理工作制度化、规范化、信息化，在各省、自治区、直辖市及计划单列市推荐的基础...     

罗伯·格里耶“传奇故事”中的“镜像写作”

《重现的镜子》（1985）、《昂热丽克或迷醉》（1988）和《科兰特的最后日子》（1994）构成了罗伯-格里耶的“传奇故事”三部曲。在这种新自传写作中，虚构人物不仅仅是第一人称叙述的替代，经由他们，自传空间和想像空间还可以达到共谋。也就是说，叙述通过“迂回”的方式展开，     

农业部国家安全监管总局关于公布2015年全国“平安农机”示范县（区、市）农机安全监理示范岗位标兵名单的通知

农机发[2015]2号 各省、自治区、直辖市及计划单列市农机（农业、农牧）局（厅、委、办）、安全生产监督管理局，新疆生产建设兵团农业局、安全生产监督管理局：2015年是“十二五”收官之年，各地农机化管理和安全生产监督管理部门按照农业部、国家安全监管总局《“十二五”创建“平安农机”活动方案》（农机发[2011]3号）和《...     

抓党规党纪重点从“一把手”抓起

中央新修订的《中国共产党廉洁自律准则》（以下简称《准则》）和《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），为广大党员干部树起道德“高线”，划清纪律“底线”，充分表明了以习近平同志为总书记的党中央，全面从严治党、依规管党的坚定决心，集中体现了“把纪律和规矩挺在法律前面”的最新要求。     

韩国着手建设信息高速公路

韩国着手建设信息高速公路廖之莘韩国政府近日决定，到２０１５年止将投入４５兆韩元（约合５６２．５亿美元，按１美元兑８００韩元计），建设信息高速公路。为此，将组成由国务总理为委员长的“推进委员会”，下设“实务调整委员会”（委员长由经历企划院次官担任）和“...     

鲁迅．《狂人日记》与丹斋《梦天》的比较研究——以作者精神再生为中心

鲁迅的《狂人日记》（1918）和丹斋的《梦天》（1916）共同表现了作者精神再生或思想认同确立的过程。通过首次觉悟或最初觉悟，主人公们（“狂人”和“一民”）在最亲近的人际关系中发现人世的罪恶。之后，主人公们用各自不同的方式对这些罪恶进行批判，但最终不免饱尝挫折甚至受到监禁。狂人明白了自己也不是没有吃人欲望的“真的人”之后，才能摆脱疯狂状态；一民认识到自己也不是除了国家之外什么情感都没有的“真的爱国者”之后，才能脱离地狱监牢。从分析中可以看出，《狂人日记》和《梦天》在结构上和思想上具有相似性。     

法语过去时的理据探究

理据是语言符号与所表达的事物（能指与所指）之间存在的自然联系。法语教学中对理据的研究和运用,将有助于学生提高自信心和更好地掌握法语。法语时态种类繁多,过去时的构成更为复杂,是法语学习者常为头疼的事情。我们把法语过去时态的构成形态看成能指,其表达的时间概念（即“过去”或“先时性”内涵）当作所指,找出其规律,即两者间的理据性,帮助学生梳理和掌握法语时态中的各种过去时。     

“刺激消费”的非常措施

１９９８年９月２日，政府一方面出台“景气预测综合对策”，一方面说要“正式开展搞活内需”。今年以来，消费急剧减少，其消费减少的幅度比收入减少幅度还要大。放任生产继续萎缩（通货紧缩初期阶段），其结果可能陷入无法恢复的态势。在国民生产总值（ＧＮＰ）中，消费...