民办高校党建工作与思政教育协同育人模式研究

网络信息技术发展和综合素质培养的背景下,将民办高校的党建工作与学生思想政治教育工作组成有机整体,互相渗透,共同作用,是培养符合社会主义现代化建设人才的途径。但是,目前民办高校两者协同发展,相互融合中还存在较多问题,本文通过相关研究,提出改善党建工作与思政教育工作协同育人模式的相关建议,坚定党建工作在高校思政教育中的引导地位,推动民办高校事业的有序发展。     

民办高校商科教育"引企入教"人才培养模式的探索研究

通过分析民办高校商科教育发展现状及存在的问题,结合新执教理念下的引企入教、产教融合理念,以商科教育发展为导向,以岗位需求为目标,探索适合民办高校商科教育学生特点的教学模式,提出培养商科人才改革的措施,从而调整商科人才培养定位,提高商科人才培养质量,以便更好地服务商业经济.     

试析新时代上海民办高校党的建设强化路径

民办高校办学体制与公办高校虽然存在差别,但民办高校和公办高校一样,都要回答"培养什么人、怎么培养人"这一重大课题。要结合民办高校改革发展特点、办学实际,创新民办高校党建工作的理念、工作方式和活动内容,不断探索适合民办高校特点的党建工作路径,使民办高校党的建设体现时代性、把握规律性、富于创造性,使基层党组织和广大党员争当民办高校健康科学发展的推动者和实践者。     

推进民办高等教育创新的几点思考

民办高校是我国高等教育事业的重要组成部分,与公办高校同样承担着人才培养、知识创新和服务社会的重要任务。随着我国向创新型国家的逐步迈进,民办高校也必须与时俱进,推进教育创新,培养具有创新思维和能力的人才。     

创新思路 着力打造民办高校党建工作品牌

积极探索民办高校党的建设的基本规律，努力推进党的建设在民办高校的实践，是民办高校党组织肩负的一项重大任务。黄河科技学院作为全国第一个建立党委的民办高校，始终围绕“如何发挥民办高校党组织的政治核心作用和如何把党建工作落实到培养高素质人才”这一主题，进行了深入的探索和有益的尝试。不断创新工作机制和方式方法，建立了“党组织发挥政治核心作用”的长效机制，明确了“围绕中心抓党建，抓好党建促成才”的党建工作思路，     

民办高校统计学教学方法探讨

统计学是搜集数据、整理数据和分析数据的方法论科学,是各专业、各行业整理、分析数据所必需使用的一种重要工具,是一门应用性很强的学科。民办高校旨在培养高质量的应用型人才,当前传统的教学内容与教学方法已不能适应民办高校人才培养目标及教学对象特征的要求,民办高校统计学教学内容及教学方法改革势在必行。     

略谈怎样当好民办高校党支部书记

一、提高认识，增强当好党史支部书记的事业心和责任感 1.提高对加强民办高校党的建设的认识.中共中央组织部、中共教育部党史组<关于加强民办高校党的建设工作的若干意见>指出:"加强民办高校党建工作,对于全贯彻党史的教育方针、坚持社会主义办学方向、促进民办高校健康发展,对于加强和改进大学生思想政治教育、不断提高人才培养质量、为全面建设小康社会提供强有力的人才和人力资源保证,对于巩固党史的阶级基础、扩大党的群体基础、加强党的执政能力建设和先进性建设,具有重要而深远的意义".     

民办高校教师激励机制的现状分析和应对策略

随着国家对教育工作的不断关注和重视,推动了知识经济时代的到来,促使民办高校在规模和数量上都呈现上升趋势.但就民办高校发展现况来看,虽然部分民办高校发展历史悠久,但在实际办学过程中,大部分民办高校发展进度缓慢,这也体现出民办高校的办学模式仍然处于探索发展阶段.对于民办高校而言,要提高其办学质量,离不开优秀人才的支持.高校...     

民办高校加强党建工作探讨

民办高校作为高等教育事业的重要组成部分,和普通高校一样肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和可靠接班人的重任.本文从提高思想认识,加大舆论宣传;加强制度建设,完善运行机制;完善保障体系,加大帮扶力度;加强队伍建设,增强执政基础等方面,对加强和改进民办高校党建工作进行了理性思考.     

民办高校德育工作中的诸种关系研究

当前民办高校学生思想道德素质有了显著提高,但仍存在一些不容忽视的问题.民办高校也是对青年学生进行思想道德教育的主阵地和主渠道,因此,必须正确处理五对关系,加强和改进民办高校德育工作,把党的教育方针落到实处,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人.     

