全国首批“国家级重点职业学校”——浙江省金华市第一中等职业学校

金华市第一中等职业学校是金华市教育局直属公办中等职业学校，属全国首批“国家级重点职业学校”，是浙江省职业教育先进单位、浙江省第一批推广发展健康促进铜牌学校、金华市文明单位、金华市绿色学校。     

国民政府职业教育法制初探

南京国民政府时期，中国职业教育得到了长足发展。南京国民政府十分注重推进职业教育的规范化、法制化，颁布了《职业学校法》、《修正职业学校规程》、《职业补习学校规程》等职业教育专门法规，分别对职业学校组织结构、职业科目课程设置及职教经费等方面做了详尽规定。国民政府职业教育法制形式上以“三民主义”为立法纲领，并注重女性职业教育，汲取西方职业教育的先进理念，对我们现在研讨职业教育立法具有很好的借鉴作用。     

宁波外事学校 营造特色文化 培育文明之花

宁波外事学校的前身是宁波中泰高级职业技术学校,为宁波市教育局直属的一所培养国际化中级涉外人才的专业学校,是浙江省第一所全日制涉外型职业学校,也是全国外语语种最齐全的中等外语教学机构之一,是浙江省示范性职业技术学校、浙江省重点职业中学、浙江省文明学校。近几年来,     

办好职业学校,发展现代职业教育

正职业教育是现代教育体系的重要组成部分,对国民经济的发展至关重要,职业学校作为承担职业教育培养技能人才的摇篮,是职业教育的主要基础和基石。本文就如何办好职业学校,推动现代职业教育的发展进行探索和总结,为广大职业教育工作者提供参考和借鉴。一、如何理解现代职业教育以及职业学校在职业教育中的地位。1.现代化职业教育,指的是要以转变人们的职业教育观念为基础,以完善职业教育体制为根本,以现代化的教育内容及教育     

与时俱进 再铸辉煌——武汉市财贸学校在改革创新中持续发展

武汉市财贸学校是在改革大潮中崛起的一所中等职业学校。该校建校20多年来,始终坚持“质量立校,科研兴校,创建特色,全面育人”的办学指导思想,在全国中等职业学校中脱颖而出,取得了显著成绩。学校先后被有关部门授予全国职业技术教育先进单位、国家级重点职业学校、武汉市文明单位、市教科研基地、市教科研50强单位、市现代教育技术实验学校等各级各类荣誉称号。近年来,中等职业学校面临     

国家级重点中等职业学校——沈阳市电力学校

沈阳市电力学校是直属于沈阳市教育局领导的公办中等职业学校,首批"国家级重点职业学校"、"省模范学校"。学校位于沈阳市大东区东北大马路123号,是国家劳动部指定的职业技能鉴定所,是以电器运行与控制专业为主,融数控技术与应用、计算机网络技术、计算机应用、电脑广告设计等专业为一体的综合性职业技术学校,现有教学班41个、在校生2000余人。学校师资力量雄厚,现有教职工187人,中     

浅谈职业中学德育工作的“四化”建设

德育是学校工作的核心和灵魂，是培养“四有”新人的首要任务。加强和改进职业学校的德育工作，既是实现职业学校培养目标的重要措施，也是社会对职业教育的一项基本要求。如何抓好职业学校的德育工作？实践告诉我们，只有注重德育工作的四化（科学化、序列化、规范化、制度化）建设，才能培养出具有较高素质的劳动者，为经济建设服务。第一，德育工作的科学化建设。德育工作的科学化建设，即是指学校德育工作要按教育规律，学生的心理、生理发展规律和社会发展规律来开展。职中学生不同于初中学生，他们经历了青少年的第二生长发育期，生理…     

福建省南安红星职业中专学校

南安红星职业中专学校是一所老牌省部级重点职校、国家级星火学校、省级交通安全示范校、省市两级文明学校、职业教育先进单位、园林式学校。     

适应社会与个人就业需求开展职业指导

职业指导贯穿于整个职业教育过程,已成为职业教育不可缺少的有机组成部分。它充分体现了关注学生长远发展,学校建设发展和社会发展和谐问题的必然要求。但在实际教育过程中,往往也会给人一种误解,认为职业指导就是单纯的就业指导,即为就业提供帮助和指导。忽略了职业指导课程作为一门学科,是涵盖了职业理想,职业观念,职业生涯设计、职业能力和创新素质能力,劳动政策与劳动权益的保障等内容的系统教育。直接关系到学生走向社会和适应社会,提高综合职业素质,实现个人价值的过程。也是学校教育内容的重要组成部分,尤其目前就业率的高低已成为衡量职业学校办学水平的主要标准之一。关系到职业学校的生存空间和发展建设,所以应引起我们的高度重视和关注,将职业指导教育落实到位,更好地贯彻为社会输送合格人才的根本教育目的。     

政协倾心关注 政府虚心采纳南京市职业教育有了制度保证

"创建10所国家级示范性中等职业学校,着力在全市各类职技学校中打造50个重点专业,培养30万名专业技能型人才,其中包括5万名软件产业专业技术人才";"市财政安排专项经费2亿元,重点建设一批市级以上的各类技能型紧缺人才培养基地和职业教育实训基地;同时结合各类职业培训,建设一批职业技能公共实训基地"……这些都是新近出台的《南京市政府关于大力发展职业教育的决定》中的内容。这个决定的出台凝聚了南京市政协对教育事业的关爱。职业教育是现代国民教育     

