高校知识管理浅析

本文试从知识管理理念的引入,在剖析高等学校知识管理特征的基础上概括得出高校知识管理的定义,并结合知识管理在高等学校应用与发展的现状,提出了高等学校实施知识管理必须建设完善的信息基础设施、强化知识管理系统,建构数字化校园、积极推进组织结构创新、改进激励机制,提升人力资源资本、营造有利于知识共享的高校组织文化环境。使其更有利于高校的管理。     

论高校图书馆知识管理的发展策略

在知识管理渐渐成为商业影响因素的同时,高校图书馆也在发展形势的要求下需要参与到知识管理中来,为扩大高校图书馆的服务范围和溶化服务内容服务。本文从分析高校图书馆中知识管理的意义和作用出发,结合工作实践研究高校图书馆知识管理策略问题。     

高校图书馆知识管理人才刍议

高校图书馆知识管理是整个知识管理系统中的重要组成部分,高校图书馆知识管理的核心是对人才的重视与开发,其中对隐性知识的开发管理更是关键.     

谈高等学校知识管理

高等学校是知识的聚集地,是对知识进行收集、整理、分析、传播、创新和使用的场所。本文从高校知识管理含义、责任、问题及解决办法的角度阐述了高等学校知识管理的重要性。     

浅析企业知识管理系统

知识管理是一门新兴的边缘学科,由于知识概念的广博,因此知识管理软件市场也非常复杂,软件供应商开发出不同知识管理概念的软件产品。本文首先阐述企业知识管理的内涵,再对不同知识管理软件性能及所实现的知识转换进行分析,为企业建立适合自身特点的知识管理系统提供依据。     

知识管理与数字化图书馆建设

高校数字图书馆已成为社会信息网的重要环节。因此将知识管理融入到高校数字化图书馆建设中成为一种趋势，高校数字化图书馆走知识服务道路也是一种必然，高校数字化图书馆应尽快实现由传统管理模式向知识管理模式的过渡。     

教师隐性知识及其共享的策略分析

隐性知识在教师专业化发展过程中有着不可忽视的作用,促进教师隐性知识共享是教师专业化发展的重要途径,然而,在教师组织中隐性知识的共享存在着诸多障碍,严重影响了教师个体及组织的可持续发展。要从学校管理、教师组织和教师个体三个层面出发,有针对性地提出促进教师隐性知识共享的策略。     

促进教师专业隐性知识共享的知识管理策略研究

教师专业知识包括教育教学知识和学科专业知识,这两类知识都包含了显性知识和隐性知识。教师专业隐性知识如果得到共享,会促使知识显性化及快速增值,并在很大程度上促进教师的专业发展。为促进教师专业隐性知识共享应采取相应的知识管理策略:为教师提供多种知识编码工具、更多面对面交流的机会和知识地图;建立教师学习共同体;应用Blog和Wiki搭建教师知识共享的平台。     

关于教师知识管理环境建设的几点思考

为了使教师知识的管理顺利实施,与学校的环境建设密切相关,本文分析并阐述了教师知识管理的环境建设,包括创建教师知识管理的制度环境、营造教师知识管理的文化环境及构建教师知识管理的激励机制。     

知识管理背景下高校图书馆人员绩效管理的调查分析

知识经济迅猛发展,管理体制也应随之而变,但目前高校图书馆员工绩效体系仍然相对滞后,激励、考核机制有待于进一步的改进与提高。引入知识管理的概念对图书馆进行的创新绩效管理等,无疑具有极为重要的现实意义。本文重点分析了以高效图书馆实际调查状况为案例得来的数据,分析了高校图书馆员工绩效体系存在的问题,并针对性地提出若干建议。     

知识管理:高校办公室管理的创新

知识管理是信息管理的延伸和发展。创新、反应能力、生产率和技能素质是知识管理的特定目标和基本内涵。高校办公室的知识管理包括办公室外部的知识管理和内部的知识管理两方面的内容 ,它必须以办公自动化的建设为依托。要实现高校办公室自动化管理的创新和效率 ,除了设备的投入外 ,还必须建设与维护好办公信息系统 ;制定系统管理的标准体系、安全体系 ;建立一支高素质的管理队伍     

