推进湖北乡镇企业科技进步的意义和措施

一、科学技术是第一生产力科学技术是生产力是马克思主义的基本观点，马克思早就指出：“生产力中也包括科学”。生产力是人们改造自然的能力，是劳动者使用劳动资料作用于劳动对象创造物质财富的能力。劳动者，劳动资料，劳动对象构成生产力的基本要素，这是生产力实体性要素。科学技术是生产力加强性要素，是指科学技术渗透融合到生产力实体性要素和系统中，使各要素的质量得到提高，功能和效率得到提高，从而推动生产力向前发展。科学技术本身只是潜在生产力，只有把科学技术应用于社会生产过程，科学技术和生产力实体性要素结合，才能把…     

知识经济条件下的劳动与中国先进生产力的代表

劳动是人类为满足自身需要而进行的制造产品和提供服务的有目的的活动。知识经济条件下的劳动分为科学技术劳动、经营管理劳动和直接操作劳动三类。科学技术劳动和经营管理劳动是社会生产力发展的重要源泉。科学技术劳动者、经营管理劳动者和直接操作劳动者中的技术工人是先进生产力的人格化。中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求 ,必须进一步调整党的有关政策。     

“科学技术是第一生产力”的理论是对马克思主义的重大发展

“科学技术是第一生产力”是对马克思主义关于生产力学说的全新的论述。这个论述是对生产力诸要素进行分析对比而得出的科学结论。它向我们揭示了科学技术在生产力中的重要地位，以成为第一生产力。在当代科学技术高度发展的状况下，生产力要素之间的关系和作用已发生了很大变化，经典的马克思主义认为，人即劳动者是生产力中最活跃的因素，而邓小平指出科学技术是第一，这是对科学技术的科学估价，更是对发现发明科学技术的人和科学技术主体的知识分子的高度肯定。对科学技术和人的因素在生产力中的作用，进一步的细化量化，这是一个重大突…     

“三个代表”重要思想对马克思主义生产力理论的创新与发展

生产力理论是"三个代表"思想的重要内容.江泽民同志在"三个代表"重要思想中,既分析了生产力发展的外部因素,更强调劳动者、科学技术等内在因素的作用,并阐明了发展生产力的途径和意义."三个代表"重要思想创新和发展了马克思主义的生产力理论.     

加速民族地区经济发展重视科技利用和提高劳动者素质

“科学技术是第一生产力”，现代科学技术已经给人类提供的知识和方法，正在改变着人们的生产方式、生活方式和思维方式。当今世界，各国的经济、民族文化、社会生活及教育卫生等各项事业与科学技术都有十分密切的关系，都同样受到科学技术的推动和引导。生产力中人的因素是第一性的，劳动者的素质和技能，尤其是技术工人的劳动，是将科学技术转化为生产力的关键环节，是经济发展的重要基础。因此，民族地区加速经济发展，适应社会主义市场经济，实现我国２０１０年远景目标，必须把培养造就跨世纪的劳动者和科学技术人才及合理使用现有各类…     

如何正确理解中国先进生产力的发展要求

如何代表中国先进生产力的发展要求？这是学生经常向老师提出的一个问题。对于这个问题，我们在教学中的回答，往往只想到的是变革生产关系和上层建筑。当然这样理解并不为错，但不全面。根据江泽民同志“七一”讲话对“三个代表”思想的深刻阐述，我认为，完整准确地理解代表“中国先进生产力的发展要求”，应该从全面提高劳动者素质、大力推进科技进步、改造落后生产力、变革生产关系和上层建筑这四个方面去把握。１．对劳动者素质的要求劳动者是生产力中最活跃的因素。在知识经济已见端倪、科学技术越来越成为经济社会发展的“驱动器”的…     

科学技术与生产力三要素

(一) 科学技术作为理论形态属于社会的上层建筑,而作为实用形式则是生产力要素中最有意义的组成部分。马克思主义政治经济学把生产力的构成确定为劳动者、劳动资料、劳动对象三个基本要素,科学技术已经越来越     

