我校野外综合演练课程设置及教学模式初探

野外综合演练引入警体教学课堂。是对警体教学改革的大胆尝试。野外综合演练应从运动技能目标、体能目标、实践目标、心理健康目标、社会适应目标、终生目标来设计教学内容．以选择具有新疆地理环境特点的区域为野外综合演练和考核场所，以理论课、训练课、野外实践课相结合的方法进行教学。     

基于中医学专业培养目标探讨药理学教学改革

药理学是中医学专业一门重要的专业基础课程。在中医学专业培养目标的指导下，第一要优化教学内容，并拓展非中医学专业教师的中医学背景知识，为课程目标更好地服务于专业培养目标打下基础；第二要采用讲授式教学法、案例式教学法以及PBL教学法等多种教学手段；第三要进行实验教学改革，在传统验证性实验的基础之上，引入综合实验以及设计性实验，为中医药现代化提供服务。     

电视摄像课实践教学设计的几点体会

电视摄像课是电视节目制作专业的核心课程，它需要学生在掌握了相关理论知识后，在实践中提高实际动手操作能力。我在教学中设计了五种实践环节，即认知式教学、交互式教学、比较式教学、演示、欣赏式教学和综合演练式教学，取得较好效果。     

高职计算机专业数学教学方法的探索与研究

高等数学是高职计算机专业一门重要的基础必修课。高等数学课程教学对学生的综合素质的培养有重要影响。搞好高职计算机专业数学教学可以运用如下方法：结合生活常识或一些趣味问题、益智游戏进行教学，培养学生的数学学习兴趣；注重培养学生的拓展性思维；数学与计算机专业相结合，强化“应用性”教学；加强数学实验，培养创新精神。     

实战综合演练在警察查缉战术教学中的运用

实战综合演练是增强警察查缉战术教学效果、提高教学质量的行之有效的教学手段和方法。在警察查缉战术教学中运用实战综合演练教学法，应当遵循“练为战”、循序渐进、精讲多练、启发诱导、民主教学等教学原则，教学内容包括技术演练、战术演练、技战术合成综合演练等方面，在教学实施时应重点抓住教学准备、教学内容剖析、教学过程设计、教学组织等主要环节。     

论马克思主义理论专业研究生创新能力培养

培养与提高马克思主义理论专业研究生创新能力的目标就是要构建教学、实践、科研“三位一体”的研究生培养方式。其中，课程教学质量是基础，学生科研能力是关键，学生实践能力是桥梁。具体来说，一是加强以优化课程结构为核心的课程建设，提高课程教学质量；二是引导学生探寻社会热点问题，提高学生科研能力；三是坚持实践能力培养和理论学习并重，提高学生实践能力。     

论模拟综合演练在侦查教学中的运用

公安院校侦查专业担负着为公安机关侦查部门培养合格后备人才的重要使命,按照公安部"面向公安实战"培养应用型专门人才的培养模式,为提高学生合成运用专业知识和技能的能力,检验专业教学效果,有必要在侦查教学中开展模拟综合演练,并对模拟综合演练在侦查教学中的规范化、系统化、程序化运用加以探索和研究,以推进侦查专业教学改革,切实提高教学水平和教学效果。     

高职《自闭症的康复与治疗》课程实践教学效果评估

高职《自闭症的康复与治≯勃课程旨在为学生将来从事自闭症的康复治疗工作奠定基础。开发校外实践教学基地是课程实践教学的重要内容。长沙民政职业技术学院社会工作专业09级的三个班学生在经过课堂理论教学、课堂模拟演练和校外特教机构实践后，在匿名问卷上评估课堂演练及机构实践的必要性、适用性、有效性和实用性，结果显示：无论是课堂模拟还是机构实践大部分学生均表示很有必要、挺适合课程设置、挺有效、有一定的实用性。学生认为实践教学在增加专业知识和促进与自闭症儿童的接触上有不少的效果。对课堂实践评价高的学生更倾向于给予机构实践好的评价。学生提出的主要建议是增加实践机会。     

实战综合演练在警察查缉战术教学中的运用

实战综合演练是增强警察查缉战术教学效果、提高教学质量的行之有效的教学手段和方法。在警察查缉战术教学中运用实战综合演练教学法,应当遵循“练为战”、循序渐进、精讲多练、启发诱导、民主教学等教学原则,教学内容包括技术演练、战术演练、技战术合成综合演练等方面,在教学实施时应重点抓住教学准备、教学内容剖析、教学过程设计、教学组织等主要环节     

