“鸡小二”罗爸爸

正你了解的创客都是什么样的?苦兮兮、累如狗,秃顶早衰同步走?"鸡小二"罗开平绝对能颠覆你对创客的想象,他的状态是这样的:早起——带孩子;午休——带孩子;晚餐——带孩子。一周七天,他能腾出很多时间陪孩子。我俩第一次通话时,他正在带他的宝贝儿子。我一边和他约定时间,一边还能听到孩子在旁边开心玩耍的声音。这真是创客?嗯,绝对真实。     

抉择

<正>一个农民从洪水中救起了他的妻子,他的孩子却被淹死了。事后,人们议论纷纷。有的说他做得对,因为孩子可以再生一个,妻子却不能死而复活。有的说他做错了,因为妻子可以另娶一个,孩子却不能死而复活。     

张仁杰:感恩之旅

他的母亲心地善良,收养了不少被遗弃的孩子。为了收养这些孩子,母亲甚至无力供自己的亲生儿子上学。为此,他赌气离家出走。直到有一天,离家多年的他得到好心人的帮助重返校园……他终于理解了自己的母亲,并开始了他的感恩之旅。他就     

没有朋友比考试不及格更严重

中国的父母是非常有爱心的,希望自己的孩子能够健康成长。但是怎样才能让孩子成长得好?我们大家如果留心一下,会发现一个规律:如果这个孩子他跟同伴的关系是和谐的,朋友是多的,他就会容易成长得好;如果这个孩子没有朋友,或者是和朋友的关系紧张,那么他就可能发生问题,有很多的危机可能将伴随着他。     

一人筑起乡村课堂

他是一名教师,也是＂船夫＂。课堂上,他手执教鞭,传递知识,引领孩子走向人生彼岸;课堂外,他手执竹篙,义务摆渡,为孩子划出一条平安求学路。他叫覃朝缘,是一名普通的山村教师。     

老师把捣乱的学生赶出教室合法吗

编辑同志:我的孩子读初一,很顽皮,经常被老师批评。一天上语文课时,孩子在教室内做鬼脸、搞小动作,惹得同学们满堂大笑。老师批评他,他竟然和老师顶嘴,老师一气之下把他赶出了教室。孩子上课捣乱固然不对,可他也有受教育的权利,老师不应该把他赶出教室。请问,老师的做法是否侵犯了我孩子受教育的权利?读者栾秀燕栾秀燕同志:权利和义务具有一致性,公民享受     

十年，民警与弃婴的不解缘

“我们最大的愿望是尽快将孩子的病治好,让他同其他孩子一样健康活泼地成长，与他亲生父母团圆，了却我们的心愿!”     

天天都是好日子

曾经有两个孩子,一个叫做悲观,一个叫做乐观。他们的父亲希望能够改变一下这样的状况,所以,给悲观的孩子送了一屋子的玩具,又给乐观的孩子送了一屋子的马粪。第二天,他去检查他的试验结果时发现,悲观的孩子依旧愁容满面,所有的玩具连碰都不曾碰过,因为他害怕把它们弄坏了。而乐观的孩子呢,则在马粪堆里玩得不亦乐乎:“父亲,您一定在里面藏了什么宝贝吧?”     

善待地震孤儿，必须做好十件事

1.别给孩子施恩 告诉孩子。你们是因为爱他才当他的父母的，而不是因为他失去亲人而可怜他。永远不要提“身世让我感动，遭遇让人同情”之类的话。在别人恩惠下成长的孩子要面临比别人更多的压力，而灾区孩子们受的压力已经够大了。     

夫妻离异抚养子女协议可否改变

编辑同志:我和前夫3年前协议离婚。当时因为我经济条件好,而他经济条件差,所以在签协议时,写明孩子由我抚养,不要他承担抚养费。现在我面临下岗,再继续由我一人抚养孩子,肯定是力不从心。所以我找到前夫要他承担孩子的一部分抚养费。可他不同意。说当初两人已经达成协议,孩子由我一人抚养。请问,我能要求改变抚养协议吗?曹璐     

一个死刑犯的生死朗读

当身为教师的他沦为雇凶杀人犯时，他的儿子正在母亲的睫中孕育，他该怎样面对那个将要出世的孩子？作为父亲，在监狱服刑的他，将如何在孩子的成长过程中担负起父亲的责任？     

一位军官与—个孩子

<正> 他,是解放军驻五指山某师一位并不富裕的军官; 她,是出身在五指山黎族贫穷家庭的一个孩子。于是,一位军官与一个孩子的故事在五指山麓演绎,军官奉献出的是爱心,孩子升腾起的是希望……孩子的处境深深触动了唐仁安的心,他对小女孩的父母说:"让孩子去上学吧,没有钱,我来资助!" 军官名叫唐仁安,1989年,他在     

