少数民族地震灾区教育体系恢复重建的几点理论意义——四川地震后教育体系恢复与重建问题研究之二

四川少数民族地震灾区教育体系的恢复重建不仅要体现在一系列的物质形态层面,还关系到一些理论思想的储备。本文从民族平等团结原则、“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”以及教育公平这三个方面进行了相关分析。     

浅析我国的基本公共教育服务均等化

教育是民族振兴的基石,是真正将人力资源转化为人力资本的重要途径。教育公平在一定程度上体现着社会公平,没有教育的均衡发展,社会公平也就无从谈起。我国经过多年的努力,义务教育已经得到普及,然而,基本公共教育服务不均等的现象日益增多,已经成为摆在政府和社会面前的一道难题。实现我国基本公共教育服务的均等化,已是当务之急。     

当前影响教育公平的制度因素分析

教育公平是社会公平的重要基础,是构建和谐社会的重要前提.当前教育公平的缺失,已经成为一个热点问题.教育之所以缺乏公平,主要是既存的教育制度安排不公正.事实证明没有公正的制度和制度的公正,人们平等的教育机会和教育权利就无法保证,教育公平难以实现.     

教育公平是社会公平的重要基础

教育公平属于社会公平的范畴,而社会公平历来是人们追求的理想。实现教育公平,直接关系到社会公平的实现。党的十七大报告指出,＂教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础＂。我们必须在明确＂什么是教育公平＂的基础上,找到实现现阶段教育公平的途径。为此,需要中央和地方各级政府、各级教育行政部门以及社会各界的共同努力。     

民主党派在促进教育公平中的作用

教育公平是社会公平和正义的基础。而教育公平问题也是世界各国所面临的一个共同的难题。我们国家在教育公平方面还存在很多问题,实现教育公平的道路还很漫长,需要全社会的共同努力。作为民主党派,应该利用自身的优势和特殊地位,对社会公平问题进行深入的调研和监督,为促进教育公平,进而实现社会公平做出自己的贡献。     

浅议教育的公益性问题——学习“十七大”精神感悟

党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会,报告指出把教育放在优先发展的战略地位,提出教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。报告中虽然有关教育的文字篇幅不多,但字字千金,切中要害,对实施科教兴国战略、人才强国战略作出了新的部署。对十七大重点强调的教育公益性问题进行探讨,促进教育事业的发展。     

教育公平：和谐社会的必然选择

教育公平是社会公平、稳定、自由、和谐的基础,优先发展公平公正的教育,是一个国家和民族的重大战略选择,是建立和谐社会的内在需要。分析国际政治经济教育改革的重要内容和发展趋势,探讨教育公平与和谐社会内在涵义及其相互关系,提出促进教育公平与社会和谐的战略思考,对构建和谐社会具有重大意义。     

论教育公平在构建和谐社会中的基础地位与作用

教育公平在构建和谐社会中具有重要的地位。它是市场经济合理性的必然要求和前提并构成社会公平的基础。我国教育不公平是经济社会发展不平衡的必然结果。改革开放20多年的实践表明:我国已经具备了实现教育公平的经济条件,政府应该充分承担起推动教育公平的责任。     

从马克思的视角看教育公平

教育公平是我国教育改革中所面临的一项重要课题,无论是十七大报告,还是温家宝总理的《政府工作报告》,都特别强调了教育公平的重要性。马克思虽然没有专门、系统地论述过教育公平问题,但是,马克思的相关教育思想和公平思想,可以为我们正确理解当代中国的教育公平提供重要的理论依据和方法论的指导。     

浅谈人民对坚持教育公平的价值诉求

教育公平是社会公平的重要基础。保障人民群众接受良好教育的机会,促进教育公平,是全面建设小康社会的重要目标和我国教育发展的基本政策。办好人民满意的教育,实现教育公平,满足人民对教育提出更高的价值诉求,是各级政府的重要责任。     

关于我国教育公平问题的思考

教育公平是世界近现代教育民主化进程中一个普遍的原则。随着经济和社会的发展,教育公平问题也日渐突出,由于受各种因素的影响,教育公平问题主要表现在教育起点、过程和结果的不公平。对此,应采取如下措施予以改进:一是进行教育公平思想的合理定位;二是实施科学的教育策略;三是完善教育运行机制。以此实现教育平等与教育效益的统一,促进教育公平和社会公平。     