论科技的价值、价格与测度

(一 )科技的价值“科学技术是第一生产力”这一具有鲜明时代感的科学论断 ,其科学内涵愈来愈被全社会所认识和接受。所谓现代生产力包括三要素 ,一是主体要素 ,即包括智力和体力劳动者在内的整个劳动者 ;二是客观要素 ,即劳动资料和劳动对象 ;三是决定性要素 ,即科学技术。科学技术之所以成为现代生产力诸要素的决定性要素 ,主要是因为它决定着劳动者包括劳动技能和创造能力在内的劳动者素质的提高 ,决定着劳动资料效能的改进和质的飞跃 ,决定着劳动对象的深度、广度以及新领域的创造与开拓。具体地讲 ,现代科学技术的不断发展是新生产力形…     

妇女是发展先进生产力的重要力量

生产力是人们改造自然以获取物质生活资料的力量,它由劳动者、劳动资料、劳动对象等要素按照一定的方式结合而成。生产力有先进与落后之分,它既是一个历史的概念,又有深刻的时代内涵。从每一种社会形态看,生产力是多层次并存的。一般地说,先进生产力,表现为劳动资料特别是其中的劳动工具比较先进,劳动者的科学技术素质较高,劳动者与劳动资料的结合也更     

试论科技进步条件下的劳动力再生产

在社会生产力诸要素的再生产中,劳动力的再生产是最重要、最能动的主导因素。因为劳动者是生产工具的创出者和使用者,也是生产的物质要素的驾御者。正是在这个意义上,列宁得出了这样的论断:“全人类的首要的生产力就是工人,劳动者。”。然而,在不同的历史时期和生产力发展的不同阶段,特别是在科学技术的不同发展水平上,劳动力再生产的特点、状况和要求又是各不相同的,必须做具体的、历史的分析。     

百家论萃

马克思主义的社会科学也见第一生产力邓小平同志指出：“科学技术是第一生产力”。江泽民同志指出：“科学当然也包括社会科学。”为什么说社会科学也是第一生产力呢？首先，社会科学与生产力的第一要素——劳动者素质紧密相关。劳动者是生产力的第一要素，劳动者的素质如何，是决定生产力发展水平的重要因素。其二，社会科学特别是马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社”会主义理论，是生产力发展的生命线。江泽民同志指出：“社会科学研究方向正确与否，社会科学发展状况如何，对人们的思想意识和社会的道德风尚，对经济建设，对…     

生产力的层次及其相互关系

马克思创立了生产力的三要素理论，即“劳动过程简单要素是：有目的的活动或劳动本身，劳动对象和劳动资料。”邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”的论断。管理是最重要的生产力。信息又是生产力，决定着世界的未来。因此，如果：Y＝科学技术，X＝管理，Z＝信息，则：立体生产力＝Y·X·Z。同时，它又是劳动者、劳动资料、劳动对象的函数，即立体生产力=Y·X·Z＝F（劳动者、劳动资料、劳动对象）。     

对发展民族地区职业教育的思考

在云南这样一个多民族、多山区，文化、经济、风俗背景不同，产业经济发展速度差异较大的边疆民族省份，发展职教的中心目的，就是要提高各民族劳动者的科学文化素质，为振兴当地产业经济、参加国际国内竞争培养各类高、中、低级实用技术人才，使劳动者掌握科学技术，脱贫致富，促进各民族经济的发展。几十年来在提高生产力和发展民族经济方面，我们缺乏的并不是科学技术本身，而是缺乏边疆少数民族中掌握和运用科技的人才，缺乏提高生产力水平、运用科技发展民族经济的能力，这是问题的关键。所以职业教育在培养专业人才和提高劳动者素质方…     

民族地区发展的关键——发展科学技术 提高劳动生产率

发展生产力,就是要提高生产力的各种组成要素并使各要素实现合理结合。科学技术是生产力,它的重要作用体现于下列公式中:生产力=(劳动者+劳动资料+劳动对象)×科学技术。采用先进的科学技术,不仅可以使劳动者、劳动资料、劳动对象发生质的飞跃,还可使三者在新的水平上实现更佳组合。我认为,卓有成效地开展农业技术革命,并以此带动专业化集约化的规模经营,这不仅是解决我国农业问题的根本出路,也是现阶段激发新的活力,增强民族地区发展后劲的根本性措施。我们要从决策思想和工作重点上来一个转变,把推进农业技术革命放在重要位置。     

