论领导人才成长的主客观条件

在领导人才成长的过程中,主观因素和客观条件,都起着重要的影响和作用。主观因素——领导人才成长的潜在基础领导人才成长的主观因素,应包括后备领导人才是否具备作为领导者的基本才能和素质,及其在成长过程中能否发挥主观能动性,提高和强化自己以具备领导人才的才能和素质等。领导人才应该具备作为领导者的基本才能和素质,这是领导人才成长的主观因素方面最基本的一点。作为领导人才应该具备哪些基本才能和素质呢?从时代的要求和未来的趋势看,除政治素质和自然素质外,主要的应具备五种基本才能和素质:一是具有战略眼     

高考综合考试真的推进了中学素质教育吗?

从高校自主招生综合素质测试移植过来的高考“3 综合考试”,一度被各级教育官员、教育“专家”和传媒热捧,认为是中国高考改革的经典之作,对中学教学、对高校选拔人才、对提高学生素质具有划时代的意义。如今,综合考试摇     

着力提高企业管理人才队伍素质

近几年来,三岔子林业局党委把提高管理干部和人才队伍的综合素质放在战略的高度加以认识,采取形式多样的培训教育方式,完善各项培训教育制度, 使企业人才队伍的综合素质得到了有效的提高,为企业可持续发展提供了重要的人才保证。一、从时代发展的要求考虑人才需求途径,有针对性地确立培训内容几年来,局党委在确定管理干部和专业人才培训内容上,以需求导向设内容,注重有针对性地选择基本理论和专业知识的学习和教育。一是把管理人才的思想政治教育作为提高管理人才素质的首要任务来抓。用马克思主义基本理论武装专业人才的     

论大学生教育

当今世界经济一体化发展迅猛,科技进步日新月异,各国人才竞争已经趋于白热化,大学成为人才大比拼的关键战场.各国高校都在以各种方式抢夺中国人才,有的给出了高额奖学金等优厚条件.中国大学应该以积极的态度迎接挑战,坚守培养人才、探求真理、创新知识和对国家负责的使命,从珍惜生命、理想信仰、勤奋学习、公民意识、媒体素养等方面加强对学生进行教育,提高综合素质,把大学生培养成为符合社会发展需要的真正的社会的栋梁,引领人类文明进步的先进群体.     

思想政治教育在大学生创新教育中的主体地位探究

思想政治教育是培养大学生综合素质的核心内容,它担负着培养创新人才的重大使命,决定着创新教育的性质和方向。随着科学技术的迅速发展,教育改革的不断深入,人才的创新素质越来越成为未来人才培养的重心。为适应现代教育的需要,适应科学发展观的要求,适应人才成长的呼唤,思想政治教育应该在创新人才培养过程中占主体地位。     

思想政治教育在大学生创新教育中的主体地位探究

思想政治教育是培养大学生综合素质的核心内容,它担负着培养创新人才的重大使命,决定着创新教育的性质和方向.随着科学技术的迅速发展,教育改革的不断深入,人才的创新素质越来越成为未来人才培养的重心.为适应现代教育的需要,适应科学发展观的要求,适应人才成长的呼唤.思想政治教育应该在创新人才培养过程中占主体地位.     

经济学专业人才需求调研分析

对近年来山西省高校经济学专业毕业生就业状况进行的调研进行分析，可以得出几点结论：经济学专业培养的人才是符合市场需求的；现版《经济学专业人才培养方案》需要修订；学历高低影响经济学专业毕业生的市场需求性；专业课教师需要尽快提高教学水平，优化知识结构。针对这样的调研分析结果，特别是其反映出的山西高校经济学专业教学方面存在的问题，应该从明确专业培养目标、优化专业课程体系、加强师资队伍建设、提高学生综合素质和加强校企联合等几个方面加以改进。     

论人文素质教育在应用型人才培养中的作用

应用型人才的培养目标应是培养既有专业素养又有健全人格、既有科学素质又富于人文精神的全面发展的人才。要培养这样的人才就要在应用型人才培养中加强人文素质教育。加强人文素质教育,有助于完善应用型人才的人格,培养应用型人才的创新精神,提高应用型人才的实践能力,进而提升他们的综合素质。     

“昆烟杯”“人才纵横”征文获奖名单

为提高农民综合素质,加快新农村建设进程,马关县多措并举,不断提高农民的思想道德素质、科技文化素质,积极培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,为新农村建设提供强有力的智力支持和人才支撑。     

南京选拔干部测智商

南京市将于本月底面向全国公开选拔副局级领导干部，并首次使用包括测智商和心理素质在内的高级管理人才综合素质测评系统。据介绍，高级管理人才综合素质测评系统由笔试和面试题库、组织考核和心理测评的综合素质结构以及相应的测评系统组成，包括智商。工作能力、创新能力、心理素质、工作目标、经营业绩、工作情况等，可对高级管理人才的能力及素质进行辅助考评。南京选拔干部测智商     