变“讲堂”为“学堂”

成长无法替代,发展必须主动。研究与实践表明,学生主动发展的潜能是巨大的。教育工作者要善于在多样性教育中为学生创造、选择条件,扩大选择的范围,发展选择的能力。给孩子一些权利,让他自己去选择;给孩子一些机会,让他自己去体验;给孩子一点困难,让他自己去解决;给孩子一个问题,让他自己找答案;给孩子一种条件,让他自己去锻炼;给孩子一片空间,让他自己向前走。学习者是学习的主人。每个学生都有自己的躯体、自己的感官、自己的头脑、自己的性格、自己的意愿、自己的知识和思想基础。正如每个人都只能用自己的器官吸收物质营养一样,每个学生…     

让爱成为一种习惯

每个做父母的,都希望自己的孩子出类拔萃。但是一个优秀的孩子不在于他会什么乐器、他有多么优异的学习成绩,而在于他有完善的人格和一颗美丽的爱心。有这样一个故事:一个小男孩在他七岁生日宴会上,恰好与另外两个过生日的孩子在一家酒店的餐厅相遇。偶遇让孩子们快乐无比,父母们也高兴地让三个小寿星坐到了一起。酒店的老板兴致勃勃地提出要给他们赠送生日礼物,但前提是孩子们必须展现自己的才华。酒店老板拿出了礼物,其中一支漂亮的玩具枪吸引着三个孩子的目光。老板提出,他要问一个问题,回答得最好的孩子将优先挑选礼物,因为三个礼物中那…     

一位英国退休飞行员的八桂助学情

4年前，他退而不休，来到中国。 4年里，在异国他乡，他用拳拳爱心，为广西贫困山区的孩子撑起了另一片天空。 书店里，即使不会中文，他也要细心地为山区的孩子们挑选每一本书；商场里，从服装专柜到鞋子专柜，他亲自为贫困孩子们精心挑选衣服和鞋子；教室里，美妙的英文歌飘扬，他从英文歌曲入手，激发孩子对英语的兴趣；操场上，他亲手把字典发给每一个孩子……     

昔日风水大师 今日洗心革面“金不换”法律援助青少年

黄运来先生是广东潮州普宁县人．他从有记忆起，就生活在痛苦中．因为他是“地主的狗崽子”。任何一个孩子和大人，打了他都白打，没人管；要是他打了任何一个孩子，那怕只是碰了人家一下。人家大人孩子找上门来，他的父亲都得逼他低头认错。当然还得挨一顿打。“地主崽子”还敢打人，那真是自找苦吃。     

“表扬鼓励”优于“暴打惩罚”

最近，自称“中国狼爸”的香港商人萧百佑认为自己的成功是母亲的暴打所赐，所以他教育孩子沿用了其母的办法：“孩子做错了，就要惩罚暴打。”还说他将三个孩子“打”进了北大。笔者认为他的此种暴打惩罚教育法是站不住脚的，如果不信，请看以下的故事：     

台湾清寒学子大陆行

＂偌大的会场,上千名台湾青年身着橘黄色T恤,从这些橘黄色＂海洋＂中找到宋建华并非易事。1956年出生的他,是这些孩子中的＂长辈＂,然而,学生们都亲切地称呼他宋哥哥。这次,作为台胞青年千人夏令营的一个特殊群体的领队,他带着32位第一次离开台岛的清寒学子来到北京。报母恩慷慨解囊初见宋建华,若不是有人介绍,很可能会把他当作随队老师。只要走出户外,就会发现,＂比孩子还会玩＂的他,是一个彻头彻尾的孩子王。     

协议打掉的孩子出生后由谁买单？

当一个孩子赤条条来到这个世界上的时候，他（她）代表着喜悦、新生、幸福和希望。而有一个孩子却没这么幸运，他的出生有着另外的负载……     

执着上访，为解儿子身世之谜

新婚妻子对他说：“我结过两次婚，还有一个10岁的女儿……”他听后沉默无语。妻子生下了他的孩子，又说：“儿子死了……”他不禁顿生疑窦。历经许多波折，他得到了一个骨瘦如柴的孩子，然而，这是自己的儿子吗？