关于高校青年教师培养的思考

高校师资队伍建设是高等教育改革和高等学校发展的重大问题,而青年教师的培养状况,直接关系到高校师资水平和高校的发展前途.本文在充分认识高校青年教师培养重要性的基础上,仔细分析青年教师中存在的弱点和不足,提出从教学、科研及职业道德三方面加强对高校青年教师的培养.     

关于高校青年教师培养的思考

高校师资队伍建设是高等教育改革和高等学校发展的重大问题，而青年教师的培养状况，直接关系到高校师资水平和高校的发展前途。本文在充分认识高校青年教师培养重要性的基础上，仔细分析青年教师中存在的弱点和不足，提出从教学、科研及职业道德三方面加强对高校青年教师的培养。     

高校青年教师工作压力探源及其缓解对策

本文以影响高校青年教师生存状态的压力源作为切入点,通过调查归纳,认为高校青年教师的工作压力来源因子主要有科研与教学两大方面。笔者认为应该改革高校评价体系、培育组建结构合理的教师团队和建立常态化制度化的心理疏导长效机制以缓和青年教师的工作压力,帮助青年教师更好地实现个人发展。     

从青年教师压力现状看如何增强高校基层党组织在青年人才中的影响力和凝聚力

青年教师是高校教师群体中的重要组成部分。随着教学、科研等任务的加重,青年教师普遍表现出紧张、焦虑等压力状态。本文以高校党建为着眼点,对华东师范大学的青年教师压力现状进行调查取样和分析,并提出高校党组织帮助青年教师减压的措施与建议,以发挥基层党组织在青年教师中的凝聚力、影响力,更好实现青年教师自身发展,共建高校可持续发展。     

谈高校青年教师的培养问题

青年教师是高等学校各项工作的生力军,他们对学校的发展起着非常重要的作用。本文从思想政治工作、教学能力、科研能力和继续教育工作等四个方面论述高校青年教师的培养问题。     

谈高校青年教师的培养问题

青年教师是高等学校各项工作的生力军,他们对学校的发展起着非常重要的作用.本文从思想政治工作、教学能力、科研能力和继续教育工作等四个方面论述高校青年教师的培养问题.     

高校青年教师思想政治教育现状及应对策略

青年教师是高校教师中最具活力的群体，其思想政治状况如何直接关系到高校教学和科研整体发展水平和合格人才的培养。本文在分析当前高校青年教师思想政治现状及成因的基础上，提出了强化理论学习、坚持以人为本、创新教育方法、健全激励机制等对策。     

浅谈加强高校青年教师思想政治工作的必要性

作为高校教学与综合管理的中坚力量，高校青年教师具有学习能力强、思想多样化、爱国热情高涨等特点，在高校工作中发挥着重要作用。但是当前的高校青年教师在思想政治素质方面存在一些问题，直接对学校和学生产生了影响。因而加强高校青年教师思想政治工作，通过合理而可行的措施使青年教师具有更高的思想政治素质是非常必要的。     

高校工会要当好青年教师的“减压阀”

青年教师是高校教学、科研和管理等工作的主要承担者。近年来,随着高等教育改革的深入推进,高校青年教师所承受的职业压力与日俱增。科研任务重、职称晋升难、教学工作负荷大、工作待遇低和家庭生活压力大是高校青年教师职业压力的主要来源。高校工会作为学校联系教职工的重要桥梁和纽带,要通过加强思想政治教育工作、健全"扶贫、帮困、维权"机制、开展人文关怀活动、完善"教代会"和"工代会"制度、强化二级学院工会职能等途径缓解青年教师的职业压力,为实现"双一流"提供助力。     

高校青年教师党员发展工作当把握"四要"

做好高校青年教师的党员发展工作,是为党的事业培养合格接班人的现实需要. 据调查分析,目前在一些高校,青年教师党员发展工作上存在的共性问题是"一难二少三慢",即对青年教师的启发教育培养难,青年教师提出入党申请的人数少,发展青年教师入党的步子慢.常常见到这样一种现象:一些青年教师在教学、科研等方面都非常优秀,但就是缺乏向党组织靠拢的政治热情.问题的症结在哪里呢?     

