共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
2.
《邓小平文选》是我们党崭新的理论宝库，是我们进行社会主义现代化建设和教育改革的指路明灯。当前，全国人民、各行各业都正在认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。我们教育战线的广大师生同样也止在努力学习和研究邓小平同志的教育理论。我们作为中学的政治教师、学校德育工作者，更要认真学习邓小平同志关于对青少年进行理想教育的论述，探索德育新路。邓小平同志在致力于建设有中国特色社会主义的实践中，非常重视对青少年进行理想教育。他在“文选”第三卷中指出：“我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，一定要坚持发… 相似文献
3.
4.
从整体上系统把握建设有中国特色社会主义的理论徐银山，黄建新《邓小平文选》第一至三卷，全面反映了邓小平同志在长期革命和建设实践中形成的基本理论观点和政策策略思想，集中体现了邓小平同志对马列主义、毛泽东思想的继承和发展，为我们深入学习建设有中国特色社会主... 相似文献
5.
学习邓小平教育思想的体会杨武连《邓小平文选》１～３卷，内容丰富，博大精深。通读《邓选》，以小平同志建设有中国特色的社会主义理论武装头脑，对于坚定正确的政治方向，把握工作大局，加快经济和社会各项事业的协调发展，意义十分重大。由于我在县委分管教育工作，故... 相似文献
6.
解放思想实事求是深化改革加快发展刘明党的十四大提出，要用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党。《邓小平文选》第三卷的出版，为落实这一战略任务，统一全党思想，教育干部和人民，提供了最好的教材和最有力的武器。对我们认清大局，坚定信念，坚持党的基本... 相似文献
7.
朱开轩 《中国特色社会主义研究》1997,(2)
科教兴国思想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分朱开轩一、邓小平科教兴国思想的提出和发展在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，邓小平同志始终把教育发展和科技进步作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的根本问题，进行理论思考，... 相似文献
8.
王春言 《南京政治学院学报》1994,(1)
《邓小平文选》第三卷出版发行,是全党全军全国人民政治生活中的一件大事。这卷文选的鲜明主题,是由邓小平同志创立并在10年实践中进一步丰富发展的建设有中国特色社会主义理论,包括新时期军队建设方面的科学思想。认真学习《邓小平文选》第三卷,用建设有中国特色的社会主义理论教育部队、武装头脑、凝聚军心,是新时期我军建设尤其是思想政治工作一项极其重要而紧迫的战略任务。本文仅就用建设有中国特色社会主义理论凝聚军心问题谈些粗浅的体会。 相似文献
9.
靠科学理论指导教育事业开拓前进张秀新在建设有中国特色社会主义的理论体系中，邓小平同志对教育有过许多精辟的论述，它是我们党制定教育方针政策的理论基础，并为教育改革和发展指明了方向．在邓小平同志的教育思想指引下，近三年来，北海市教育事业得到较快发展，在前... 相似文献
10.
邓小平同志关于稳定治国的思想和理论，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。深刻认识这一理论在改革开放和社会主义现代化建设新阶段的地位和作用，对自觉巩固和发展团结稳定的社会政治局面，在以江泽民同志为核心的党中央领导下，把建设有中国特色社会主义的伟大事业推向前进，具有重要的现实意义。一、稳定治国思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分党的十一届三中全会以后，邓小平在拨乱反正、实现工作重心转移、加强民主法制建设的同时，提出了一系列关于稳定治国的思想和理论，这对我们十多年来的发展… 相似文献
11.
邓小平同志是我党我军思想教育的伟大实践者和理论家．他创立的新时期思想政治教育（以下简称思政教育）理论，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是把马克思主义思政教育原则充分运用于教育实践，并与时代精神相结合的产物。研究邓小平思政教育理论特点，对于我们全面系统准确地把握邓小平理论，以指导社会主义精神文明建设，不断改进和加强思想政治工作，具有重大意义。邓小平思政教育理论具有以下几个显著特点。一、坚持唯物辩证法思想，具有很强的科学性邓小平同志一以贯之地坚持马克思主义哲学原理，善于从哲学上提出。思考… 相似文献
12.
