论社会主义荣辱观背景下的爱国主义教育

本文围绕如何在社会主义荣辱观教育背景下推进爱国主义教育的问题,就爱国主义在社会主义荣辱观中的重要地位,以及作为社会主义荣辱观教育的首要任务如何推进爱国主义教育等方面展开阐述.     

试论大学生爱国爱乡教育的深化和改革

开展爱国主义教育,是胡锦涛总书记提出"八荣八辱"的社会主义荣辱观的基本要求。加强社会主义荣辱观教育重点在青少年。在大学生中开展爱国爱乡教育,是学习贯彻胡锦涛总书记提出以"八荣八辱"为主要内容的社会主义荣辱观的重要形式和途径。如何在大学生中有效开展爱国爱乡教育,本人认为要着重推进爱国爱乡教育内容的深化和方式的改革。一、大学生爱国爱乡教育内容的深化从教育心理学角度分析,爱国主义的心理结构应包含两个系统,一个是爱国的心理,一个是爱国的行为。爱国主义心理结构各成分自身的发展是循序渐进的。从实践中获得爱国的感性观念,逐步上升为爱国的理     

荣辱观教育要同实际结合起来

大力弘扬社会主义荣辱观,是我们当前乃至今后一项长期的重要任务,必须要同实际结合起来。——同开展爱国主义、集体主义、社会主义教育紧密结合起来。社会主义荣辱观反映了爱国主义、集体主义、社会主义的思想要求,包含了爱国主义、集体主义、社会主义的丰富内容。同时也体现了     

强化荣辱观教育 抵制西方消费文化负面影响

西方消费文化具有与社会主义荣辱观针锋相对的本质,它消解爱国主义、淡化集体主义,具有反社会主义的本性,我国的社会主义荣辱观教育必须明辨二者的对立,才能进一步深化。     

把社会主义核心价值体系融入思想政治教育全过程的路径选择

由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面组成的深刻、严谨的社会主义核心价值体系,丰富和深化了思想政治教育的内涵。推进社会主义核心价值体系大众化,必须将社会主义核心价值体系融入思想政治教育全过程。而把社会主义核心价值体系融入思想政治教育全过程,需要从多方面探索有效的实现路径。     

荣辱观教育应做到“四结合”

教育与养成相结合，引导广大士部群众特别是青少年树立正确的荣辱观，在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义，社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，扶正压邪，扬善惩恶，促进良好社会风气的形成和发展．是开展社会主义荣辱观教育的目的和要求．因此，开展社会主义荣辱观教育，必须注重教育和养成相结合，使人们明确辨别是非曲直．荣辱善恶的判断标准，养成扬善惩恶、扶正压邪的道德情感，养成按照正确的道德规范行事的习惯。     

爱国与否:古今共同的首要荣辱观

以热爱祖国为荣,以危害国家为耻,这是社会主义荣辱观的首要荣辱观.爱国主义作为最深刻的集体主义,具有最广泛群众性和价值型.因而,我国古今都把爱国主义作为最重要的道德规范来加以推行,把爱国与否作为最首要荣辱观,作为全社会道德评判的标准.中国传统文化是与爱国主义相互统一并促进的.今天我们的爱国主义与社会主义相结合,为新时期的爱国主义和荣辱观注入了新的时代内涵.     

树立社会主义荣辱观做一个爱国公民

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观．涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想。抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题，集中表达了广大干部群众的共同心愿。体现了社会主义基本道德规范的本质要求，是社会主义价值观的具体化和科学发展观的重要组成部分。是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。树立社会主义荣辱观。对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神具有重大的现实意义和深远的历史意义。作为公民。一定要从全局和战略的高度，深刻认识树立社会主义荣辱观的必要性、重要性和紧迫性，深入理解社会主义荣辱观的科学内涵、核心内容和基本要求。不断增强学习贯彻的自觉性和责任感。     

树立社会主义荣辱观与保持党的先进性

胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要论述,是马克思主义荣辱观的新发展。社会主义荣辱观与党的先进性是辩证统一的关系。当前提倡社会主义荣辱观具有重要意义,要加强社会主义荣辱观教育,推进党的先进性建设。     

