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赵毅纯 《中共山西省委党校学报》1999,(3)
文章围绕提高领导干部理论素质这一中心,阐述了三个问题:一是在革命和建设的重大关头,必须加强理论学习,提高理论水平;二是在当前中国社会主义建设处于关键时期之际,提高领导干部的理论素质已刻不容缓;三是提出了提高领导干部理论素质的对策措施。 相似文献
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理论联系实际的原则是中国共产党三大优良作风之一,包含了深刻的理论内涵,不能简单化和庸俗化。有两个问题值得深入思考:第一,既需要理论的共识,也需要理论的创新,为了避免思想僵化和风险过高,就必须使理论创新普遍化、试错机制小型化;第二,既需要理念的把握,也需要方法的把握。为了避免理论联系实际空洞化,就必须加强科学方法的学习、智库的建设和制度的创新,合理安排各方利益。 相似文献
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本节党课内容提要:
用科学的理论武装人教育人,是党的思想理论建设的根本任务。加强党的建设,首要的是加强党的理论武装工作。面对新形势、新任务,加强理论学习,自觉运用科学发展观指导实践,比以往任何时候都更为重要、更为紧迫。广大党员要从对党、对人民负责的高度,充分认识加强理论学习、提高理论水平的重要性,自觉加强理论学习,切实提高执政能力。 相似文献
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强化思想理论武装,摆在纪检工作首位。在当今新形势下,要加强党的纯涪陛教育,必须重视思想理论武装,加强理论学习。只有不断提升基层纪检队伍素质,才能肩负纪检工作重任,否则,就会一事无成。 相似文献
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刘少奇为推进党在理论上的成熟进行了不懈努力,他在党内较早地提出理论准备不够是党的一个弱点,并进行深入阐述,把理论建设的任务提到全党面前;他把理论与经验、家庭出身、革命精神以及领导人个人情况进行比较,强调理论建设对党和广大党员干部具有极端重要性;他从党的工作和理论学习两个方面,为加强理论建设指明方向和路径;他带头学习理论、研究理论,亲自抓理论工作,在实践中推动理论建设向前发展。刘少奇关于理论建设的思考与实践,为中国共产党成为一个思想理论上成熟的马克思主义政党发挥了重要作用。 相似文献
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霍永刚 《中共太原市委党校学报》2009,(1):69-73
加强领导干部的理论学习,是我党与时俱进、永葆生机活力,卓有成效地领导人民进行革命和建设的基本经验.深入研究领导干部理论学习中存在的问题,并有针对性地提出改进对策,对于加强党的领导干部队伍建设有着重要的现实意义.加强领导干部理论学习需采取以下措施:一是充分认识理论学习的重要性,改进领导干部的学风;二是努力培养理论学习的自觉性,倡导和推进领导干部自学;三是努力增强理论学习的吸引力,加强各级组织的中心组学习;四是以提高效率、效益为重点,加强领导干部的理论培训;五是以建立健全各项学习制度为目标,加强理论学习的考试考核. 相似文献
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没有理论指导的实践是盲目的实践。要提高理论素养,就要加强理论学习。就当前干部理论学习的总体情况来看,学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的自觉性大大提高,学习取得的效果也较明显。但也必须看到,当前在干部理论学习中仍然存在许多问题,亟待解决。 一、存在的问题 (一)形式主义,不重实效。在理论学习中,为学习而学习,不注重实效的形式主义现象有一定的普遍性。主要表现在:①仅满足于理论学习计划的制定,缺乏把计划付诸实施的行动。学习不正常,上级一检查,拿出计划敷衍了事。有的甚至为了应付检查,临时由秘书或办公室… 相似文献
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铁伟 《党的生活(青海)》2002,(2):22-22
