论邓小平对毛泽东科学毛泽东思想价的和评

毛泽东同志为马克思主义中国化做出了举世公认的成就，以他的名字命名的毛泽东思想，已成为我们党和国家的重要精神支柱。但20多年来，在理论教学和研究领域中，始终存在某些不科学评价毛泽东和毛泽东思想的倾向，克服这些倾向的最好方法是学习《邓小平文选》，邓小平同志为我们提供了一套科学的评价毛泽东和毛泽东思想的思想方法和理论原则，这是一份珍贵的精神财富。     

邓小平对毛泽东和毛泽东思想的科学评价及其当代价值

中国共产党对毛泽东和毛泽东思想的历史地位,作出了科学评价和政治定论。但是,在这个涉及中国根本发展道路的问题上,仍然有许多错误的言论。重温邓小平关于科学评价毛泽东和毛泽东思想的论断,有助于回答各种错误观点的挑战。维护毛泽东和毛泽东思想的指导地位,对维护党、国家、民族的根本利益和伟大形象具有重大意义。邓小平关于评价毛泽东的立场、观点和方法,为世界各国评价其领袖人物提供了科学借鉴。     

关于邓小平的思想研究的几个问题

一、关于邓小平的思想与毛泽东思想的关系问题 目前在邓小平的思想研究中出现两种倾向:一种倾向认为,邓小平自十一届三中全会以来已经形成完整独立的思想体系,并概括为“邓小平的思想”,翻身靠毛泽东思想,致富靠邓小平思想,邓小平的思想是“第四个里程碑”。另一种倾向认为,邓小平提出的思想理论,毛泽东过去都论述过,虽然有的问题由于当时种种原因的限制没能很好解决,但毛泽东思想是邓小平的思想理论产生的思想基础,邓小平的思想理论是毛泽东思想的延伸。     

毛泽东与中国共产党的历史发展

毛泽东是对中国共产党的历史发展影响最为深刻的世纪伟人。值此毛泽东同志诞辰110周年之际,我们特别刊出了中共中央党史研究室原副主任石仲泉同志的文章,该文全面阐释了毛泽东与党的奋斗历程、党的思想理论、党的品格作风的关系,为我们今天如何认识毛泽东、如何评价毛泽东以及如何发展毛泽东思想,提供了一个实事求是的、科学的新视野。     

贯穿于邓小平党建理论中的一根主线

在改革中推进和发展党的建设是贯穿在邓小平党建理论中的一根主线,是邓小平党建理论的一个富有时代特征的特点。这一理论充满了生气勃勃的改革精神,她体现在党的建设的各个方面,其主要方面是: 首先,解放思想,实现思想观念的转变。辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线,是确定党的政治路线和组织路线的基础。邓小平同志指出,不解决思想路线问题,正确的政治路线就制定不出来,制定了也贯彻不下去。邓小平同志不仅呼吁全党解放思想,而且身体力行,他提出对毛泽东思想体系要有一个完整的准确的认识,不能只从个别的语句来理解毛泽东思想,而必须完整地准确地掌握毛泽东思想的科学体系,要认真学习和运用毛泽东思想的立场、观点和方法来研究实践中出现     

试论毛泽东改造罪犯的理论——纪念毛泽东同志诞辰一百周年

邓小平同志曾指出:“马克思列宁主义、毛泽东思想,是我们党的指导思想。”①在纪念毛泽东同志诞辰一百周年之际,努力学习和研究毛泽东改造罪犯的理论,对于新形势下坚持和发展毛泽东改造罪犯理论,促使劳改工作更上一层楼,搞好社会治安综合治理,为社会主义市场经济的发展保驾护航都有着十分重要的现实意义。     

坚持毛泽东文艺思想精华坚持先进文化前进方向——纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》发表六十周年