高校青年教师培养体系构建的人本意蕴北大核心

高校青年教师培养的定位是以青年教师的发展为本,学校应努力帮助他们克服发展过程中遭遇的问题,提高他们开展教学科研的能力,促进青年教师规划梦想、实现自我价值,主动将个人发展融入到高校发展之中。在这一点上,我国应积极借鉴一些发达国家高校青年教师"以人为本"的定位以及支撑这种定位的制度和技术配套的做法,为青年教师创造机会改善技能和知识水平,实现提高工作效率和提升幸福感的统一,以推动高校事业全面发展。     

高校青年教师党员育人角色研究

青年教师是高校事业发展的中坚力量和生力军,青年教师党员更是他们中的先锋队。目前,高校青年教师党员在育人模范作用发挥上存在不充分现象。青年教师党员在育人作用发挥中应该担当五种角色:党的宗旨和理论政策的践行者、高校优良师德师风的坚守者、高校教师队伍活力的激荡者、青年同行业务提升的先行者、青年学生成长成才的引领者。     

高校青年教师培养体系构建的人本意蕴

高校青年教师培养的定位是以青年教师的发展为本,学校应努力帮助他们克服发展过程中遭遇的问题,提高他们开展教学科研的能力,促进青年教师规划梦想、实现自我价值,主动将个人发展融入到高校发展之中。在这一点上,我国应积极借鉴一些发达国家高校青年教师"以人为本"的定位以及支撑这种定位的制度和技术配套的做法,为青年教师创造机会改善技能和知识水平,实现提高工作效率和提升幸福感的统一,以推动高校事业全面发展。     

以立德树人为根本 加强高校校园文化建设

正习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。高校要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。内蒙古师范大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,认真总结学校60多年的办学经验,把立德树人作为根本,着力加强校园文化建设,形成自己独特的品牌,汇聚了实现学校事业新发展     

论高校辅导员与专业教师协同育人机制的构建

构建高校辅导员与专业教师在教育主体与工作目标方面具有互通性,教育领域与工作内容具有互补性,教育方式与工作方法具有互鉴性,构成了高校辅导员与专业教师协同育人机制的实然与应然。以教学和科研相互渗透为主要协同模式,以辅导员工作室和教学行政联席会议为主要协同平台,以课外实践和就业指导为主要协同领域,是构建高校辅导员与专业教师协同育人机制的主要路径。     

论高校辅导员与专业教师协同育人机制的构建北大核心CSSCI

构建高校辅导员与专业教师在教育主体与工作目标方面具有互通性,教育领域与工作内容具有互补性,教育方式与工作方法具有互鉴性,构成了高校辅导员与专业教师协同育人机制的实然与应然。以教学和科研相互渗透为主要协同模式,以辅导员工作室和教学行政联席会议为主要协同平台,以课外实践和就业指导为主要协同领域,是构建高校辅导员与专业教师协同育人机制的主要路径。     

高校青年教师职业压力与调适策略

随着高等教育改革的深入发展,高校青年教师既拥有许多机遇,同时也面临前所未有的压力。本研究对广东6所高等院校部分青年教师就"级别晋升、工作负荷、沟通合作能力、科研压力、学术评价机制、家庭生活压力、教育教学及管理能力、培训与进修"等八方面面临的压力进行抽样调查,根据调研结果对教学教辅型、科研型、行政管理型青年教师分别分析职业压力来源,最后从学校层面、个人层面提出压力调适的一些对策建议。     

明晰办学思路 促进学校协调发展

一所高校的办学过程是在一定教育思想指导下的实践过程;一所高校的办学思路,是一定的教育思想在学校办学、治校、育人目标上的概括性体现,是在一定的社会环境中,对办学过程中的教学、科研、社会服务如何进行建设的总体思路。它不仅直接影响到一所高校的发展方向、使命及其应承担的责任和义务的选择,也直接影响到一所高校对自身的功能、作用和任务的确定;它应贯穿于学校发展的全过程,对学校各方面的工作发生潜在而又实际的影响。一、加强高校办学思路研究的必要性明晰的办学思路是一所高校健康发展的需要办学思路是一所学校的灵魂,没有明确的…     

关于“科研育人”对提升研究生思想政治教育质量的思考

为了进一步加强和改进新形势下高校思想政治工作,党中央国务院提出把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,形成教书育人、"科研育人"、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制的要求和任务。根据党中央、国务院关于高校思想政治工作的要求,必须进一步充分发挥科研的研究生思想政治教育功能,优化"科研育人"方案,从而切实发挥其在研究生思想政治教育中的作用,构建以"科研育人"为核心的研究生思想政治教育体系。     

青年教师思想政治工作是党建工作的重大问题

青年教师党建工作要根据青年教师的思想状况及其成长和发展的特点、规律,积极探索在青年教师的教育、培养、管理等方面工作的创新,对青年教师思想政治工作的机制、方法、思路等进行改变,以促进青年教师成长发展和自我价值、社会价值的实现,以提高各类学校的办学和育人质量。