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相似文献
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1.
唐宗礼 《共产党人》2006,(20):24-24
党课教育是加强党的先进性建设的有效载体,是不断提高党员素质的一项经常性工作,是党建工作的永恒主题,是基层党支部组织生活正常化的基础性工作。要使党课教育能够真正为党员队伍建设夯实根基,提供保证,就要求“实”。一是在目的上求实。每个基层党支部所处环境不同,党员队伍的构成情况和整体素质不同,对党课教育的要求也不尽相同。同时,随着形势任务的变化,在不同的阶段,党课教育的要求也随之有所变化。因此,党支部要明确开展党课教育的目的、意  相似文献   

2.
树稳 《党课》2008,(8):56-56
“微型党课”是社区党组织强化党员自我教育、创新活动载体、建立党员教育长效机制的一项新举措。其主要特点是“小、便、活”,即:立足一个“小”字,摒弃以往党课教育聘请专家、教授为授课人宣读报纸、文件的旧模式,鼓励普通党员登上社区党课讲台,担任宣讲员;突出一个“便”字,充分发挥宣讲员对社区党组织情况熟悉、党员思想状况清楚的特点,倡导他们为老弱病残党员“送课上门”;讲求一个“活”字,社区党支部可结合各自实际,  相似文献   

3.
周永学 《党课》2010,(1):55-56
领导干部带头讲党课,是我们党的一个光荣传统,也是开展好党课教育的一条成功经验。从某种意义上讲,领导干部讲党课是在“身教”基础上的“言教”,  相似文献   

4.
高玉娣 《党课》2006,(12):46-46
党课是对党员进行经常性教育的重要形式。如何上好党课,让党课发挥其应有的作用,一直是广大党务工作者关注和实践的课题。长期以来,由于受主客观条件的影响,在一些基层党支部,党课内容枯燥,形式单一,甚至出现“党课就是读书读报”的怪现象,致使党课的质量和教育效果大打折扣。依笔者之见,要增强党课教育的实效,应着力在四个方面创新授课形式。  相似文献   

5.
党课主要是对党员进行党的基本理论、党的路线方针政策、党的基本知识和党性党风党纪教育。党课制度是保持和发展党员队伍先进性的重要途径。党课,连队党支部每月1次,科室、机关和离退休干  相似文献   

6.
《党课》2014,(1):128-128
以上党课的形式进行党的基本知识教育,是中国共产党进行党员教育的重要方式,也是党支部“三会一课”制度的重要组成部分,当前,很多基层党组织为适应新形势下党员教育的新要求,对传统的党课从内容到形式进行了不少探索性创新,既提升了党课教育的效果,又受到了普遍好评。  相似文献   

7.
通过调查我们发现,一些基层党组织开展党课教育存在着落实制度不规范、吸引力不强、教育效果不佳等现象。提高党课质量,我感到需要着重解决以下几个问题。一、认清重要意义,解决党课制度不落实的问题。有些基层党支部对党课教育的特殊要求缺乏正确认识,把它的地位看轻了,作用看淡了,落实党课制度比较随意。有的以人少不好组织、工作忙顾不上为由不上党课,有的用政治  相似文献   

8.
云南大学举办了一系列专题教育党课,构建了“学校—学院—党支部”党课体系,并将党课平台作为交心平台,扎实推进专题教育。领导带头,强化示范带动。3月13日,云南大学党委书记杨林为全校基层党支部书记和青年干部讲授“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育党课。党课回顾了中国共产党推进作风建设的历程,强调了开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育的必要性、紧迫性,剖析了学校面临的办学形势,强调了以  相似文献   

9.
杨涛 《党课》2012,(21):72-72
江西省万安县创新青年学生入党培养方式,有效激活了全县党员发展的源头活水。一是通过党史党课实现普及式信念教育。该县把党的基本知识教育列入学校课程表,同时打造一批业余党校团校,经常性地开展党课教育。在农村、社区、企业和驻外流动党支部,他们通过专题党课及“三会一课”集中授课。  相似文献   

10.
张会勋 《党课》2006,(6):56-57
据调查,现在不少党支部进行党课教育时仍沿用过去“你讲我听”的单一方式,授课内容也多以报纸、杂志上刊登的重要文章为主。如此呆板、枯燥的教学方式,不但党员厌倦,实际教育效果也不好。因此,笔者以为,党课教育很有必要创新。  相似文献   

11.
李慧萍 《党课》2007,(2):48-49
太原铁路局党校坚持把廉政教育纳入培训体系,教师们在廉政党课的讲授中坚持以领导干部为重点,对其进行人生观、世界观、价值观和权力观教育,不断增强他们拒腐防变的能力和廉洁勤政、严于律己的自觉性,因而得到了广泛赞誉。在教学中,我们注意不断探索和总结讲好廉政党课的方式方法,努力做到“四个结合”:  相似文献   