多年来,西宁分局党委把加强干部理论学习,提高领导班子理论水平当作重要任务常抓不懈。尤其是2001年以来,分局党委突出了学习贯彻“三个代表”重要思想这个重点,以狠抓两级中心组学习为突破口,不断完善学习制度,改进学习方法,保证学习时间,注重学习效果,并把理论学习的过程变成改造主观世界、统一思想认识、理论联系实际、推动改革发展的过程,对提高领导干部的理论水平和决策能力,推动分局整体工作全面进步起到了积极的作用。 相似文献
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加强中心组学习,是加强领导班子思想政治建设、提高执政能力的重要环节。近年来,上海市虹口区凉城社区(街道)党工委坚持以中心组学习为抓手,加强班子和干部队伍理论武装,通过开展调研和实践深化理论学习,有力地促进了班子建设、干部队伍建设与和谐社区建设。 相似文献
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近年来.襄樊市襄阳区中心组理论学习工作紧紧围绕区委制定的“争一进十”的战略,立足襄阳实际,按照学习一个专题,调研一个课题,解决一个问题,推动一项工作的“四个一”学习思路,不断创新方式方法,改进和加强理论武装工作.有效地破解了襄阳经济和社会发展难题,极大地推进襄阳“三个文明”建设。 相似文献
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银川市委党校课题组 《中共银川市委党校学报》2009,11(2):58-60,79
加强基层干部理论武装工作是实现科学发展观的重要条件。银川市基层干部理论武装工作取得了一定的成绩,但对照《中国共产党党校工作条例》和《干部教育培训工作条例》,基层干部理论武装工作还存在培训对象的划分界限不清,培训的针对性不强,理论武装不够扎实,师资队伍建设与干部理论武装的需求还存在差距等问题,针对存在的问题,认为应采取相应的对策加以解决,一是明确划分培训对象,各负其责,各司其职;二是把分层次与分类别结合起来,有针对性的培训干部;三是加强师资队伍建设,保证培训质量;四是改善学习方式方法,增强学习的实效性。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(3)
我国高校教职工的理论学习一直受到重视,但仍有许多方面亟待加强与改进。文章分别从教师理论学习的必要性和加强改进理论学习的途径这两大方面,对现有的高校教职工理论学习工作加以分析并给出了相关建议:提高教职工对学习的认识,建立一套科学、充实的理论学习的内容体系,改进理论学习的方法以及构建理论学习的考核监管体系。 相似文献
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党组(党委)中心组学习是各级领导班子和领导干部学习理论、加强思想理论建设的重要形式。近年来。省直机关工委通过在中心组学习中推广“述学、考学、督学”的“三学”管理模式,切实加强了对中心组学习的考核、约束和激励,有力地推动了省直单位党组(党委)中心组的学习。 相似文献
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田克勤 《中共长春市委党校学报》1999,(6)
我们党在中国革命和建设的每一重大关头,总是结合不断发展的实际,要求全党加强理论学习,并在这方面积累了宝贵的经验。主要是:根据党所面临的不同形势和任务确定每次学习的中心内容;明确学习目的,端正学习态度,树立优良的学风;把学习理论和总结历史经验、推动党的事业发展和进步结合起来。认真汲取这些经验,对于推动新的学习热潮,促进党的事业的更大发展,具有十分重要的意义。 相似文献
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近年来.云梦县委理论学习中心组把加强和改进党委中心组学习作为提高领导干部整体素质的重要措施和基础工程来抓,扎扎实实抓理论学习,不断创新学习方式,讲求学习实效,念好理论学习实、创、效“三字经”,有力推进了全县经济社会科学发展、跨越式发展。 相似文献
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<正>党委中心组是领导班子和领导干部学习理论、加强思想政治建设的重要形式,是运用理论指导实践、提高科学决策水平的有效途径,是发挥领导干部带头作用、推动理论学习深入发展的组织保证。党委中心组学习既体现了我们党重视干部理论学习的优良传统,又体现了新的历史条件下我们党加强干部理论学习的新要求,是理论武装工作不断深化的产物,是建设学习型政党的重要 相似文献