某高职院校2013级新生心理健康状况普查与分析

心理健康普查工作是我院“大学生心理危机干预体系”中的关键环节,是心理健康教育的基础性工作。为了解2013级新生的心理健康状况,我们对3000名新生进行了心理健康普查,并与全国大学生组常模进行比较研究。结果发现,我院2013级新生存在心理问题的筛查率为10．53％,显著低于全国大学生组常模。其中有自杀意念且有中度以上心理问题的学生占0．73％。与去年相比较,在今年新生总人数增加的情况下,我院各类心理问题的检出人数均有下降（通过SCL-90和UPI）：     

大学新生休闲教育的内涵、价值与路径

开展大学新生休闲教育是新生学习生活转变过程中的有效路径,符合高等教育促进人的全面发展的目标.探讨大学新生休闲教育的理论内涵,分析大学新生休闲教育的多元价值,提出开展大学新生休闲教育的有效路径,对改善新生学习生活质量、提升高校新生教育水平和人才培养质量有着重要意义.     

大学新生入学适应性辅导活动探索——以中国青年政治学院为个案

近年来,我国高等院校新生人数逐年增加,新生普遍存在的适应方面的问题开始凸现,高校逐渐重视新生的入学教育活动.中国青年政治学院四年来在新生入学适应性辅导活动中注意目标选择、活动模式、效果评价等三个方面的问题,试图为高校在设计入学教育初期的活动提供一个可供参考的新生入学适应性辅导模式,建构新生入学教学体系,协助大学新生在转变中完成身份过渡.     

公安院校新生入学教育初探

公安院校新生入学教育有助于新生适应大学生活 ,掌握大学学习方法 ,促进自身健康成长。要做好新生的入学教育 ,必须把握新生的心理特点及入学后新的校园生活、新的文化环境带给新生的影响和变化 ,有的放矢施加教育和影响。     

新形势下大学新生入学教育的思考与探索

新生入学教育是为新生大学生活奠定基础的首堂课,对于指导新生全面发展,适应大学生活具有重要意义。文章阐述了当前高校新生入学教育中存在的问题,并提出了对新形势下新生入学教育的一些思考与建议。     

新论荟萃

国务院副总理李克强近日说，经济普查是制定发展规划和产业政策的前提条件。开展第二次全国经济普查，摸清二、三产业的发展规模及布局状况，掌握各地资源环境承载能力和发展潜力情况，可以为研究编制“十二五”规划以及主体功能区规划，制定经济政策和产业政策，打下一个好的统计基础。上次普查，全国经济总量比常规统计有所增加，一些地方经济总量也作了调整。再次开展普查，进一步掌握全国GDP总量以及各地生产总值的新变化，     

高校大一新生心理健康状况的调查分析

大学新生作为高校中的特殊群体,容易产生心理问题。本研究采用UPI大学生精神卫生、人格健康评价量表,对山东省9所高校的大一新生进行了问卷调查。有效问卷的调查结果显示：当前大学新生普遍存在着不同程度的心理健康问题,表现明显的占总调查人数的23．8％;不同地区来源的学生之间在心理健康状况上存在着较大差异,来自农村的新生更容易产生心理问题。因此,高校应通过建立新生心理健康档案进行跟踪辅导、注重提高来自农村新生的自信心、加强对新生的适应性教育提高自我心理调适能力等措施,消除新生的各种心理困惑和负面情绪,促进新生心理健康发展。     

中国妇女妇科病问题研究

近十年来,中国妇女的妇科病普查率和普治率呈现出两低的局面,患病率始终未得到改善.妇女是否积极参与妇科病普查普治活动除了受妇女的文化程度、思想观念、心理状态等个体因素的影响之外,还与家庭环境、地区的医疗卫生条件和服务、普查工作的组织与管理等因素息息相关.妇科病普查普治已是一个超出医疗卫生领域的社会问题,必须依靠全社会的共同努力才能推动其更好地贯彻实施,使广大妇女从中受益.     

