校园文化建设与大学生成才

校园文化为大学生成长、成才提供了生存土壤、精神动力和思想保证,厘清校园文化的内涵及各构成要素在学生成长、成才中的作用,消除校园文化建设中的不和谐因素,对有效发挥校园文化的育人功能具有重要意义。校园文化应从精神内涵、文化特色等方面加大建设力度,营造良好的校园氛围。     

关于构建高校辅导员队伍专业化职业化专家型的思考

高等院校的辅导员,承担着大学生思想政治教育、日常管理、就业指导、安全稳定等与大学生成长成才息息相关的工作,是大学生健康成才的最直接的指导者和引路人,是高校正常教学秩序的直接维护者,是高校校园文化建设和学风建设的直接组织者和实施者,是大学精神、人文理念的营造者和传播者。在高等教育改革进一步深化的新形势下,辅导员队伍的专业化、职业化、专家型建设,应该从认真找准角色定位,努力改善素质结构,建立科学有效机制,积极强化理论研究等方面着手构建。     

繁荣高校校园文化与建设和谐校园

高校校园文化对于大学生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的影响,具有重要的育人功能.为此,要努力建设体现正确办学方向、具有浓郁学校特色、为广大师生喜闻乐见的校园文化,为大学生的成长成才创造良好的文化环境.     

高校宿舍文化建设现状的调查与分析

积极健康的宿舍文化是校园文化建设的重要组成部分,对当代大学生成长成才发挥着重要作用。调查高校宿舍文化建设的现状,分析在高校宿舍文化建设中遇到的理论与实际问题,有助于寻求切实有效的途径推进高校宿舍文化建设。     

建构21世纪校园文化的发散性思考

校园文化作为社会的亚文化,其核心由思维方式、价值趋向、思想观念和心理素质等所构成,又以校园内的人际关系、行为方式和生活模式等为特征。21世纪是世界多元文化碰撞,互为交融的世纪。优化校园文化,使学生在内涵丰富、健康向上的校园文化氛围中成人、成才,是新世纪文化建设的题中应有之义。     

广西高校学生社团建设的调查报告

高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成长成才、就业创业等方面发挥着重要作用,是新形势下有效凝聚学生、引导学生的重要组织动员方式。     

广西高校学生社团建设的调查报告

高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成长成才、就业创业等方面发挥着重要作用,是新形势下有效凝聚学生、引导学生的重要组织动员方式.     

论高校校园文化的平台建设

高校校园文化在学校和师生的成长过程中发挥着重要作用，是高校内在气质的一种体现。本文以界定高校校园文化的内涵、功能为出发点，诠释了高校校园文化建设的积极意义，并结合实例对目前几种有效的传播校园文化的平台和手段作了进一步的分析，希望提供的建议对策能够为建设高校校园文化作出贡献。     

浅谈大学校园文化活动的品牌建设——以广西师范学院校园文化建设为例

要提升校园文化活动的内涵和层次就必须提升品牌意识,突出特点,彰显特色。品牌校园文化建设要紧密结合大学精神、专业特点、人才培养目标、文化品味等因素,才能突显品牌的活力与价值。     

谈和谐校园的文化建设

在建设社会主义和谐社会的今天,需要大力加强社会主义文化建设,文化的发展与繁荣与和谐校园环境密不可分。和谐的校园需要厚重的校园文化,校园文化关键在于建设,它包括校园物质文化建设、校园精神文化建设、校园规章制度文化建设、校园网络文化建设、校园环境文化建设,校园文化建设的这五个方面的和谐发展将为学校树立起全面的文化内涵与崭新的文化形象。     

思想政治教育视野下的民族高校校园文化建设研究

随着民族高校的快速发展,校园文化建设在高校学生的成长过程中发挥着育人、传播、团结和谐等功能,它是弘扬民族精神和传播社会主义先进文化的重要载体。在此分析了民族高校校园文化建设的现状和问题,并主要从提升育人性层面,提出了以校园精神文化作为载体加强思想政治教育的对策。     