12.
中国长城铝业公司氧化铝厂党委针对耳前有的基层党组织党课教育方式单调、教育质量不高的现象.开展了“党课观摩”活动。主要方法步骤是:由厂党委组织部组织协调厂党委成员、有关部门人员和各党支部成员参加观摩;各车间党支部按照新时期党的建设及思想政治工作要求,结合上级党组织和本单位党员、职工的思想状况和生产经营实际.以提高认识、转变观念、适应形势、化解矛盾、解决问题为目的,有针对性地自行准备党课内容,  相似文献   

13.
读者来信     
我看《共产党员》《共产党员》:党课的好教材作为企业党务工作者,我们常常为党课教育而犯愁,主要原因是,目前适合我们需要的党课教材太少。《共产党员》杂志专门开设的“系列党课”专栏,以“新观念、新作为、新形象”为主题,及时满足了我们的需求。这个栏目,坚持与时俱进,问题抓得准,深入浅出,通俗易懂,具有很强的针对性;通过摆事实、讲道理,旁征博引,谈古论今,具有很强的感染力。《共产党员》的确是我们基层党务干部上好党课的好教材。2006年我们已订了30份《共产党员》杂志,供基层党支部学习使用。我们觉得“系列党课”实用性强,希望长期…  相似文献   

14.
陈慧苓 《党课》2006,(11):53-54
加强对社区党员的教育,为社区党员讲好党课,有利于统一党员思想认识,有利于激发党员投身社区建设的积极性,强化党员在社区发挥先锋模范作用的责任感。那么,怎样才能为社区党员讲好党课呢? 认真筹划,灵活组织。现在社区党员的构成和以前大不相同。市场经济的深入发展使“四个多样化”日趋明显,原来的“单位人”越来越多地转变为“社会人”;新经济组织的大最出现,大量的下岗职工以及外来务工经商人员涌入社区,这些都使社区中的党员成分越来越复杂。这就要求我们必须改变原来以街道居民党员为主要对象的街道党课教育工作模式,建立覆盖社区全体党员的党课教育新格局。由于党员的成分不同,有条件的社区最好将社区党员划分成由卒±区各部门咆括各经济组织)党员、下岗职工党员和外来流动党员、离退休居民党员等组成的不同类型党课学习小组,再根据他们的实际情况安排学习时间和学习内容。一般来说,社区在职党员党课学习可以适当占用一些工作时间,每次一个半小时左右,周期可以相对短些;下岗职工党员和流动党员要尽量安排在晚上和公休日,时间不宜过长。每次听课前,要通知到人,以保证出勤;离退休党员可以安排在上午,这样精力集中也不影响休息,时间在一个小时左右,可以一两个月讲一次。每次听课应由各党支部负责组织,并落实到人。  相似文献   

15.
孙贵成 《党课》2012,(17):58-60
长春轨道客车股份有限公司经过50多年的建设和发展,已成为我国最大的铁路客车和城市轨道车辆研发、制造和出口基地。近年来,公司党委不断创新和优化党课教育平台,着力实现党课教育的“四个转变”,全力将党课打造为“强化发展软实力、培育核心竞争力、  相似文献   

16.
山东能源新矿集团华丰煤矿党委为了进一步加强和改进基层党组织建设,全面实施党支部书记工作十法,实现了“选好一个书记,建好一个班组,带好一支队伍,创建一流业绩”的工作目标,推进了企业健康、协调、可持续、安全发展。 一、“三会一课”贯彻法 “三会一课”贯彻法就是利用“三会一课”,即每月召开一次党支部党员大会、党支部委员会、党小组会;每月上一次党课。充分利用“三会一课”,认真贯彻党的路线、方针和政策,贯彻落实矿党政会议文件精神,加强对职工的安全教育、形势任务教育、法律法规教育,发挥党支部的凝聚力、战斗力和创造力。  相似文献   

17.
闻树 《党课》2010,(3):56-57
创新党课形式,提高教育质量,是新时期党课教育的努力方向。“互动式”党课的推出,改变了过去课堂上“~人讲,众人听”的沉闷局面,调动了学员主动学习的热情,使党课的教育效果得到明显增强。那么,如何才能上好“互动式”党课呢?  相似文献   

18.
《党课》2008,(8):53-53
党课是基层党组织利用授课形式定期对党员进行教育的一种好方法。我们通常说的“三会一课”,这“一课”就是党课。目前,有些单位对党课不够重视,流于形式走过场,使党课失去了应有的教育意义。如何上好党课,笔者以为应该注重以下三点:  相似文献   

19.
为丰富党课教育形式,增强党课教育的针对性和有效性,山东烟台机场边检站党委积极创新党课教育模式,推出了“大党课”讲坛活动。  相似文献   

20.
关于加强基层党支部党课教育创新的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
党课教育是我们党在长期的党员教育实践中总结出的一种行之有效的党员教育方式。但目前不少基层党支部的党课教育存在着内容单调、形式呆板等问题,需要不断创新,提高效果。主要应从以下几个方面创新:一是党课的内容要创新;二是党课的形式要创新;三是党课的方法要创新;四是党课的机制要创新。  相似文献   

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