高职《自闭症的康复与治疗》课程实践教学效果评估

高职《自闭症的康复与治疗》课程旨在为学生将来从事自闭症的康复治疗工作奠定基础。开发校外实践教学基地是课程实践教学的重要内容。长沙民政职业技术学院社会工作专业09级的三个班学生在经过课堂理论教学、课堂模拟演练和校外特教机构实践后,在匿名问卷上评估课堂演练及机构实践的必要性、适用性、有效性和实用性,结果显示：无论是课堂模拟还是机构实践大部分学生均表示很有必要、挺适合课程设置、挺有效、有一定的实用性。学生认为实践教学在增加专业知识和促进与自闭症儿童的接触上有不少的效果。对课堂实践评价高的学生更倾向于给予机构实践好的评价。学生提出的主要建议是增加实践机会。     

警务硕士禁毒综合实训课程建设探究

禁毒综合实训作为一门模拟演练效果显著、实战操作性很强的禁毒实训课程,现已成为公安高等院校教学研究与课程建设的重点内容之一。为进一步丰富警务硕士的公安业务知识与技能,促使其更好地适应公安基层工作实际,有必要面向各专业方向的警务硕士开设禁毒综合实训课程,并对该课程的应用价值、内容设置、保障措施进行专门研究。     

试论联合作战政治工作教学体系的构建

构建联合作战政治工作教学体系是加快培养联合作战政治工作指挥人才的当务之急。该教学体系的要素包括指向明确、定位科学的人才培养目标，以军政融合为主要特征的课程和教学内容体系，以演练等实践教学为主体的教学组织形式，软硬件协调发展的教学基本条件，适应联合作战政治工作教学需要的高素质教员队伍。     

高职环境艺术设计专业教育教学模式探讨

高职环境艺术设计专业教学模式因其专业侧重点的不同，将呈现出形式的多样性和操作的灵活性。鉴于该专业具有预见性、系统性、特色性、创造性等特点，环艺专业教育教学模式应主要从理论教学、专业技能教学和实践性教学三个方面加以综合设计和建构。     

基于JF标准的高职基础日语课程教学改革研究

高职基础日语课程是日语专业的基础核心课程,对人才培养质量起着至关重要的作用。在该课程教学中,教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面具有改进的必要性。在高职基础日语课程教学中引入JF标准的理念和内容,应用Can-do清单对教学过程和教学评价进行改革实践。通过实践研究发现,引入JF标准可以有效提高高职基础日语课程教学质量,但是需要有科学合理的Can-do量表、丰富的教学资源、教师对JF的准确理解、学生学习内驱力的有效激发、专业内的全面推广才能充分达成教学改革效果。     

东北高校社会工作专业实践育人模式尝试与探索

社会工作专业具有实习实践性、特定情境性、形式多样性、教学内容阶段性与综合性等特点。在借鉴并吸收发达地区及高校先进经验的基础上,需要从实践育人方面尝试探索适合东北地区的社会工作模式,即导入模块、专业基础模块、专业综合模块和项目开发模块。在实践运行中,需对校内外实践教学基地建设、教学方法和评估体系综合考虑。     

中医学专业预防医学课程教学改革与实践

预防医学是中医学专业中的一门重要专业基础课程,在专业培养目标的指导下,根据课程的特点,结合“关注学生发展、提高教学效益”的教学理念,课程组积极探索并实施了多元化中医学专业的预防医学课程教学改革。     

试论党校团队教学法

团队教学是由若干教师组成一个教学团队，围绕一个教学内容，通过紧密衔接的教学环节，达到预期教学目标的教学形式。党校团队教学意义重大：一是有利于教师的专业发展；二是有利于学科建设和科研水平的提高；三是有利于整合教师资源，发挥群体优势，构建合作式教学模式；四是有利于人才培养质量的提高及党校整体教育水平的提升。     

公安基础射击课程教学新思路与程序——以公安教育体制改革为研究背景

基础射击课程是公安专业学生的必修课程,也是公安高等院校专业课程体系的重要组成部分。为了适应公安教育体制改革的要求,基础射击课程应当调整以往的教学思路,以实战能力强的应用型、复合型人才为培养目标,通过基础理论准备、基础动作训练、改进提高和动力定型阶段的教学与训练,培养学生稳定的基础射击能力,完成课程教学要求,实现教育教学目标,提高学生实战射击能力和射击心理素质,适应复杂、多变的公安工作环境。     

文科高职专业建设略论

加强专业建设是提高高职教育质量的基础,找出问题是加强专业建设的第一步。当前,文科高职专业建设存在着专业和课程设置、教学环节、实践教学等方面的问题,对这些问题必须予以高度重视。     

高等职业院校计算机网络基础课程改革

计算机网络基础课程是一门不断高速发展的交叉性应用型课程,该课程的教学难度较大,现实的教学效果并不令人满意。它是高职计算机相关专业必修的重点课程,是一门理论性,实践性和应用性都很强的课程,为了使计算机专业的人才培养适应社会需求,将从计算机网络基础课程的主要特点、教学现状入手,讨论如何提高学生的学习兴趣,加强学生的创新能力与自主获取知识的能力。