《中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：“改革开放以来的实践证明，深刻理解邓小平建设有中国特色社会主义理论，认真实践邓小平同志关于精神文明建设的思想，就一定能体现人民的意愿。时代的要求，把精神文明建设不断推向前进。”邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是我们党在新时期各项工作的指针和中华民族振兴的强大精神支柱。坚持这个理论，在实际工作中切实运用。贯彻和实现这个理论，在实践检验中继续丰富、… 相似文献
13.
通过学习《纲要》进一步引深学习邓小平同志理论中共山西省委书记胡富国庄中宣部组织编写的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》比较全面、准确地反映和阐证了《邓小平文选》的思想。中央在《关于印发（邓小平同志建设有中国特色社会主义理论纲要）的通知》... 相似文献
14.
李庆华 《中国党政干部论坛》1995,(10)
《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》系列辅导之四──关于社会主义建设发展战略的理论中央党校副编审李庆华《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》，已经对邓小平同志关于社会主义建设发展战略的内容、战略重点、战略指导思想等进行了简明的、... 相似文献
15.
我国社会主义新时期统一战线的理论和实践是由邓小平同志一手开创、随邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的发展而发展，同时又是建设有中国特色社会主义理论的一个不可分割的重要组成部分，它当然也是建设有中国特色社会主义的一大法宝。在建设社会主义物质文明的同时要抓紧社会主义精神文明建设，是小平同志的一贯思想。他谆谆教导和告诫全党全国：“还要建设社会主义的精神文明，最根本的是要使广大人民有共产主义的理想，有道德、有文化、守纪律。”“只要我们的生产力发展，保持一定的经济增长速度，坚持两手抓，社会主义精神文明建… 相似文献
16.
解放思想，提高理论素养是坚持实事求是思想路线的根本保证邱石元实事求是是贯穿于《邓小平文选》第三卷的一根红线，也是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论全部观点的精髓。它是建设有中国特色社会主义理论赖以形成的思想基础和整个理论体系的根本核心，也是指导我们... 相似文献
17.
邓小平的理论与中国２１世纪的命运刘解龙《邓小平文选》第三卷最后一篇最后一段的第一句话，是＂我们要在建设有中国特色的社会主义道路上继续前进＂。那么，作为邓小平同志领导我们推进改革开放和社会主义现代化建设丰富经验的理论总结、引导我们继续胜利前进的科学指南... 相似文献
18.
《长江论坛》1995,(2)
邓小平同志在有中国特色的社会主义理论建设中,有关教育问题的论述占有非常突出的地位。《邓小平文选》第一、第二、第三卷,共收入重要文章、讲话、谈话223篇,其中涉及教育的有119篇,占总数53％。《邓小平文选》第三卷,共收入讲话、谈话119篇,其中谈到教育的就有71篇之多,占总数60％;重点或专门论述教育的27篇,占总数23％,接近四分之一。在这些关于教育问题的重要论述中,邓小平同志以辩证唯物主义与历史唯物主义的基本观点,从社会主义现代化建设和国家民族未来命运的战略全局高度,科学地总结了我国教育工作正反两方面的经验教训,有着深广的历史背景、丰富的社会内容、鲜明的时代特色,具有重大的理论和实践意义。 一、确立了教育在社会主义现代化建设中优先发展的战略地位 相似文献
19.
为了进一步贯彻落实党的十四大确定的用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党的战略任务,中宣部组织编写了《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》(以下简称《纲要》)。我们应当把《纲要》的学习贯穿在《邓小平文选》的学习过程中,发挥《纲要》的重要辅助作用,深入理解邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。 相似文献
20.
邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师，是建设有中国特色社会主义理论的创立者。小平同志提出的许多论断简洁明了，对各项工作具有重大指导意义。本文仅就小平同志“一心一意搞建设”的思想及其对教育工作的指导意义谈几点体会。1982年9月18日，邓小平同志陪同朝鲜劳动党中央委员会总书记金日成赴四川防问，途中谈话的一部分以《一心一意搞建设》为题收入《邓小平文选》第三卷。在这次谈话中，邓小平同志阐述了党的十二大提出的翻两番的奋斗目标及其实现这一目标的初步构想，指出我国现代化建设的战略重点“一是农业，二是能源… 相似文献