在纪念毛泽东同志的《在延安文艺座谈会上的讲话》发表六十周年的日子里,由于现实的需要和推动,在文化艺术界、理论界又一次激发起学习毛泽东文艺思想的热情,现在的问题是怎样才能把这样极其有意义的学习坚持下去并不断引向深入。我认为这其中的关键就是要努力提高毛泽东文艺思想研究的理论水平,即不仅要重温《讲话》提出的一系列重要原则和方针,而且要深入领会和掌握《讲话》所体现出来的马克思主义的世界观、历史观和方法论,特别是要把毛泽东文艺思想、邓小平文艺理论、江泽民关于“三个代表”的重要思想作为一个科学的理论体系来看待。十多年前,邓小平同志在《完整地准确地理解毛泽东思想》一文中明确指出:“毛泽东思想是个体系,是发展了的马克思主义”,“做理论工作的同志要花相当多的功夫,从各个领域阐明毛泽东思想的体系。用毛泽东思想     

实事求是的科学精神 远见卓识的政治智慧——论邓小平科学评价毛泽东的思想

如何评价毛泽东是拨乱反正中的关键问题,也是一个极为复杂的难题.邓小平以其深厚的马克思主义素养,从党和国家民族的前途命运出发,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的科学态度,为科学评价毛泽东提出了一系列基本原则,使党既纠正了毛泽东晚年的错误,又维护了毛泽东和毛泽东思想的历史地位,从而为开创建设有中国特色社会主义的理论与实践作出了重大贡献.     

“建设有中国特色的社会主义”命题的提出及其当代价值

建设有中国特色的社会主义命题的提出,凝结了以毛泽东、邓小平为代表的两代中国共产党人的心血。这一命题的提出,为我们正确评价建国以来的历史尤其是正确评价毛泽东和毛泽东思想提供了一把钥匙,为中国特色社会主义道路的开辟提供了思想前提,为中国特色社会主义理论体系的创立提供了理论主题,为我们继续高举中国特色社会主义伟大旗帜提供了根本方法,为世界上其他社会主义国家的发展提供了根本经验。     

理论创新与实践创新的光辉典范

一、理论创新的光辉典范作为一个系统的科学理论,“三个代表”重要思想既是我们党大力推进理论创新的必然结果,也是科学地进行理论创新的光辉典范。马克思主义的发展史,就是不断推进理论创新的历史。从马克思、恩格斯批判地吸取前人的思想成果,创立马克思主义的科学思想体系,到列宁坚持和发展马克思主义理论,创立列宁主义,到以毛泽东同志和邓小平同志为主要代表的中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命、建设、改革的具体实际相结合,创立毛泽东思想和邓小平理论,马克思主义始终在不断创新中实现发展。以江泽民同志为主要代表的当代中…     

邓小平维护毛泽东思想科学体系的历史考察

在邓小平同志70多年的革命生涯中,进退荣辱、三起三落都矢志不渝地维护毛泽东同志的政治地位和毛泽东思想的科学体系,展示了一个伟大革命家的胆识、胸怀和气魄,对此深入考察和理解将有助于我们对马克思主义中国化的深刻理解。     

全国毛泽东思想理论研讨会观点综述

为纪念毛泽东诞辰100周年,贯彻小平同志南巡谈话和党的十四大精神,从各个领域深入研讨毛泽东思想科学体系与邓小平建设有中国特色社会主义的理论,中国社会科学院、中共中央党校、中共陕西省委宣传部、陕西省委党校等16个单位联合发起,于1992年12月27日至31日在西安市陕西师大举行了纪念毛泽东诞辰100周年暨全国毛泽东思想理论研讨会。会议共收到论文180余篇。     

精髓、主题、结合——邓小平新时期哲学思想的精华

邓小平同志指出:“二十年的历史教训告诉我们一条最重要的原则:搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,也就是毛泽东同志概括的实事求是,或者说一切从实际出发。”①这段话明确告诉我们,邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的坚实哲学基础,就是马克思主义的世界观和方法论即辩证唯物主义和历史唯物主义,就是马克思主义的世界观和方法论在当代中国的创造性运用和发展。如果说,毛泽东哲学思想,是中国化的马克思主义哲学,那么,我们完全可以说,邓小平新时期的哲学思想,就是当代中国的马克思主义哲学。其精华,我们可以将其概括为六个字即精髓、主题、结合。 一、精髓:解放思想,实事求是 邓小平新时期哲学思想的精髓,按照他自己的说法,就是实事求是四个字。邓小平同志讲,实事求是是马克思主义的精髓,是毛泽东思想的根本点。“我读的书并不多,就是一条,相信毛泽东讲的实事求是。过去我们打仗靠这个,现在搞建设、搞改革也靠这个。”②江泽民同志在党的十四大报告中指出:解放思想,实事求是是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的精髓,是保证我们党永葆蓬勃生机的法宝。这个讲法有助于我们理解邓小平新时期哲学思想的精髓及其包含的丰富内容。     

