论“第四媒体”与青年思想政治教育

"第四媒体"是社会发展到一定阶段的产物,是科技进步的产物,青年是我国"第四媒体"的主要使用群体."第四媒体"在对青年群体思想政治教育产生巨大影响的同时,也带来了新的机遇和挑战,应对这一背景,青年思想政治教育工作应采取积极的对策和措施.     

新媒介依赖视域下青年群体的“信仰风险”论析

当今社会,新媒介既是青年群体进行社会交往的参照点,又是其抒发情感、宣泄情绪、表达观点的主要工具。然而,在这种过度的新媒介沉浸中,青年群体的信仰"思域"开始出现了"风险性"问题。信仰对象"媒介化"、信仰实践"消费化"以及信仰情感"冷漠化"等"信仰风险"的主要表征形式,与国家对青年的期待构成了"意义的对裂",不仅降低了青年群体健康成长的正能量"指数",而且对国家的未来发展也将产生消极作用。"信仰风险"问题的形成原因是多方面的,主要包括:新媒介的推波助澜、西方社会思潮的浸透熏染以及社会压力的胁迫等。化解青年群体的"信仰风险"这一危机,需要开展以马克思主义为基石的理想信念教育、推进全社会的媒介素养教育等方法路径进行策略性重构,以此破解青年"信仰风险"的难题,塑造有朝气、有活力、有担当的良好青年形象。     

十年来的日本时尚特产:"酷族"

自20世纪90年代开始,日本出现以高中时髦女生为主流的时尚现象.人们追逐她们的时尚选择.这是因为,20世纪90年代以来,日本经济低迷,人们购买力下降,中学女生能够以低消费创造出美感;大学女生面对工作压力,无暇参与引领时尚的竞争;日本人具有娇宠的社会心理."酷族"现象冲击了传统的时尚理论,表明以追求差异为旨趣的时尚观念正成为现代社会的一个特点."酷族"现象也反映出日本社会的审美视角的独特性.应承认,在现代社会多元文化共存的背景下,"酷族"的存在的确制造着流行现象.     

透视虚拟时空里的"哄客"现象

本文从社会学视野对网络"哄客"及其现象进行界定,并分析指出了网络"哄客"的类型和特征."哄客"现象的产生是社会多方面的综合结果,应关注网络"哄客"现象并对其因势利导.     

在断裂的缝隙里寻觅出口——"新生代"青年群体文化现象思考

本文从"新生代"青年群体文化的角度,探讨了网络里流行的"干物族"、"脑残体"和"90后贱女孩"三种文化现象,认为青年一代在对传统文化反抗和自我追求的同时也陷入了迷茫,进而对"新生代"青年群体如何在社会的压力和缝隙里寻找出路提出了一些思考.     

"80后"城市独生子女之父母角色替代现象分析

近年来,"80后"以父母的角色登上了历史的舞台,可是他们作为父母的角色常常被其他群体所替代,特别是被孩子的祖父母(包括外祖父母)所替代."80后"父母的角色替代现象对孩子的身心发展不利,因此,无论是"80后"、"80后"的父母还是社会,都应客观认识这种现象,并采取有效方法以规避此现象所带来的不良后果.     

社会互构理论视域下的大学生“网红”现象

互联网的发展催生了"网红"这一新兴职业,并使其逐渐成为互联网领域中不可忽视的群体力量。在这个过百万的庞大群体中,大学生"网红"占相当比例,形成了"大学生网红"现象。结合当代"大学生网红"现象根植的中国社会背景,运用郑杭生教授提出的"社会互构论",认为"大学生网红"现象是社会主体互构的产物,建议基于互构主体采取复合措施,规范大学生"网红"行为。     

被动中的激进:农村青年群体随礼行为研究——以皖中地区L村为个案

社会流动的加速推动了农村青年群体的分化.深受传统与现代双重文明熏陶的农村青年群体在面对随礼现象时,呈现出既被动又激进的矛盾心理,高数额、高集中的特性以及双重社交圈的经济压力.研究发现,农村青年群体随礼行为体现了该群体对传统文化的沿袭与遵循,另一方面,人情交往中的平衡性以及传统文化中的"面子"观念是促使该群体承受巨大人情压力的文化根源.     

把脉“局部空转”中群体违规心理特征

"超群体",不是一个或两个群体,而是指三个或以上的多个群体形成的共同群体。"局部空转"的制造者往往表现为超群体行为特征,在"局部空转"中存在"超群体违规"现象。超群体违规行为的产生与法不责众、超群体的匿名化等有关,一定程度上规避了现有的监督机制,并且超群体在行为上往往保持一致,成为了导致政策"局部空转"的重要因素。要对"局部空转"中出现的超群体违规现象保持警惕,多措并举做好治理,保证政策真正落实。     

女性犯罪的另类剖析——妇女研究专家王金玲谈卖淫女

这是一个特殊的群体.大多数"良民"会鄙视她们的行为.但是,她们存在着.不仅自古就有,并且还在全世界范围内生生不息.如此的存在能否套用哲人的话"存在着就是合理的",我们尚且不敢妄下结论.只是记得有一位理论家曾经说过,"人不会无缘无故的坏,人变坏都是有理由的."那么,对于这个被许多人认为是"坏人"的特殊群体来说,应该也是这样.这些生活在社会边缘的女人们,是什么原因一步步堕入泥潭?对于她们,我们该持怎样的一种心态去看待?她们的存在暴露了什么样的社会问题?社会又该怎样挽救她们?     

