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当年陶行知先生任育才学校校长。一天他看到一名男生用砖头砸同学,遂将其制止,并责令他到校长室等候。陶先生回到办公室,见男生已在等候。陶先生掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因为你比我按时到了。”接着又掏出一块糖给他:“这也是奖励你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说:“据了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖给他。这时男生哭了:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说:“你已经认错,… 相似文献
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我国著名教育家陶行知先生有“四块糖果”的故事。陶先生任育才小学校长时,有一天发现学生王友用泥块砸自己的同学,他当即制止了王友,并让他放学后到校长办公室。放学后陶先生来到校长室,见王友已等在门口。陶先生立即掏出了一块糖果送给他:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,我却迟到了。”当王友怀疑地接过糖果后,陶行知又掏出一块糖果放到他手里:“这也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我。”陶行知又掏出第三块糖果塞进王友手里:“我调查过了,你砸他们,是因为他们欺负女学生。这说明你… 相似文献
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1953年,我在中共中央中南局统战部社会处工作。3月的一天,我在办公室看文件,社会处的一位同志进来告诉我:刘郢处长有重要事情找你。我立即到了处长办公室,刘处长说:“河南省太康县发生了重要情况,中央要中南局派工作组去调查处理,经部里研究,准备抽你和另外两位同志去,还有中南民委的同志,我也可能去。发生的情况,据说是回汉矛盾问题。你是河南人,熟悉人情社情,尽快做好准备。” 相似文献
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你的办公室里有这样的人吗?生于“85后”,打扮“卡哇伊”,说话娃娃腔;没事就玩“人间蒸发”,下班就去抱团诉苦;不懂事的一副理所当然,爱逞能的一脸学术高深……如果你的同事里有符合以上几条者,很不幸通知阁下,你已经遭遇了时下职场最“生猛”,且有高传染性的职场“公主病”! 相似文献
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此刻,作为领导者,你坐在办公室里,或许正在游心尽思,运筹帷幄,思谋室外的组织如何运作,如何发展,方方面面,无所不至。你可能唯独没有注意到“办公室”本身对领导方略有何影响和作用!你可能不以为然,这算什么问题,一个无关整体大局的枝节问题,只要“耕者有其田——业者有其位”,有什么可研究的。领导者的漠然,正说明这是一个空白点,传统的领导科学也从没有予以应有的关注和研究。 相似文献
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如果你打算在公司里长期工作,以此为业,将自己置身于忙忙碌碌的竞争之中,就得学会公司或者说办公室的“政治”。不要错误理解我的意思。工作业绩,学习潜能,都是事业有成的重要因素。可是许多明亮的火焰都被“办公室政治”的脏水扑灭了。按照《澳大利亚简明牛津词典》的解释,“政治”一词的概念是:“(和人有关的)敏锐、聪慧、深谋远虑,(行动等)明智而谨慎,善于应变,诡计多端。” 相似文献
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夏日的一天,早上7点10分:正阳县政协副主席、县委统战部部长陈运福准时推着自行车从家中走出。 7点30分:陈部长来到办公室,开始打扫卫生。陈部长说:“年轻人家务事多,按时上班就行了。我来打扫卫生,正好可以锻炼一下身体。” 7点45分:卫生打扫完毕,陈部长坐下来,翻开笔记本,查看昨天晚上拟定的工作计划。此时统战部其他工作人员陆续来到。 8点整:办公室主任推门而入。陈部长说:“你通知干部科的人准备一下,5分钟以后和我一起去同中镇党外副镇长闫强同志那儿,听说他思想有波动,我们去和他谈谈心。” 车上,干部科的同志与陈… 相似文献