第一生产力与首要生产力

“科学技术是第一生产力”，是当代历史背景下出现的一个新的命题，也是邓小平同志对马克思关于科学技术是生产力思想的进一步发挥和发展。同时，我们也比较熟悉“劳动者是首要的生产力”这个观点和命题。“首要生产力”也就是第一生产力。所以，当提出“科学技术是第一生产力”时，人们自然会想到劳动者与科学技术这两个第一作何解释，二者关系如何。要正确说明这两个命题的含义及其关系，我们首先必须确立这个前提：“科学技术是第一生产力”仅仅是一个现代命题，而不是一个普遍命题、绝对命题。在古代，虽然有古代科技，但人类主要依靠经…     

劳动者和科学技术在生产力中的地位及其关系

江泽民同志在“七一”讲话中指出 :“人是生产力中最具有决定性的力量。包括知识分子在内我国工人阶级 ,是推动我国先进生产力发展的基本力量。我国农民阶级和其他劳动群众 ,同工人阶级紧密团结 ,是推动我国社会生产力发展的重要力量。”接着又指出 :“科学技术是第一生产力 ,而且是先进生产力的集中体现和主要标志。”前一段话既指出了劳动者在生产力中的“决定性”地位 ,坚持和继承了马克思主义关于生产力中劳动者地位的重要思想 ,又指明了我国现阶段不同阶级不同阶层的劳动者在推动生产力发展中的不同地位 ,延伸和深化了马克思主义的这一…     

对“科学技术是第一生产力”的全面理解

初二教材中引用了邓小平同志“科学技术是第一生产力”的著名论断。对这个论断，有人理解为科学技术本身就是生产力；也有人理解为科学技术是一种社会知识，需要经过转化才能变成直接生产力。这两种理解到底哪个对呢？其实，这两种理解都是正确的，只是从不同的角度去分析问题。马克思曾讲过：“整个生产过程不是从属于工人的直接技巧，而是表现为科学在工艺上的应用。”“生产力中也包括科学。”生产力就是指人们征服自然改造自然的能力。在生产力的三大要素——劳动者、生产工具、劳动对象中都渗透着自然科学和技术的成分。人类历史上各个…     

浅析科学技术的社会功能——学习邓小平同志“科学技术是第一生产力”有感

科学泛指自然、社会、思维等客观规律的分科的知识体系,科学“是知识形态的生产力”,是一般社会知识,是精神产品成果,是一种社会劳动和社会职业。“科学技术是第一生产力”。邓小平关于“科学技术是第一生产力”的论断,揭示了科学技术在当代社会经济发展中的第一作用。在知识形态上,科学是一般生产力,是间接的、潜在生产力,只有当人们把科学技术上的发明创造和科学管理知识应用于生产过程,渗透于生产力的各要素,引起劳动资料,劳动对象,劳动者的技能变革和进步时,科学技术才能由     

转变政府职能 提高科技与经济结合的效益

<正> 武汉市洪山区区长姚志恩来稿指出,要使科技发挥第一生产力的作用,必须转变政府职能,提高科技与经济结合的效益。科学技术是第一生产力,是推动经济和社会发展的主要力量。这个结论具有极其丰富的理论和实践的内涵。理论上,从马克思列宁主义关于生产力学说中生产力诸要素的地位作用上讲,科学技术是第一生产力。因为劳动者一旦吸收和掌握了科学技术,本身就会发生质的飞跃;现代生产工具和劳动资料中,凝结着大量的科技成果;随着科技发展,人类不断地发现、改造、扩大和提高劳动对象。实践上,实现科学技术是第一生产力,必须把科学技术有机地结合在经济和社会发展之中。现实经济生活中,出现许多矛盾:一方面经济建设和企业发展中大量科技难题得不到解决,另一方面相当数量的科     

依靠科学技术振兴云南农村经济

依靠科学技术振兴云南农村经济陈海如一，“科学技术是第一生产力”的思想，是邓小平同志对马克思主义的新贡献在开始学习这个论断的过程中，我和一些同志曾有过模糊的认识，认为过去马克思提出的生产力三要素是劳动者，劳动工具，劳动对象，其中“人”是生产力中最活跃最...