网络交际中语言的失范与思考

互联网的发展给人类的交际方式带来了根本性的变化,网络交际从现实交际中分化出来,为现代人的交际提供了一个全新的对话方式。本文首先阐述了网络交际中的各种语言失范现象,然后从网络交际的语境和主体两方面对语言失范现象的成因加以深入分析,为避免其带来的消极影响和负面冲击,最后对网络交际中语言规范工作的开展进行了探讨。     

老字号品牌对城市意象影响力研究综述

鲜明的城市意象（The Image the City）反映了生活期间的人们对自己城市文化、城市形态（Good City Form）主观的感知。本文评述了国内外学者在城市意象研究中商业老品牌城市符号作用的相关理论阐述,指出未来的研究中可以考虑从商业品牌内在要素对所生存的原生态城市环境内在诸要素的影响,设计相应的研究方向。     

V日风潮:美国校园性别文化观察报告

V日索引——从一出戏谈起传统的瓦伦汀日（Valentine’s Day）,即西方的情人节。而据2000年3月份华盛顿出版的《校园报告》报道,2000年在美国的一百五十多所校园里,因为一出戏剧的上演,情人节被赋予新的含义。发起活动的女性主义团体以它作为“妇女战胜暴力纪念日”（Victory over Violence）,简称V—day。反对派认为这个活动的灵感来自一出戏剧—《阴道独白》（The Vagina Monologues）,女性主义要把情人节变成“阴道节”（Vagina-Day）。这一演出活动,引起关于教育标准和色情作品的争论。我觉得,从作品、其反响以及与之相关…     

对执法为民几个问题的思考

公安机关和公安执法工作要真正做到执法为民,首要的是澄清认识问题。一是如何定位公安机关的角色?二是如何界定警察的权利和义务?三是如何行使警察权力?四是如何看待警务保障?只有澄清这些认识问题,才能使公安工作的每一个方面、每一个环节都真正体现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益,真正做到执法为民。     

网络思想政治教育应注意的几对辩证关系

网络思想政治教育为思想政治教育的发展提供一个新的平台,为我们开展思想政治工作提供了现代化手段,拓展了思想政治工作的空间和渠道,增强了思想政治工作的时效性和影响力。为了更好地利用网络技术为思想政治教育服务,做到趋利避害,就要正确处理好网络思想政治教育的虚拟性和现实性、形式和内容、疏通与引导、主导性和多样性、即时性和持久性的辩证关系。     

全球青年失业状况研究报告

本文在对客观数据考察的基础上分别阐述和分析了发达国家、发展中国家和转型国家的青年失业概况以及青年失业群体的总量特征和结构特征,在详细论述了青年失业群体的各类特征后,又对全球青年失业趋势进行了预测和分析。     

土家族族体形成问题研究综述

土家族族体形成,从50年代起一直是土家学研究者研究的热门论题,至今仍众说纷纭,讨论颇多,定论较少。本文就此对历年学者的关于土家族族体成分、族体形成时期、古代社会性质和分期、形成时期的聚居地域以及“土家”称谓等问题的探讨进行了综述,并对有关问题作了分析,提出了一些浅见。     

on the Go

正A multilateral maritime exercise Maritime Cooperation-2014,centering on joint search-and-rescue missions,took place off the coast of Qingdao on April 23,the day that marks the 65th anniversary of the founding of PLA Navy.It was the first multilateral maritime drill organized by the Chinese Navy.     

新世纪体育旅游业发展对策研究——以云南体育旅游资源的开发研究为例

体育旅游是新世纪旅游业发展的一个新亮点,体育旅游业可以充实现代旅游业的文化内涵,具有巨大的市场空间与发展潜力。云南有着文化底蕴深厚的民族体育旅游资源,并与神奇绚丽的自然景观和丰富多彩的人文景观形成良好的配置状况,具有开发特色体育旅游产业的资源条件与比较优势。因此,应对云南体育旅游业的资源状况、发展现状、存在问题、发展思路、发展类型与发展对策进行系统研究。     

《思维论》体系结构评述

<思维论>是田运长期以来研究思维理论的结晶,也是我国当代思维科学研究的重要成果.本文分析了<思维论>体系结构上的特点,对书中提出的思维三规律、思维信息论、智慧开发论等方面的观点进行了评述,肯定了<思维论>对发展思维科学的理论意义及在教育实践中的应用价值.