贯彻落实科学发展观:领导者能力、实践与评价的新视角

在社会发展的不同阶段,由于面临的问题不同,决定了领导者的不同能力要求、实践领域,以及评价标准。在推进经济社会全面发展和全面建设小康社会的时代,领导者必须具有贯彻“以人为本”理念的能力,将解决新问题、培育新的发展要素作为领导工作的重要领域。     

领导者授权艺术——论现代领导的九大艺术（八）

领导者授权艺术，是指领导者根据工作需要，将自己所拥有的一部分权力委托给下属去行使，使下属在一定的约束机制下能有相当的自主权，大胆独立地开展好工作。授权艺术是领导艺术的内涵之一。笔者以为，中国30多年的改革实践概括地讲，主要做了三个方面事情：一是进行了权力的再分配，二是进行了利益的再调整，三是进行了资源的再组合。中国的社会正在从集权走向分权。     

掌握领导方法和运用领导艺术

领导方法，是指领导者为实现领导职责、发挥领导作用而采取的手段、办法、措施、程序等的总称，其本质是领导者必须遵循和把握的实践规律和原则的总结。方法是完成任务的手段。毛泽东指出：“不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”是否具有科学的领导方法，是能否实施正确领导的关键。方法对头，可以少走弯路、提高效益、事半功倍。     

浅论行政领导创新能力的培养与提高

行政领导的创新能力是指行政领导者在领导活动中,推出新思想,提出新理论、新方法或新成果,制定新战略,从而使其能够更好地解决问题和实现目标的一种能力,其具有独创性、多元性、可开发性、战略性、超前性、导向性和政策性特征。目前我国在行政领导创新过程中存在按本本行事、以实用主义态度对待上级政策、执行上级指示跟风跑、“随大流”、安于现状、不思进取、用已有的旧经验办事等诸多问题;同时,要解决一些如角色定位、回避现实、行政领导自身利益与社会整体利益的关系和行政领导业绩评价等问题。因此,要提高行政领导者的创新能力必须在具体的方法与途径上坚持从实际出发,激发行政领导者的创新意识,树立马克思主义的世界观,掌握辩证的思维方法;具有合理的知识结构和广泛的知识积累,不断地优化工作的技能方法与途径。     

浅议领导艺术

领导艺术是领导者的学识、智慧、胆略、作风、经验等多种因素的综合反映。处在新时期的领导者．必须灵活运用多种知识和领导疗法，具体分析各种复杂因素，妥善解决领导工作中的实际问题，不断地提高个人的领导艺术。     

从授权研究方法到授权途径的探索——基于高校教师的调查

通过对不同视角下授权研究方法的梳理,建立了以结构授权为环境、领导授权为条件、心理授权为目标的实现有效授权的模型,并通过结构方程对796名高校教师数据样本进行授权途径的模型拟合,结果表明:结构授权对领导授权和心理授权四个维度起重要的正向影响作用;领导授权对心理授权的工作意义维度起正向影响作用,对影响力维度起负向影响作用;心理授权作为授权途径的最终环节,是进行有效授权的目标。     

领导人才素质测评探讨

把握领导人才素质的特点并对其进行分析和评测 ,是干部管理工作的一项重要内容。领导人才素质的测评不能简单地用维度的方法进行堆砌 ,而要将领导者置于特定的领导环境下 ,注重领导者完成任务的程度和质量 ,实现以任务为中心的测评     

领导行为如何影响政务短视频绩效 ——基于抖音的调查研究

政务短视频日益成为政务新媒体的主要运营方式,但是少有研究深入其运营过程,对其运营绩效进行实证研究和理论解释。本文基于政务抖音号运营人员的深度访谈和问卷调查数据,实证分析了授权型领导行为对政务短视频运营绩效的影响。研究显示,工作支持和权力委任这两项授权型领导行为变量能够激发运营人员的工作积极性,进而提升政务短视频的运营绩效;目标和结果控制行为仅能增加账号更新频率,对政务短视频的传播和影响作用不明显。研究显示,不同方面的授权型领导行为对政务短视频运营绩效的不同维度产生了有差别的影响,党政部门领导干部需要采取相应政策措施支持和推动其高效运营,使政务短视频发挥更大的作用。     

论公安领导者与公安领导班子

公安领导者、领导班子在公安领导活动中处于主导地位和核心作用。要搞好公安工作,必须切实提高公安领导者的素质,加强领导班子建设。     

领导中的艺术

领导者利用组织赋予的职权和自身拥有的权力指挥、协调和激励组织成员为实现组织目标进 行的管理活动,此过程更强地呈现出非程序化与非拷贝性。在充满艺术性的领导过程中,领导者在沟通、协 调、激励和用权等管理方式上投入的时间、精力不同,应用的技巧各异,会产生不同的管理效果。因而,探 寻科学的、艺术性的领导方式十分重要。     