浅谈职业道德教育的“知、情、意、行”

最近，中共中央在印发的《公民道德建设实施纲要》中指出：“学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把教书与育人紧密结合起来。要科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容，坚持贯彻学生日常行为规范，加强校纪校风建设。要发挥教师为人师表的作用，把道德教育渗透到学校教育的各个环节。”职业教育是我国学校教育的一个重要组成部分，也是公民道德建设的重要组成部分。但是职业技术教育的职业性、生产性和社会性决定了职业学校的道德教育内容和方法的特殊性。特别是针…     

我找到了人生的真正价值

我是84年的中考竞争中,被通县第一职业学校蔬菜栽培专业录取的。从那时起,我就开始了对蔬菜专业知识的学习。在这之中,我是经历了一番思想斗争的,当我知道自己被职业学校录取时,心里真不知是啥滋味,心想:上职业学校有啥出息呢?第一,高考没有希望,第二,学完后也不包分配,况且我学的又是蔬菜专业,毕业后还得回家种地,真没意思。亲戚、家长都替我感到惋惜,同时,社会上的一些人根本就看不起职业学校的学生,我在不知     

长治市第一职业高级中学掠影 ——校企合作工学结合 开拓和谐职教新局面

经过30余年的办学历程,山西省长治市第一职业高级中学已发展成为专业设置合理,办学特色明显的中职学校。目前,学校各项工作走在了全市职业教育_的前列,成为长治市职业教育的一面旗帜。该校设有计算机教室、多媒体语音室、财会模拟室、     

内蒙古职业学校学生思想教育工作的几点思考

在内蒙古经济发展产业转型升级过程中,职业人才需求不断上升,职业教育迅速发展,但由于各种原因,职业学校学生从思想到行为出现一些问题,如何针对实际情况对学生进行心理辅导,提高学生思想道德水平,培养更多技术过硬、品德高尚的高素质人才,成为职业学校面临的新课题。     

政协委员提案受到政府重视 江都市职业教育走上规模化特色化发展之路

前不久,江都市中等职业教育集团正式组建。至此,全市职业教育走上了统一招生,统一专业,统一规划,规范办学的轨道。市职教集团负责人深有感触地说:"是政协委员的一件提案催生了整合教育资源,调整职业学校布局的决策出台。"近年来,江都市10所职业学校的办学规模、教学质量虽有不断提升,但在校舍、师资和办学必备的实验实习条件方面,仍然相当薄弱,直接影响了职业教育的发展。一直关注这一问题的赵锦江等5名委员经过认真调研,联名提出了《整合资源,加快市职业教育发展》的提案。委员们认为,组建职业教育集团,对于形成全市有章有序的职业教育体系,进一步提高办学质量,培     

金华九峰职业学校

创办于1958年的金华九峰职业学校,是一所全日制公办学校。学校位于金华市汤溪镇,傍依省级风景名胜九 峰山,校园幽雅、清新的自然环境和健康、丰富的人文环境形成和谐的育人氛围。学校现为国家级重点中等职业学校、国家星火计划农民科技培训星火学校、浙江省扶贫培训示范基地、浙江省文明单位。学校占地230亩,在校生2000余人,教职工127人。学校开设综合教育(普高);与宁波城市职业技术学院、浙江广厦建设职业技术学院、金华职业技术学院等合作开设计算机应用、物业管理、楼宇智能化技术与应用、商务英语、电脑美术艺术设计等3+2大专专业;与…     

奋进中的西宁市世纪职业技术学校

<正>西宁市世纪职业技术学校成立于1985年,是西宁市教育局隶属的公办全日制中等职业技术学校,是国家级重点中等职业学校,位于西宁(国家级)经济技术开发区东川园区金汇路28号。学校占地面积90667.12m2,建筑面积58402.07m2,其中     

基于产教融合的高职人才培养实践和体系建设研究

提升职业教育质量,培育高素质职业技能型人才是党和国家关于职业教育的重要战略部署,更是职业教育当前和今后很长一段时间内的努力的方向。产教融合是校企深度合作育人的表现,是落实国家发展战略、提升职业院校育人质量、增强企业核心竞争力的重要途径。针对当前产教融合存在的工作机制不畅、人才供给与需求结构失衡、职业学校动力不足、发展资源不均衡等方面的问题,本文从政府、学校、企业、事业单位、社会行业组织四个产教融合重要主体单位角度出发提出了改善工作环境、增强产教融合内生动力、优化产教融合思路、加大信息化建设力度等四个方面的建设路径。     

黔江区民族职业教育中心:武陵山区民族职业教育的一颗“明珠”

从2007年初学生仅千余人,到2009年学生突破万人,从2008年成功创建全国得点中职学校,到2011提昂首阔步跨入国家中等职业教育改革发展示范校项目建设学校,黔江区民族职业教育中心两年完成规模突破,三年实现两大跨越,用行动和事实书写了一个职业学校的腾飞神话,如春风化雨般,为重庆职业教育注入了新的活力与内涵,为黔江区和渝东南民族地     

统战史上的五月

中华职业教育社成立 1917年5月6日,中华职业教育社在上海成立。该社创始人有梁启超、蔡元培、范源濂、黄炎培等。该社活动一是宣传研究职业教育,在国内外进行考察;二是创办职业教育学校和进行改进职业教育的试验。该社于1941年