人才开发是企业持续发展的动力

人才的成长过程是一个发展、变动的过程，它是一个人素质、思想、能力提高的过程，受多种因素的影响。如何才能开发出适合本企业的有用人才呢？在实际工作中应该从以下几个方面入手。一、企业内部应该制定一整套针对性强、切实可行、完善的人才培养制度俗话说：“十年树木，百年树人”。作为企业的管理者，要有经济学家的头脑，懂得投入和产出之间“最大”和“最小”的关系，还要有战略家的眼光，懂得经济竞争就是人才竞争，必须加快培养人才，给职工学习和提高的机会，以便更新知识，提高技能。（一）培养制度制定时应突出培养的目的性，管…     

科技进步驶上快车道

市第九次党代会以来，我市科技系统注重发挥产业、科技、人才、政策等方面的综合优势，坚定不移地走依靠科技进步、提高劳动力素质的发展路子。加快实施科教兴市和人才强市战略。     

违纪谋“福利” 集体受处分

“唉,我起初也是想给大家发点儿福利,提高大家工作的积极性,我觉得没有把钱装进自己的兜里,应该不算犯错误,没意识到问题这么严重。”北京市丰台区大红门街道远洋自然社区原党委书记、居委会主任宋立珍在收到处分决定后追悔莫及。让宋立珍如此悔恨的,要从一封举报信说起……一个冬日的早晨, 大红门街道纪工委收到了一封反映远洋自然社区居委会滥发补贴,设立“账外账”的举报信。     

精英并不都是精英生的

去年11月28日．演员刘佩琦表示，精英们就应该多生，“姚明、李娜、刘翔、张艺谋、陈凯歌等．那些精英们．包括其他领域的精英们．我觉着应该让他们多生一点儿，当然国家宪法不允许，法律是平等的．我说话也不算数．但我从心底里觉得各路精英应该多生一两个．这是对我们中华民族素质的提高．我们现在太缺乏人才了。”     

职业道德建设要做到四个结合

职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,它涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业间的关系。当前企业间的竞争不仅体现在技术、管理、资金的竞争,更重要的是人才的竞争,是职工队伍综合素质的竞争,而加强职业道德建设正是提高综合素质的一个有效手段。在开展职业道德建设的实践中,笔者感到要使职业道德建设落到实处,就必须与企业管理等各项工作联系起来,做到四个结合:一、坚持职业道德建设与加强企业管理相结合     

摄影技术课在大学生人文素质教育中的作用

社会的发展需要复合型人才。高等教育更要重视培养大学生的综合素质能力,并以各种方式努力提高大学生人文素质和科学素质。《摄影技术》课程在教学过程中为提高学生人文素质的培能力作了一定尝试。     

高等体育院校学生人文素质教育探析

人文素质是大学生综合素质重要的组成部分。随着我国高等院校的不断扩招,生源质量也出现了下降的趋势。高等体育院校是高等教育的重要组成部分,加强高等体育院校学生的人文素质教育,提高体育院校学生的综合素质,为国家、社会培养合格的体育人才具有重大意义。     

论知识经济时代对公务员能力和素质的要求

知识经济时代给公务员队伍带来了新的活力、新的气象，对公务员的能力素质也有了新的要求，作为新时代的公务员应该具备相应的素质，掌握相应的技能。但是，目前公务员素质还存在一定的缺陷，包括公务员队伍学历结构偏低、知识能力薄弱、政治鉴别抵御能力薄弱等等。提高公务员队伍的能力和素质，要加强教育，提高公务员自身素质；要完善竞争机制和激励机制，吸纳高层次人才；要调整公务员队伍，缩小城乡差距。     

当代大学生科学素质状况的调查与思考——基于广东高校样本的统计分析

加强大学生科学素质建设是提高公民素质水平的重要内容,是培养创新型人才、提高自主创新能力、建设创新型国家的基础性工程.调查结果表明,目前我国大学生科学素质整体水平不高,难于适应我国社会主义现代化建设需要.因此,我们应该坚持“以政府为主导,以高校为主体,全社会共同参与”的思路,充分发挥政府、学校和社会的力量,共同推动具有较高科学素质的创新型人才培养.     

对未来高等教育社会功能的思考

未来的时代，是信息的时代、新经济，的时代和国际化的时代，是科技高速发展、生产突飞猛进，国际政治经济竞争激烈、国际间的合作与交往频繁、人类文明急剧变迁的时代。即将到来的新经济时代呼唤新的人才。在未来的社会。劳动的主体是掌握知识并能不断创新的人才。不仅要求具有崇高的理想、广阔的胸怀和较高的道德水准，而且应该是综合素质高、全面发展的人才，是对新思想、新机遇、新科技革命最开放的人才，