社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的原则与路径

本研究通过调查高校大学生对马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观四个方面社会主义核心价值体系的认识现状,探讨在高校中如何对大学生进行社会主义核心价值体系的思想政治教育,使大学生树立正确的人生观、世界观。     

建设林则徐爱国主义教育基地的启示

培育当代大学生民族精神与爱国意识,是加强和改进大学生思想政治教育、引导大学生树立社会主义荣辱观的一个重要课题。在高校通过建设历史人物专题爱国主义教育基地,把爱国主义教育形象化、生动化、具体化,是培育大学生民族精神的有效路径。     

以社会主义荣辱观引领大学生道德建设

大学生未来地位的特殊性决定了对其加强社会主义荣辱观教育的重要性。文章以胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观为指导,结合实际,针对大学生在荣辱观方面存在的问题,用科学的荣辱观引导他们牢固树立社会主义荣辱观,以推进大学生的思想道德建设进入一个新境界。     

树立社会主义荣辱观扎实做好税收工作

近期,江西省国税系统认真开展了"树立社会主义荣辱观,推进税收事业新发展"的主题教育活动,取得了显著成效.在今后的工作中,国税机关如何将以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观落实到具体的税收工作中,笔者认为:……     

树立社会主义荣辱观扎实做好税收工作

近期,江西省国税系统认真开展了"树立社会主义荣辱观,推进税收事业新发展"的主题教育活动,取得了显著成效.在今后的工作中,国税机关如何将以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观落实到具体的税收工作中,笔者认为:……     

加强爱国主义教育是荣辱观教育的重中之重

胡锦涛总书记在关于社会主义荣辱观的论述中指出，“要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范”，在“八荣八耻”中，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”排在首位，充分体现了中华民族热爱祖国的光荣传统，揭示了人民与国家的血肉关系。如果说“八荣八耻”是新时期社会主义道德观的核心，那么，热爱祖国应该也必须是社会主义道德观的前提和基础。“不知荣辱不能成人”，加强社会主义荣辱观教育必须首先加强爱国主义教育。爱国主义教育的内容十分广泛，既包括中华民族悠久的历史，优秀的传统文化，党的基本路线和社会主义现代化建设的成就，也包括国情教育、民族团结和国防教育，在建设有中国特色的社会主义的今天，它又增添了新的时代内涵，集中体现在三大主题中：     

让“八荣八耻”荣辱观深入人心

树立社会主义荣辱观，深入人心是关键，联系实际是途径，弘扬正气是落脚点。要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，以促进社会风气不断改善为目标，形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明风尚。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，把树立社会主义荣辱观与加强爱国主义教育结合起来，与贯彻公民道德建设实施纲要结合起来，与未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育结合起来，     

关于利用网络加强大学生荣辱观教育的几点思考

面对网络时代的挑战，社会主义荣辱观教育也需要进一步改革与创新。本文分析了利用网络加强大学生荣辱观教育的必要性和重要意义，旨在探索如何利用现代网络技术对大学生进行社会主义荣辱观教育，开拓社会主义荣辱观教育的新领域、新渠道。     

社会主义荣辱观与大学生思想政治教育

高等学校承担着人才培养、知识创新和传承文明的重要任务,在践行社会主义荣辱观方面,发挥着引领、示范和辐射作用,因此,认真践行社会主义荣辱观,扎实推进大学生思想政治教育工作意义重太.树立和弘扬大学生社会主义荣辱观,需要充分发挥课堂教学的主渠道作用,要把社会主义荣辱观教育与社会实践、校园文化建设及教师队伍建设结合起来,提高其实效性.     

关于利用网络加强大学生荣辱观教育的几点思考

面对网络时代的挑战，社会主义荣辱观教育也有一个进一步改革与创新的问题。本文分析了利用网络加强大学生荣辱观教育的必要性和重要意义，旨在探索如何利用现代网络教育技术对大学生进行社会主义荣辱观教育，开拓社会主义荣辱观教育的新领域、新渠道。     

关于利用网络加强大学生荣辱观教育的几点思考

面对网络时代的挑战，社会主义荣辱观教育也有一个进一步改革与创新的问题。本文分析了利用网络加强大学生荣辱观教育的必要性和重要意义，旨在探索如何利用现代网络教育技术对大学生进行社会主义荣辱观教育，开拓社会主义荣辱观教育的新领域、新渠道。