略论邓小平的刑法思想

邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展,是我们国家振兴发展与健全社会主义法制的精神支柱。邓小平刑法思想则是建设有中国特色社会主义理论宝库中一个重要组成部分,是我国当代刑法领域进行深入研究的科学指南。邓小平的刑法思想内容非常丰富,笔者仅就个人学习心得浅述一二。 坚持实事求是是邓小平刑法思想的精髓 实事求是既是毛泽东思想的精髓,也是邓小平建设有中国特色的社会主义理论和邓小平刑法思想的精髓。1978午年底,党的十一届三中全会召开前夕,邓小平同志在中共中央召开的一次工作会议上作了题为《解放思     

在历史转折过程中邓小平怎样坚持毛泽东思想

近年,社会上出现了一些否定毛泽东同志和毛泽东思想,把毛泽东思想同邓小平理论割裂开来的错误观点。本刊发表的程中原同志的这篇文章,比较系统地阐述了在历史转折过程中,邓小平同志是如何坚持毛泽东思想的。希望广大读者能从中获得启迪,这对我们坚持四项基本原则,搞好有中国特色的社会主义无疑大有裨益。     

重视做人,重视实践锻炼

改造世界观,树立正确的人生观、价值观,首先要重视理论学习。要抓紧抓好对马列主义、毛泽东思想,尤其是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的学习。这是因为马列主义、毛泽东思想是科学世界观和方法论的典范,邓小平建设有中国特色社会主义的理论继承并发展了马克思主义理论,也是世界观和方法论的典范。通过理论学习,不但能够使我们对事业     

略谈毛泽东外交思想在革命战争时期的形成和发展

1992年10月召开的中国共产党第十四次代表大会,对邓小平同志建设有中国特色的社会主义的理论作了系统的精辟的阐述,并且把这个理论和在这个理论指导下制定的“一个中心、两个基本点”党的基本路线正式载入党章。用这一理论武装全党是在任何情况下坚持党的基本路线不动摇的根本保证。十四大指出,这一理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展。为了继承和发展毛泽东思想,邓小平同志早在1977年多次提出“要完整地准确地理解毛泽东思想”,并且提出“要花相当多的功夫,从各个领域阐明毛泽东思想的体系。”毛泽东外交思想是毛泽东思想的重要组成部分,但是     

认真学习贯彻江泽民同志关于“三个代表”的重要论述

本文分三个部分分别引选了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平五位伟人的大量论述(总计38段) ,并结合当前的改革开放实践 ,力求证明江泽民同志的“三个代表”的科学论述蕴含着丰富的马克思主义理论的内涵 ,最全面最集中地在新的时代重申了我们党的性质、根本宗旨和历史使命 ,是同马列主义毛泽东思想邓小平理论一脉相承的     

略论历史人物的评价问题——以邓小平评价毛泽东为例

历史人物是历史活动的主要参与者,历史人物的评价问题关系如何对待和研究相关历史。只有用唯物史观的立场、观点、方法,才能透过错综复杂的历史现象认清历史本质,正确评价历史人物。邓小平实事求是地评价了毛泽东,恰如其分地看待其晚年错误,科学分析了毛泽东思想,为当前的历史人物评价提供了经典范例,值此邓小平诞辰110周年之际,回顾其如何正确评价毛泽东,具有重要的理论与现实借鉴作用。     

广东省党校系统纪念毛泽东诞辰100周年理论研讨会简述

广东省党校系统纪念毛泽东诞辰一百周年理论研讨会于1993年10月26日至28日在广东揭西县召开。现将主要观点简述如下: 1、关于邓小平建设有中国特色社会主义理论与毛泽东思想的关系。与会者认为,建设有中国特色社会主义的理论是对毛泽东思想的继承和发展。在理解继承和发展的问题上要防止两种倾向:一是不能割断历史。那种认为建设有中国特色社会主义理论与毛泽东思想没有