基于学生综合素养提升的民办高校党建带团建工作的思考

共青团是党的助手和后备军,为党组织培养和输送优秀青年是党团组织的共同任务。从提升学生的综合素质的视角,坚持党建带团建,使民办高校共青团建设与新形势、新要求相适应。民办高校团建工作应坚持“党建带团建”,把握党建带团建工作的重点,通过三结对一创争活动的开展、团组织队伍建设、活跃基层团组织活动,充分发挥民办高校各级团组织在培养和提升学生综合素养中的重要作用,推进民办高校党团工作科学发展。     

准确定位 积极探索 开创民办高校党建工作新局面

加强民办高校党建工作是新时期扩大党的工作覆盖面的需要,是培养在民办高校学习的大学生成为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的需要,也是民办高校自身发展的需要。2000年建校以来,我们在上级党组织的领导下,对民办高校的党建工作进行了积极探索,取得了一定成效。     

民办高校党组织发挥政治核心作用刍议

民办高校是改革开放的产物。经过10多年的发展，上海目前已拥有民办高校21所（其中民办普通高校16所，独立学院5所）。在校学生已达9.3万余人，约占全市本、专科在校生总数的20％左右。民办高校的崛起，打破了以往单一的公立办学模式，实现了多元化、多形式办学，而且新的体制和机制一定程度上也促进了公办高校的改革。在国力有限的情况下，民办高校增加了社会对教育多渠道的投入，扩大教育资源，为上海培养了一大批国家需要的各类人才，进一步满足了市民对高等教育的迫切需求，为提高上海高等教育的毛入学率，实现上海高等教育普及化作出了积极的贡献。     

切实加强和改进民办高校党建工作

<正>民办高校是社会主义高等教育事业的重要组成部分,承担着培养社会主义现代化建设者和接班人的重要任务。近年来,各地切实加强民办高校党建工作,民办高校党的组织体系逐步健全,党员队伍不断壮大,基础保障得到加强,党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。面对新形势新任务新要求,民办高校党建工作还不能适应民办高校形势发展的需要,存在一些亟待解决的问题。各地各部门要采取有效措施,切实加强和改进民办高校党建工作,充分发挥党     

加强廉政建设促进民办高校健康发展

近年来,我国教育事业在党和政府的正确引导与积极支持下,取得了迅猛的发展.民办高校也获得了很大的发展空间.不过,民办高校在发展中也产生了不少腐败问题.那么,怎样才能根据民办高校的特点,加快民办高校的廉政建设,确保其健康持续发展.这是我们应积极思考的一个课题.     

民办高校改革教师评价的实践探析——以广东某高职院校为例

2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,明确指出教育评价事关教育发展方向,要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务。对于我国的民办高校来说,教育人才评价主要是教师评价,不仅关系到教师的专业化发展和职业发展,还会影响民办高校办学特色的推动和教育质量的提高。研究民办高校教师评价的基本原则、重点内容和实施措施,探索符合民办高职院校的教师评价体系具有重要意义。     

民办高校教师队伍稳定问题的情境归因

教师队伍频繁流动是民办高校的共性问题,中青年教师和高学历、高职称教师的频繁流动对民办高校教师队伍建设极为不利.除教师职业发展的个性因素外,民办高校教师队伍稳定问题有其校情特征.民办高校普遍成立于21世纪初,自创立初期队伍的多元与复杂性,到规模发展阶段和内涵发展阶段队伍结构的逐步改善,贯穿整个发展进程的快速发展需要,给教...     

从实际出发 加强民办高校党的建设

百年大计，教育为本。党的十七大进一步强调了科教兴国重大战略的意义．提出了新世纪党的教育方针和全面建设小康社会的教育目标。随着经济全球化、政治多极化、文化多样化、信息技术网络化的加快，西方的价值观念和文化思想必然影响着我们的青年一代。解决好怎样培养人、培养什么样的人才的问题．是民办高校工作的出发点。我国改革开放和社会主义市场经济的发展，对人才提出了更高的要求，合格的人才。不仅要具备合理的知识结构、较强的实践能力和创新能力，而且必须具有优良的思想道德修养。     

民办高校也应重视马克思主义理论教育

民办高等教育是我国高等教育体系的重要组成部分，是培养社会主义现代化建设人才的重要基地。为了把民办高校的学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人，必须高度重视学生的马克思主义理论教育，这本来是毋庸置疑的。但是，由于种种原因，目前人们对民办高校要不要对学生进行马克思主义理论教育，要不要开设马克思主义理论课的认识并不一致，还存在一些误区。 一是“无用论”。有人认为民办高校学生自费上学，工作自找，在当前就业竞争激烈的形势下，马克思主义理论课成绩再好，找工作也不管用，只有学好专业知识和技能才能找到工作，才…     

民办高校班主任做好大学生思想教育工作应从新生入手

改革开放30年来,我国民办高等教育迅速发展。经过30年的奋斗,许多民办高校由生存期进入发展期,面临着办学战略转型的问题。高校的根本任务是培养人,思想政治工作是培养人全面发展的灵魂。"培养什么人"和"如何培养人"是高校的重大课题。本文针对民办高校学生思想状况的实际,有针对性地开展思想教育工作,对学生思想政治工作的有效途径进行探索。