教育公平是构建和谐社会的基础

构建社会主义和谐社会符合我国社会经济健康发展的基本要求,而教育不公平的现象已经不能适应我们建立“和谐社会”的需要,教育公平应该是构建和谐社会的基础。     

教育公平——构建和谐社会的基石

教育公平是社会公平价值在教育领域的体现。教育公平是世界各国教育制度的道德基础和制定教育政策的基本出发点，是社会公平的基础。我国宪法明确规定每个公民都享有平等接受教育的权利，强调公民受教育机会均等，但在实施过程中，由于主客观方面的种种原因，离教育机会均等尚有很大差距。近些年来，随着城乡差距、贫富差距的拉大，教育机会不均等现象有进一步扩大的趋势，影响教育的发展也与当前构建和谐社会的愿望相悖，值得认真思考和研究。     

教育公平视野下的政府责任

在现代民主社会,教育公平是教育领域的基本价值取向,它不仅关系到社会公平的实现,更关系到社会的稳定与发展。教育公平已成为世界各国教育政策的基本出发点。在构建和谐社会的大背景下,教育公平是制约我国教育健康快速发展的主要因素。政府是推进教育公平的主导力量,要在其中承担主要责任。     

略论西部大开发进程中的民族教育问题

实施西部大开发是我国在新世纪发展的一项重大战略任务。可以说,西部大开发即西部民族地区的大开发。人才问题是西部民族地区大开发的焦点问题。西部大开发需要加强西部民族的高等教育,需要发展西部民族的职业教育,国家要加大力度帮助西部民族教育的发展。     

促进西部少数民族地区教育发展的政府责任思考

自从邓小平提出“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削．消除两极分化，最终达到共同富裕”以来，缩小东中西部教育差距，促进教育均衡发展变成了社会主义本质在教育系统的延伸和体现。在举国上下努力构建和谐社会、落实科学发展现和建设社会主义新农村的大背景下，由于政府对西部少数民族地区教育资源投入不足和优惠政策得不到有效贯彻和落实．目前西部少数民族地区的教育处在一个非常尴尬的地位。本文力图时西部少数民族地区教育以及教育公平问题进行研究．提出一些能够促进西部少数民族教育发展的政府责任思考。     

深入开展民族团结教育重要性刍议

民族团结是中国共产党解决国内民族问题的一项基本政策,深入开展民族团结的目的是为了各民族之间平等相待、相互尊重、和睦相处、共同致力于社会建设,维护社会稳定,促进各民族共同繁荣发展。     

促进教育公平 推动社会和谐

党的十七大报告指出：“教育公平是社会公平的重要基础”。这一论点明确了教育公平在构建社会主义和谐社会中的重要性。社会公平是社会和谐的重要标志，而教育公平是促进社会公平的“最伟大的工具”，是公平价值观念在教育领域的体现和延伸，已成为教育制度和教育政策的基本价值追求之一。我国教育领域中的不公平现象仍然存在，我们应分析原因，采取有效措施，实现教育公平与教育效益的统一，促进教育公平和社会公平。     

民族地区促进教育公平的路径探析

党的十八大报告强调，教育是民族振兴和社会进步的基石，要“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜”。教育公平是教育和谐发展的重要特征，是社会公平在教育领域的突出体现，同时也是构建社会主义和谐社会的重要内容。促进教育公平特别是扩大对民族地区的教育经费投入，让教育公共资源优化配置，显得尤为重要。     

建国以来我国教育效率与公平的关系：演变路径及其局限

效率和公平之间关系的权衡是人类社会发展进程中的一个重大命题。在教育领域中效率和公平更是我国教育政策制定和实践中必须同时兼顾的两个基本目标。然而我国在不同时期的教育政策中并没有很好地处理两者之间的关系。通过对我国建国以来教育效率与公平关系的演变以及处理两者关系时的局限性的剖析,可以得出如下结论:无论是教育效率还是教育公平,片面地追求一方的发展而忽略甚至牺牲另一方,是很难实现两者的均衡发展或者使两者中的任一方达到最优状态的。在处理效率和公平之间的关系时,一定要以公平保障效率,以效率促进公平,实现两者的均衡协调发展。