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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 152 毫秒
1.
高校学生参与篮球运动时发生意外伤害事故的情况较常见。准确认定当事人的法律责任和合理的赔偿能有效解决此类纠纷。完善相关立法、引入社会赔偿救济,可使当事人的合法权益得到保障。  相似文献   

2.
高校学生伤害事故法律问题思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等院校学生的伤害事故引发的法律问题有其独有的特性.关于高校学生伤害事故的类型及责任性质认定,目前还存在一定缺漏和争议.伤害事故中主体的确定,对责任的确定和承担则重要而必需.借鉴国外对学生伤害事故的法律规定,对健全我国法律救济体系,具有重要的现实意义.  相似文献   

3.
学生伤害事故特别是中小学学生伤害事故所引发的赔偿风险分担问题几经聚讼但却至今悬而未决,直接影响学校素质教育的实施,并进而阻碍学生的全面发展。政策的不到位、立法的缺失和相关机制的不健全,是造成现实困境的主要原因。因此,要切实解决该问题,就需要在法律政策层面予以思考,在完善法律的基础上,健全相关险种,建立并完善相应的赔偿风险分担机制。  相似文献   

4.
学生伤害事故的处理在调解过程中大多以教育部制定的《学生伤害事故处理办法》作为依据,但在司法程序中只能作为判决、裁定的参考。由于高校学生伤害事故的处理有其自身特殊性,如何依法解决高校学生伤害事故应从学校与学生之间的法律关系来寻求法律支持。对目前学生伤害事故处理制度进行反思的同时,制定《学生伤害事故处理法》,以此作为处理各级各类学校中发生学生伤害事故处理的法律依据。  相似文献   

5.
高校学生伤害事故的法律责任及处理和预防   总被引:1,自引:0,他引:1  
学生伤害事故在高校办学过程中是很难避免的客观事实,困扰着高校工作,影响着高校教育教学秩序。文章从法律视角对高校学生伤害事故进行了界定,明确了学生伤害事故责任划分,同时,对高校学生伤害事故提出了处理和防范的原则和措施。  相似文献   

6.
近年来,由于各方面的原因,中小学校的人身伤害事故时有发生,要求学校承担损害赔偿责任的案件也越来越多,受害者家长提出的索赔数额少则几万元,多则几十万元。学生伤害事故的发生一方面使中小学生的身体健康权甚至生命权遭受侵害;另一方面,伤害事故发生后,家长提出的巨额索赔要求,又使学校面临巨大的压力。现在的问题是学生伤害事故发生后,学校应不应该承担赔偿责任?应承担多少赔偿责任?本文在对学生伤害事故进行分类的基础上,对不同类型的伤害事故,结合2002年9月1日实施的《学生伤害事故处理办法》(以下简称狖办法狚,具体分析学校在学生伤害…  相似文献   

7.
高校学生伤害事故频发,加剧了学生与学校之间的冲突与摩擦,不仅损害了高校学生的合法权益,而且严重冲击高校正常的教学与工作秩序。然而我国现行的法律法规,却对高校学生伤害事故的民事责任问题没有作出十分明晰的规定,存在不少模糊地带,因而常常导致在适用相关法律处理此类高校学生伤害事故的过程中经常出现不同的理解,人民法院对类似案件所作的判决也不尽相同,形成了我国高校学生伤害民事责任追究制度的硬伤,更不利于法治公信力的提升。因此,加强对高校学生伤害事故中学校民事责任的理论研究,在法律上正确界定侵权第三人、学生和学校各方的责任,对构建和谐的高校教学管理秩序,加强对高校学生合法权益的法律保护,无疑具有极其重要的意义。  相似文献   

8.
高校学生伤害事故中的学校法律责任   总被引:2,自引:0,他引:2  
在高校学生伤害事故中学校责任的认定具有不确定性,高校、学生、司法界对此有不同的理解和认识,高校承担责任有逐渐泛化的趋势。通过分析高校承担责任的原则、条件、方式以及必备的法律要件,提出降低学校法律责任的几点建议:加强安全和法制教育;严格落实各项管理制度;建立保险责任制度;设立学生伤亡事故赔偿基金。  相似文献   

9.
在高等教育由精英教育向大众教育不断发展的同时,高校学生人身伤害事故的数量也在逐年增加,严重影响着高校的改革、发展、稳定以及学生的正常学习和生活。因此,有效预防和处理高校学生人身伤害事故,为开放式的大学构建一张校园安全网,已成为高校教育管理工作的重要组成部分。这就要求我们不断探寻高校学生人身伤害事故的原因、特点和发生规律,不断总结在事故预防和处理过程中的经验和不足,努力完善高校学生人身伤害事故预防和处理机制,推进依法治国和依法治教的进程。  相似文献   

10.
学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故。学校应当依据过错主义原则对这种事故承担赔偿责任。但问题的焦点在于学校赔偿经费的无源,因为学校是公益性组织,无营利目的。因此,我们有必要分析研究解决赔偿困境的出路,即主张走责任保险之路,将侵权行为法与保险法结合起来,并由此提出立法建议。  相似文献   