邓小平青年教育思想与当代青年成才教育

邓小平青年教育思想是邓小平教育思想的有机组成部分。加强青年成才教育是邓小平青年教育思想的一贯要求。要用邓小平青年教育思想引导当代青年成长成才的政治方向,激发当代青年成长成才的精神动力,规范当代青年成长成才的思想行为。邓小平青年教育思想为当代青年成才教育提供了思想武器,对明确当代青年成才教育的根本目标,坚持当代青年成长成才的正确途径都具有重要的现实指导意义。     

传媒类高校特色校园文化的培育与实践

本文论述了传媒类高校特色校园文化对高校育人的重要意义,通过创建以晚会为载体、影视文化为特色的校园文化,形成特色文化氛围,为青年学子成长成才奠定了基础,优化了校园环境,从而提高了学校思想政治教育工作的实效.     

三个融入:周恩来精神育人的实践探索

周恩来精神是大学生思想教育的宝贵财富,对引领学生成长成才具有重要意义。本文就将周恩来精神融入大学生思想教育过程的途径进行研究,着重探讨如何将周恩来精神融入入学和毕业两个关键时期,融入思想教育、专业实践、社会服务三个平台,融入常规管理、队伍建设、特殊帮扶、服务主体四个层面,进而引领学生坚定信念、砥砺奋进、成人成才。     

一流学科教育下的校园文化育人载体探究

在一流学科教育的时代背景下,校园文化建设和校园文化育人载体选择被赋予了时代内涵。校园文化对一流学科教育具有重要的促进作用,一流学科教育也对校园文化建设提出了外在要求。但是在实践中,校园文化育人还存在精神文化缺乏特色、制度文化建设有待完善等问题。为此,校园文化育人必须以培育和践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化、创新改革高校治理体系、开展丰富的社会实践活动和理性的文化选择为载体,为一流学科教育提供文化支持。     

浅谈大学校园文化活动的品牌建设——以广西师范学院校园文化建设为例

要提升校园文化活动的内涵和层次就必须提升品牌意识,突出特点,彰显特色.品牌校园文化建设要紧密结合大学精神、专业特点、人才培养目标、文化品味等因素,才能突显品牌的活力与价值.     

长安大学推进“三个工程”和“三项计划”服务于青年大学生成长成才

长安大学秉承追求卓越的核心办学理念,特别注重提高人才培养质量,近几年在青年大学生培养教育方面着力实施三个工程和三项计划,服务于青年大学生的成长成才。三个工程是指新生教育工程、校园文化建设工程和学生工作队伍建设工程。新生教育工程方面,实施新生入学与适应教育、国防素质与养成教育、学科专业与职业认知教育、学风建设与学务指导教育、成长与发展教育、奖励与资助教育     

钱学森精神与大学生社会主义核心价值体系教育

文章通过分析钱学森精神的成因和内涵,认为钱学森精神是社会主义核心价值观的重要组成部分,体现了社会主义核心价值体系的本质内涵,体现了社会主义核心价值体系的时代特征,并提议通过课堂教学、实践教育和校园文化建设等形式把钱学森精神融入青年大学生思想政治教育。     

论公安校园文化的综合设置

校园文化是高校长期形成、表现出特定人文内涵的客观精神和生成环境,是主导文化之外的文化活动与现象。公安校园文化在陶冶情操、培养作风、提高知识能力、强化创新意识等诸多方面都有积极的作用。因而,必须就校园物质景观、学风建设、校园文化活动开展等方面,对校园文化建设进行综合设置,使其在公安教育和人才培养方面产生更大的合力。     

大学生心理危机产生原因与干预对策探讨

通过在对大学生心理危机的内涵及表现形式研究的基础上,对其心理危机成因进行分析,并归纳了大学生心理危机干预的理论基础和心理危机干预时应遵守的原则,提出了应从开展心理素质训练、加强心理辅导与咨询、加强校园文化建设、构建大学生成才服务体系等方面相应的对策。