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1.
职业院校“双师型”教师队伍建设文献综述 总被引:1,自引:0,他引:1
"双师型"教师队伍建设是高等职业院校面临的首要问题。文中从"双师"教师内涵、当前职业院校"双师型"教师队伍建设的现状、"双师型"教师队伍的培养途径几个方面总结和梳理了学术界有关职业院校"双师"教师的研究成果。 相似文献
2.
谢军 《四川警官高等专科学校学报》2008,20(4):8-12
高职高专公安院校的教育从本质上说是职业教育,其发展必须依赖“双师型”教师队伍。当前高职高专公安院校“双师型”教师队伍建设主要存在三个方面问题:一是观念上存在障碍;二是教师来源单一;三是管理机制不健全。应通过转变观念、拓宽教师来源渠道。、建立激励机制、加强宏观引导等途径强化高职高专公安院校“双师型”教师队伍建设。 相似文献
3.
李瑛 《黑龙江省政法管理干部学院学报》2013,(5)
“双师型”语文师资队伍在高职公共课的教学中发挥着重要作用.文章对“双师型”教师的内涵进行了梳理、界定,分析了高职院校“双师型”语文教师队伍建设的现状尤其是存在的问题,提出了关于高等职业院校“双师型”语文师资队伍建设的几点看法. 相似文献
4.
孙玉仁 《广西政法管理干部学院学报》2011,(5):111-113
司法警务专业是近年来新开设的专业,政法高职院校都不同程度地存在"双师型"教师比例偏低、教师实践能力薄弱等现实问题,严重制约着司法警务专业的健康发展。本文分析了目前司法警务专业的"双师型"教师队伍建设存在的问题,并提出解决这些问题的对策。 相似文献
5.
胡位淮 《江西青年职业学院学报》2005,15(3):64-64,F0003
"双师型"师资培养是弘扬职业教育特色、培养学生创新和实践能力、开展教学改革、提高教学质量的加强"双师型"教师队伍建设是一项系统工程,需要较长时间和全方位的扎实工作,更需要制度的规范和落实. 相似文献
6.
高职院校“双师型”教师队伍建设的困境与对策——基于江苏高职院校师资发展的现实考察 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校双师型教师理论倡导专业教学知识和专业实践技能相融合,支持院校、企业和教师之间形成合作伙伴关系。以此为研究基点,对双师型教师队伍发展的困境分析,揭示出高职院校双师型可持续发展的对策。 相似文献
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8.
张惠绒 《山西警官高等专科学校学报》2019,(3)
为适应新时代及公安实战对人才的需求,公安院校教师的双师双能素质的提升是关键。文章以新时代对公安院校教师的新要求为视角,通过分析当前"双师型"教师队伍建设的困境和存在的问题,试图探索出符合公安教育教学的教师培养模式和路径,构建"立体式"培养体系,完善"双师型"教师的评价与激励机制,建立人才智库和教学团队,加强校局深度融合,创造人才双向合理流动机制,实现公安实战部门与公安院校协同育人,不断提高教师双师素质和人才培养质量,助推"双师型"教师队伍整体素质和建设水平上新台阶。 相似文献
9.
张青俊 《天津市工会管理干部学院学报》2009,17(2):35-37
高等职业教育担负着培养面向区域经济、社会发展的,生产、建设、管理和服务第一线高技能人才的重要使命。高素质人才培养,急需高素质的师资队伍。建设一支素质优良、师德高尚,结构合理、专兼结合、特色鲜明,相对稳定的“双师型”教师队伍是高职院校的当务之急。 相似文献