论领导科学学科的本质性要求

领导科学作为一门独立的学科,其本质性要求是：围绕一个核心概念——领导进行研究;领导科学研究要落到两个基本点：一是领导成本,二是领导效率、效能与效益;领导科学研究要力求做好五个结合：理论与实际相结合、课堂讲授与案例教学相结合、中央精神与当前领导活动相结合、领导的自然属性与社会属性相结合、国学中的领导思想与现代领导活动相结合。     

加强领导文化建设 不断提升领导力

领导文化是领导活动的灵魂,具有科学性与信仰性相统一的导向作用、激励性与制约性相统一的规范作用、感召性和内化性相统一的教化作用、变革性与适应性相统一的调适作用。加强领导文化建设,必须增强领导信仰的坚定性、提高领导理念的真理性、坚持领导道德的公正性、凝炼领导精神的坚韧性、注重领导价值的人民性,从而不断提高领导者素质能力,提升领导力。     

九十年来中国共产党对历史经验的科学总结

在中国共产党90年的历史中,党的几代主要领导人都重视对党的历史经验的总结。以毛泽东为核心的第一代领导集体认真总结了党在民主革命时期的历史经验,以邓小平为核心的第二代领导集体认真总结了党在社会主义建设时期的历史经验,以江泽民为核心的第三代领导集体和十六大以来新一届中央领导集体都认真总结了党的历史经验。正因为认真总结了历史经验,才全面推进了党的建设伟大工程和党领导的中国特色社会主义伟大事业。     

领导激励原理和方法

激励是指通过了解人的需要，激发人的内在动机，使其朝向所期望的目标前进的　心理活动过程，亦即激发、调动人的积极性的过程。人是领导活动中最重要的资源。人的积　极性是以合理的需要得到满足为基础的，是由受需要所制约的动机所推动的，是受一定形式　的激励所激发的。激励是领导工作的一个极为重要的部分，创设与人的需求相适应的外在诱　因，是激励工作的切入点。因此，领导者要做好激励工作，必须遵循　“各尽所能、按劳分　配”、满足需要与承担义务相结合、满足需要与生产力水平相适应和正确处理国家、集体、　个人三者利益关系等领导激励的基本原则以及掌握好需要激励、工作激励、目标激励、榜样　激励等领导激励的基本方法，注重各种激励方式有机结合，并贯穿于整个管理过程之中，这　是有效激励的主要途径。     

人民军队与构建社会主义和谐社会

人民军队与构建社会主义和谐社会密切相关。胡主席提出的“三个提供、一个发挥”是对我军新世纪新阶段新的历史使命的科学概括,也是我军在构建社会主义和谐社会中的价值体现。我军要为和谐社会做贡献,必须正确处理经济建设与国防建设、从严治军和依法治军、信息化战争和培育战斗精神等多方面的关系,而坚持党对军队的绝对领导是履行我军新的历史使命的根本保证。     

全球化及其对公共管理中领导资格的影响

全球化促进了公共管理的有效性和行政机构的国际化 ,同时对公共管理中的领导资格产生了影响。因此 ,领导者要不断学习新知识和新技能 ,接受新的挑战。领导模式应该灵活多变 ,领导者的培训也不应该千篇一律 ,领导者应该在行动中学习。     

论新形势下坚持党对军队的绝对领导

新形势下强调坚持党对军队的绝对领导,其原因有四：一是军队是保证我党执政地位的首要条件;二是我军要永远保持人民军队的性质;三是一些人党的观念淡化;四是我军目前正处于大批新老干部交替的重要时期。要落实党对军队的绝对领导,必须深入系统地学习三代领导核心的有关重要论述,充分认识坚持党对军队绝对领导的极端重要性;努力增强党性观念,自觉摆正军队和党的关系;要选拔培养大批忠于党的优秀干部;当前最重要的是按十五大要求把党建设好     

国内领导风格研究综述

西方领导风格的研究始于上个世纪70年代，在学习、借鉴西方研究成果的基础上，国内学者运用个案研究、实证研究、比较研究等方法，在不同类型的领导风格研究方面形成了一批文献成果。领导风格量表解析了领导风格的概念结构，概念结构因子方面的差异是区分不同领导风格的评判依据。多个中介变量影响着领导者与被领导对象之间互动关系的建立与演变，一种领导风格发挥作用需要一定的情境条件，也存在失效的情形，要选择与组织文化匹配度高的领导风格。     

当代美国大学生领导力教育成功经验分析

20世纪八九十年代以来,以面向未来领导人教育为主旨的大学生领导力教育在美国高校悄然兴起并日趋活跃,学校采取灵活科学的教学组织形式、招生制度和课程设置,取得了不可忽视的教学成效。学生对自身能力的信心、领导技能、以领导身份服务社区的愿望等方面有了很大提高,他们改变了对领导力的看法,从而也改善了校园文化。     

干部学院文化建设刍议

干部学院文化建设对促进干部教育培训意义重大。干部学院文化既是一种学校文化,又不同于一般学校文化,它具有同一性、开放性、民主性、多样性、动态性、生成性等特征。干部学院文化的建设要着眼于学院精神、课堂、学员、教师、制度、课延和物态等文化要素的提升。