11.
我国现行的国家赔偿制度中行政赔偿范围过窄,既不符合行政机关职权行为的实际,也不利于充分和全面保护受害人的合法权益.客观领域的制约因素与权利社会的现实需求之间存在的矛盾性需要对行政赔偿的范围重新进行科学构建.建议采用"概括--免责"的立法模式修改<国家赔偿法>之中有关行政赔偿范围的立法,进一步扩大行政赔偿范围的有效范围,同时科学界定免除行政赔偿责任的其他情形.  相似文献   

12.
幼儿人身伤害事故的处理焦点主要是涉及到赔偿 ,即谁来赔偿和赔偿多少的问题。本文从分析幼儿人身伤害事故的类型 ,指出幼儿园在有过错的前提下应承担赔偿责任及赔偿的方式和范围。并提出预防幼儿人身伤害事故发生的措施及发生事故后把风险降到最低限度的途径。  相似文献   

13.
高校、职业学校的在校学生在企业中实习或兼职,其性质属青年劳动力就业前的职业培训活动,对我国社会后备劳动力的培养及帮助学生从学校过渡到职场就业具有重要意义。实习学生的劳动技能、工作经验、服务期限等虽有异于企业内的普通劳动者,但其身份仍应认定属企业的特殊劳动者。在实习或兼职时受到人身伤害事故应依法认定为工伤,纳入我国工伤保险体系予以保障。人身伤害事故商业保险及城镇居民医疗保险可作为学生实习或兼职时人身伤害赔偿的重要补充手段。  相似文献   

14.
随着在校未成年学生人身伤害事故引起的纠纷的增多 ,使得人们必须面对学校对未成年学生人身伤害(亡 )承担的赔偿责任这一问题。教育体制改革的推进 ,民办学校的涌现 ,使得这一问题变得更加复杂。公立学校与私立学校在未成年学生人身伤害赔偿责任上应有所区分。  相似文献   

15.
针对我国在校中小学生校园伤害事故不断增多的事实,探讨校园伤害事故中学校的民事侵权责任问题。分析了校园伤害事故责任的特点;认为学校对未成年学生有教育、管理、保护的义务;提出学校对事故承担责任的归责原则不适用无过错责任原则,应该适用过错责任原则,在特殊情况下,可以适用公平原则;并提出未成年人校园伤害事故的赔偿最切实可行的办法就是引入保险机制,强制学校参加"学校事故险"。  相似文献   

16.
岛外撷英     
上海率先为学生伤害事故处理立法近日,《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》经上海市人大常委会审议正式通过。这部在全国尚属首创的地方性法规的通过,对一直争议不断的中小学生伤害案责任归属问题进行了界定,明确了伤害事故中各方当事人的责任范围和赔偿标准,使学校、家长和监护人、学生有了一个责任是非的“明细帐”。条例明确规定,中小学校在学生伤害事故中承担过错责任,学校以投保责任事故险的方式,对应负责任的受伤害  相似文献   

17.
在高校体育运动和体育教学中时常发生人身伤害事故,那么对于已发生的人身伤害事故的救济首先就是赔偿,谁来承担这种人身伤害的赔偿责任,引发出许多法律问题需要探讨。本文运用民法理论从民事责任中的违约责任、侵权赔偿责任以及预防措施方面进行论述。  相似文献   

18.
公平责任原则能否适用于高等学校学生伤害事故,一直是高等学校学生伤害事故归责原则研究和适用中争议的焦点之一。争议在理论研究、司法实践和地方立法中的对立,实际是民法学界公平责任原则存废争议的延伸,源自对《民法通则》实施以来我国立法、司法解释,特别是《侵权法》相关规定的不同解读。对此所作的分层分析表明,我国法律既没有肯定公平责任原则的法律定位,也不存在公平责任原则适用于高等学校学生伤害事故的规定。“公平责任原则”只能作为归结法律责任以外社会责任的一项损害分担规则。  相似文献   

19.
日本早在上个世纪60年代,就已建立了较为完善的原子能立法体系,因此才能在福岛核电站事故发生后较为从容地应对核损害赔偿问题.中国自上个世纪70年代起也开始发展和利用核能,与快速发展的核能事业不相符的是,我国关于核损害赔偿的法律制度仍然处于缺失状态,如何对可能发生的核事故进行及时、有效的赔偿是未来我国核能发展面临的重要课题.因此,我们有必要在比较研究外国立法的基础之上来修正我国的立法.  相似文献   

20.
当今社会,高校学生伤害事故频发并引起社会的强烈关注。如何妥善处理高校学生伤害事故,依法厘清高校责任,既是维护学生合法权益的需要,亦是维护高校教学秩序,维护高校和谐校园建设的需要。高校与学生之间,既非大陆公法学说认为的特别权力关系,亦非私法契约理论认为的私法契约关系或者简单地适用美国宪法理论,更非盲目套用的监护关系,相比之下,双重法律关系说更值得借鉴与探讨。因此,学生与学校之间除有明确的合同关系外,学生伤害事故更应该适用侵权责任法来界定责任。  相似文献   

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