大学新生心理健康调查透视及应对

通过分析5所高校大学新生的心理健康调查结果,揭示大学新生出现的心理健康问题主要表现在人际关系、生活环境、家庭经济、学习压力、情感问题、就业压力等方面。通过了解大学新生不同群体的心理健康问题,有针对性地做好大学新生心理健康教育工作,促进大学新生的身心健康发展。     

基于社会支持视角的贫困大学新生解困对策研究

本文基于社会支持的视角,从经济支持是贫困新生解困的前提、完善社会支持网络,为贫困新生提供情感支持、增强贫困大学新生自我支持的能力三个方面对贫困大学新生进行解困对策分析。     

大一新生迷茫心理调查分析及应对策略——以河南理工大学为例

文章从大一新生迷茫心理情况调查入手，针对大一新生迷茫心理的现实表现，深入剖析了造成大一新生迷茫心理的原因，并提出建构自助、他助、互助体系是帮助新生顺利度过迷茫期的重要路径。     

大一新生心理健康问题分析及对策

对于大一新生来说,如何接受与承担角色的转换值得各方关注。一旦转换有误,就容易出现心理健康问题。在探讨大一新生心理健康标准的基础上,对大一新生心理特点以及存在的健康问题进行了分析,提出了解决大一新生心理健康问题的对策。     

基于网站普查视角下的政府网站建设策略研究

2015年12月15日《国务院办公厅关于第一次全国政府网站普查情况的通报》(以下简称《通报》)发布,《通报》从整体情况、整改工作成效和需要解决的问题三方面总结了我国政府第一次政府网站普查情况。结合《通报》中的数据,深度了解第一次政府网站普查背景,剖析政府网站普查意义,探索政府网站建设策略,对于推动下一阶段政府网站功能建设、创新政府网站政务服务价值具有指导性的深远意义。     

中医院校大学新生心理健康状况研究

文章分析了大学新生产生心理健康问题的原因，进而有针对性地引导大学新生进行心理调适，提出改进大学新生心理健康状况的对策。     

学长制在高校新生适应性教育中的优劣分析及建议——以山东理工大学为例

大学新生的入学适应性教育是高校教育管理工作中的重要环节,学长制作为新生入学教育的重要手段在促进新生适应新环境的过程中发挥了重要作用,但随着高校新生学长制的广泛运用,在其实施过程中也出现了一些问题。本文通过调查问卷的方式,分析了学长制在新生适应教育中的优劣,针对不足提出了相应的建议。     

“学长计划”介入大学新生适应问题的思考

进入大学后,新生在适应性方面有着相同或相似的问题。笔者通过行动研究方法,对大学新生适应性问题开展学长计划小组活动,探讨小组工作在提高新生的适应能力中的作用,并提出服务学习理念下的解决大学新生适应问题的社会工作服务模式。     

大学新生学生组织建设的几点思考

针对新生群体中学生组织建设存在的常见问题,笔者通过混沌理论分析和新生学生组织现状分析,提出了通过引导、激励、约束、竞争等方式对如何在新生群体中建立组织健全、机制合理的新生学生组织进行了阐述。     

大学新生厌学心理解析

大学新生存在厌学现象是一个不争的事实。大学新生厌学会带来一系列的问题。作者从心理学的角度出发，分析了大学新生出现厌学心理的主客观原因，并提出了相应的调适措施，对预防和解决大学新生的厌学问题有积极意义。     

加强对大学新生管理是大学生在校成长的关键所在

加强对大学新生管理是大学生在校成长的关键。新生进入大学后，将面临全新的人际关系，大学辅导员应注重对大学新生进行引导和教育。同时大学辅导员应加强自身修养，具备较高的业务素质，抓好大学新生的管理工作。     

大学新生角色转换过程中的心理调适

大学新生初期的心理适应是造成大学生心理失衡的主要因素。分析研究大学新生在角色转换过程中出现的早期心理矛盾与失调的原因,对于帮助这些新生面对困难与挫折,走出心理失衡的困惑,使大学新生顺利渡过适应期,有着重要的意义。