企业知识管理、知识特性与知识创新绩效的关系研究

企业的生存和发展越来越依赖于知识资源的积累与管理。本文探讨了知识管理对知识创新绩效的影响,并分析了知识特性的调节作用。研究表明,知识管理对产品创新绩效及流程创新绩效有显著正向作用;知识复杂性及知识显性分别对知识管理与知识创新绩效间关系有显著负向及正向调节作用。     

论图书馆知识管理对图书馆管理的新拓展

本文引入知识管理的概念,论述了图书馆知识管理的内涵,剖析了它与图书馆管理的主要差异,分析了图书馆管理在管理内容、管理方法等方面的新拓展,提出了实现图书馆管理新拓展的思路。     

浅论出版社知识管理

出版社作为知识密集型企业,开展知识管理是提高企业核心竞争力的必由之路。出版社知识管理的方法有显性知识管理和隐性知识管理。其中显性知识的管理需要良好的硬环境,即营建全面、高效的知识库;对隐性知识的管理则需要在战略制定、组织结构、人力资源管理、企业文化建设等各方面全面贯彻知识管理的原则和方法。     

论基于知识链的知识管理模式的构建

知识链是现代企业管理中的新思想,具有创造巨大价值的潜能,与知识管理相结合,它将加快日常业务活动中知识创新速度,促进知识的产生、知识的传播、知识的转移,帮助企业变成学习型组织,为企业带来企业竞争优势。基于知识链的知识管理模式的构建,包括建立有效知识的生成获得机制、建立有效的知识传递交流通道、建立知识有效套接方式、创建知识的转化创新机制。     

知识管理与党校图书馆

知识管理是通过组织创造知识、分享知识、优化知识,从组织的知识资产中创造价值的艺术。知识管理强调知识及其创新,主张以人为本。党校图书馆在知识经济时代应当按照知识管理的要求加强知识创新,进行人本化管理。     

信息管理与知识管理比较分析

随着知识经济的来临,管理思想已经发展到知识化阶段,知识已经成为各类组织的核心资源和管理的主要内容,知识管理正在成为管理的主题。信息、知识都是知识管理的主要成份,研究和探讨知识与信息、知识管理与信息管理之间的相互关系,对于深入理解知识管理的内涵,探索知识管理的特点和规律具有积极的意义。一、信息管理信息管理源于图书情报管理。随着文献信息量迅速增大,计算机和现代通讯技术的发展,信息管理的内涵与外延不断扩大,其概念也存在着各种不同的解释。英国信息管理学专家马丁认为:信息管理就是与信息相关的计划、预算、组织、指挥、…     

论高校图书馆隐性知识的有效管理

隐性知识是相当于显性知识而言的智力资本，有效管理图书馆整体的隐性知识，就可以进一步提升对外服务的整个水平，对内形成图书馆整体的强大凝聚力和向心力，从而树立起图书馆整体的良好形象，因此说，加强对高校图书馆隐性知识进行有效管理极其重要。     

论知识管理环境下高校图书馆员信息素质的培养

在知识管理环境下，提高图书馆员信息素质是高校图书馆进行知识服务的前提；是时代发展和高校图书馆工作变革的需要。信息素质包含：信息观念素质、信息能力素质、信息道德素质。高校图书馆员要想提高信息素质，就必须树立终身学习的观念，必须在长期的学习实践中不断提高自已的信息素质，才能适应知识管理环境下知识服务的需要。     

知识管理与现代公共行政

在知识经济、信息技术革命和全球化的时代背景下,知识管理成为现代公共行政的重要内容。政府有责任在全社会范围内推进知识管理,以知识管理促进国家和社会之善治;政府有责任以知识管理实现自身治理之优化,才能更好地实现人民之福祉。政府知识管理的实施重点在于:制定政府知识管理的战略、政策和规划,健全与政府知识管理相配套的制度保障,推进与政府知识管理相适应的行政组织变革,完善政府知识管理的基础设施建设以及培育与政府知识管理相辅相成的行政组织文化。